商山早行学案(苏教版高二选修教案设计)

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 商山早行学案

一、学习目标: 

1、品味意象,领会意境 ,体会情感。

2、了解羁旅思乡类诗歌的常见意象和思想情感。

二、预习展示

1、介绍温庭筠

2、朗读,整体感知诗人的思想情感。

3、 题目“早行”意思:

从诗中哪些词语可看出出行之早:

4、品味两幅画面。(品味意象,领会意境 ,体会情感。)

(1)这首诗营造了两幅不同的画面,一幅是异乡的画面,一幅是故乡的画面,找出相应的诗句。

(2)“鸡声茅店月,人迹板桥霜。槲叶落山路,枳花明驿墙。”四句有哪些意象,营造了怎样的意境?诗人在此融入了怎样的情感?(用笔写,交流) 

(3)作者在旅途的奔波中他想起了昨夜在梦中出现的故乡景象 “凫雁满回塘”。描绘“凫雁满回塘”的画面,表现了怎样的意境?联系首联解说作者这样写运用什么手法,表达什么情感。   

    

三、合作探究

品味佳句:第二联历来脍炙人口,此诗颔联上下句除对仗外,其构成形式还有么特点?与我们学过的哪些诗词句子异曲同工?

精讲点拨:羁旅思乡诗回顾

1、意象:驿道、征铎、马、船(舟)、杜鹃、鸿雁、月、客、浮萍、飞蓬等。 

2、表达情感:旅途艰辛 漂泊无依 浪迹天涯 归期遥遥 孤独彷徨 思乡思亲 

3、鉴赏要点(1)初读全诗,整体感知,确定题材(2)抓关键句,挖掘字词,初悟情感(3)抓住意象,领会意境 ,再悟情感

 小结:这首诗选取了一些富有意味的典型意象,运用意象叠加、相互映衬、虚实相生、情景交融、首尾呼应等手法,表现了作者旅途中的孤独寂寞,对家乡的思念之情。

四、定时训练  《长安晚秋》

赵嘏的这首诗是一首借景抒情诗。他是借在长安所见到的晚秋景物,来抒发自己一种萧索而深远的情怀。这首诗从内容上说可以分为两层:前六句是一层,是         ;后两句是一层,是         

1、看第一层。思考:

①作者所写的景物,从时间上说,是什么时候的景色?

②再看作者所描写的景物,他描写了哪些景物呢?这七种景物的特点各是什么?运用哪些手法,请赏析。

2、看第二层。这一层是抒情。作者用了哪两个典故,抒发了什么情感呢?

 

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