《邹忌讽齐王纳谏》课堂指南(二)(语文版八年级必修教案设计) |
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【学习目标】 1、掌握本课中出现的文言实词的词义并做归纳。 2、掌握文中出现的词类活用,古今异义词,并能辨析和掌握文言特殊句式。 3、理解文章巧妙设解说理的特点,明白虚心接受意见的好处。 【重点难点】 1、理解和掌握文中的文言实词、文言虚词和特殊的文言句式。 2、在理解的基础上背诵全文。 【学习方法】 自主、合作、点拨、训练 【合作探究】 1、辨析形近字,先注音后组词。 (1 )冠( ) (2) 廷( ) 寇( ) 延( ) (3)蔽( ) (4)纳( ) 弊( ) 枘( ) 2、解释下面句子中加点的词。 (1)谓其妻曰 ( ) 此所谓战胜于朝廷( ) (2)于是入朝见威王( ) 皆朝于齐 ( ) (3)皆以美于徐公 ( ) 必以情 ( ) 3、默写填空。(7分) (1)臣诚知不如徐公美。 , , ,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城, , , :由此观之,王之蔽甚矣。 (2)乃下令:“ ,受上赏; ,受中赏; , ,受下赏。” (3)令初下,群臣进谏, ;数月之后, ;期年之后,虽欲言,无可进者。 (4)燕、赵、韩、魏闻之, 。此所谓 。 4、理解课文内容填写句子。(3分) (1)文中写邹忌相貌美的句子是: (2)文中写邹忌有自知之明的句子是: (3)文中写齐王纳谏而达到国内大治的句子是: 5、解释下面句子中加点词的古义、今义。 (1)明日,徐公来,孰视之,自以为不如 古义 今义 (2)今齐地方千里,百二十城 古义 今义 (3)宫妇左右莫不私王 古义 今义 (4)能谤讥于市朝 古义 今义 6、判断下面句子运用的描写手法。 (1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽。 ( ) (2)问之客曰:“吾与徐公孰美?” ( ) (3)孰视之,自以为不如;窥镜而自视,又弗如之远甚。 ( ) (4)执手相看泪眼,竟无语凝噎。( ) 7、问题探究。 ⑴、针对邹忌“我孰与城北徐公美?”的问题,妻、妾、客的回答有什么异同?试结合具体的语句分析说明不同在哪里,为什么? ⑵、你认为这篇文章表达了怎样的主题? ⑶、请简要分析文中两个人物的形象特点。 A、邹忌: B、齐威王: 8、 本文结构严谨,中心突出,详略得当,请结合课文内容具体说明。 【展示提升】 各小组在预习的基础上讨论、交流,其他同学订正补充。 【教师点拨】 穿插于以上各个环节中。 【达标测评】 1、 题目中的“讽”的意思是 ,“纳”的意思是 。本文出自 编写的 。 2、对下面句子中加点的词解释有错的一项是( ) A、邹忌修八尺有余,而形貌昳丽(指身材与面貌)B、朝服衣冠,窥镜,谓其妻曰(指穿上衣服,戴上帽子) C、窥镜而自视(本是偷看,这里引申为“照”)D、又弗如远甚(差得太远,远远不如的意思) 3、下面的句子在文中的正确意思是( )( 旦日,客从外来,与坐谈。 A、早晨,有位客人从外面进来,和他坐着交谈 B、第二天早晨,有位客人从外面进来,和他坐着交谈。 C、早晨,从外面进来一位客人,和邹忌坐着交谈。D、第二天早晨,从外面进来一位客人,和邹忌坐着交谈。 4、下面句子中“美”字的用法不同于其他三句的是 A、吾孰与徐公美 B、徐公不若君之美也 C、妾之美我者,畏我也 D、皆以美于徐公 【布置预习】 略 |
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