| 计算机教材如何变成了历史课本 |
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中国青年报 2001-05-17 侯建军 今年4月份的高等教育自学考试成绩尚未公布，但据山西大学的老师讲，计算机课程的及格率低得吓人。在该校报名的200多名考生中，仅有不到20人达到60分。 请别怀疑这200名考生的智商及用功程度，他们那肮脏的课本便是最好的证明；也别怀疑为之提供助学的山西大学计算机教授的讲课水平———这位教授在授课过程中，曾几十次指出课本中的错误，还不算课本的繁冗与赘述。至少听过课的学生们不怀疑教授的水平。 可为什么还是出现这种局面呢？ 还是看看这本学生们使用的课本吧！想想全国几十万上百万学生被这本教材指挥得团团转，削去棱角仍有90％的人无法取得可怜的60分时，就不能不令人寒心。这本教材到底为何方神圣？ 到现在了，教材还是1996年的版本。这可是计算机教材呀，而不是历史课本！业内人士一定明白这5年计算机领域发生了怎样的变化。教材中的主体内容，好多早已成为陈芝麻烂谷子。当windows2000大面积使用开的时候，自考的学生们却在钻研SP－dos和CCED。为了60分，为了一纸文凭，明知学而无用也得学。而且只要课程不改，就得一直学下去。荒唐之至呀！参加自考的人又多是走上工作岗位的人，让他们把宝贵的时间浪费在一门早已过时的教材上，与谋财害命有啥区别？我们大谈素质教育，可这样的教材能培养出适用的人才么？ 教材是由著名大学的著名教授编的，也是由著名大学的著名教授审订的。但这本使用了多年的教材，文中差错依然很多。我们不知这些教授们这5年中间干啥去了。是否把这门课程等同于一般的学术著作，只要一出版就束之高阁、自我陶醉了，而把麻烦留给千万学子？ 还有考试试题，现实生活中明明鼠标轻点，下拉菜单便可完成的工作，为了应付考试，学生却必须死记硬背什么键加什么键起什么作用。几百种组合呀！出题的先生们很难摆脱阴谋陷害的嫌疑。 一本过时的错漏百出的教材依然在使用，有关部门干啥去了？ 再也不能这样麻木了。该改则改，给学生们一本适用的教材及适用的试题，让学生朝着学以致用的方向努力 |
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