石壕吏(人教版八年级必修教案设计) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
石壕吏 一、教学目标 1、背诵课文,掌握文中的重点字词句子。 2、把握文章脉络,理解思想内容。 3、感受战争的残酷和给劳动人民的痛苦。 二、教学重点 1、理解文章的思想内容。 2、激发学生对封建社会劳动人民的同情。 三、课时安排:一课时 四、教学手段 多媒体 五、教学过程 1、导入 战争是残酷的,前一首《春望》,杜甫就给我们描述战争后破败的长安城。那战争给平常老百姓又带来了哪些切切实实的痛呢?下面让我们来学习杜甫的一首叙事诗《石壕吏》。 2、背景简介 公元758年,为平息安史之乱,郭子仪、李光弼等九位节度使,率兵20万围攻安庆绪所占的邺郡,胜利在望。但在第二年春天,由于史思明派来缓兵,加上唐军内部矛盾重重,形式发生逆转。在敌人两面夹击之下,唐军全线崩溃。郭子仪等退守河阳,并四处抽丁补充兵力。杜甫这时刚好从洛阳回华州,途径新安、石壕、潼关等地,根据目睹的现实,写了一组诗,《石壕吏》是其中的一首。 3、朗读课文,读准字音,理解重点字词。 4、课文分析 a) 这是一首叙事诗,时间、地点、人物、事件分别是什么呢? 时间:暮 地点:石壕村 人物:杜甫、吏、老翁、老妪 事件:有吏夜抓人 b) 文章的主要人物是谁? 吏、老妪 c) 文章是怎么样通过这两个人物来记叙抓人的过程的呢? 老妇致辞 d) 老妇说的那些话都是一口气表达出来的吗? 不是;是吏的再三逼迫下说的。 e) 思考一下:老妇人交代了几件事情? 战争惨烈;家境困难;自请服役。 f) 最终抓到人没有? 抓走了老妇人,到河阳战场上做饭去了,急应河阳役,犹得备晨炊。 g) 老妇人是真的自愿去服役?她心里是怎么想的? 自请服役也暗示掩护老翁和儿媳的心理 h) 夜深了,谁在哭?作者为什么深夜还不睡?体现了作者什么样的感情? 明确 媳妇或者是老翁在哭,还可以理解为广大的劳苦人民在哭,也许是作者在哭。体现了作者对时局的忧虑,对劳动人民的深切同情。 六、板书 吏: 呼 怒 (咆哮如雷) 对比 妇: 啼 苦 (悲伤凄苦) 憎恶官吏的凶残 同情百姓的苦难 战争惨烈 藏问于答 家庭凄惨 老妪前致辞 自请服役 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |