《邹忌讽齐王纳谏》课堂指南(一)(语文版八年级必修教案设计) |
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[教学目标] 1、了解大概故事梗概,解决生字生词。 2、了解《战国策》的有关知识。 【教学重点、难点】 1.掌握课文中的文言实、虚词。 2.整体把握课文内容。 【学习方法】 自主、合作、点拨、训练 【预习导学】 一、解题与作品介绍。 邹忌是齐国的谋臣,以敢于进谏和善于辩论著称。据史载,有一次邹忌听齐威王弹琴,他借谈琴来说明治国安民的道理:弹琴要音调谐和才算善于弹琴;治国也和弹琴一样,能安抚百姓才算是善于治国。威王听后,大为赞赏,于是封他为齐相。 《邹忌讽齐王纳谏》讲述的是邹忌用设喻的方法规劝齐王,使齐王接受别人的意见。讽,婉言规劝。谏,直言规劝。“讽”与“谏”是相对的,目的相同,但方法不同。这题目不能解释成“邹忌劝告齐王听取意见”,而应该把题目分成两部分,一部分是“邹忌讽齐王”,一部分是“齐王纳谏”。 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》,《战国策》是记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山诸国之事。上接春秋,下至秦并六国,约240年(460—220)。《战国策》是国别体。作者不可考,西汉刘向重加整理,定名为《战国策》。 《战国策》的基本内容着重记载了策士谋臣的策略和言论,保存了不少纵横家的著作和言论。 《战国策》的文章特点是长于说事,无论个人陈述或双方辩论,都喜欢夸张渲染。就历史散文的明白流畅来说,已经达到了前所未有的高度。书中说事常常运用巧妙生动的比喻,通过许多有趣的寓言故事,说明抽象的道理,富有说服力和鼓动性。 【合作探究】 1、给下面加点的字注音。 (1)昳丽( ) (2)窥镜( ) (3)寡人( ) (4)纳谏( ) (5)谤讥( ) (6)期年( ) (7)暮寝( ) (8)妻妾( ) 2、解释下面句子中加点词的意思。(6分) (1)形貌昳丽 ( ) (2)吾孰与徐公美( ) (3)徐公不若君之美也( ) (4)暮寝而思之 ( ) (5)臣诚知不如徐公美( ) (6)期年之后 ( ) 3、翻译下面的句子。 1)我孰与城北徐公美? 2)吾妻之美我者,私我也。 3)群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏。 4)令初下,群臣进谏,门庭若市。 4、整体感知课文内容。理解本文的结构层次,概括各层意思。 第一部分: 第二部分: 第三部分: 【展示提升】 各小组在预习的基础上讨论、交流,其他同学订正补充。 【教师点拨】 穿插于以上各个环节中。 【达标测评】 1、给下面的多音字注音并组词。(8分) (1)朝( ) (2)与( ) ( ) ( ) (3)观( ) (4)燕( ) ( ) ( ) 2、解释下面句子中加点词的意思。(4分) (1)邹忌修八尺有余( ) (2)徐公何能及君也 ( ) (3)旦日,客从外来( ) (4)徐公来,孰视之 ( ) (5)王之蔽甚矣 ( ) (6)能面刺寡人之过者( ) (7)能谤讥于市朝 ( ) (8)朝廷之臣莫不畏王( ) 3、指出下面句子中“之”字所指代的内容。(2分) (1)问之:“吾孰与徐公美?” (2)暮寝而思之 (3)由此观之,王之蔽甚矣 (4)燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐 【布置预习】 略 |
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