| 高考作文语言出彩(高三备课资料) |
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语言出彩 高考作文的语言应做到“平字见奇，常字见险，陈字见新，朴字见色”，这样才能先声夺人，引人入胜。语言运用一般应从以下几个方面注意： 一、语言准确，贴切规范 准确。就是语言表达要与反映对象基本一致、吻合。莫泊桑的“一字说”就是从准确性方面对语言提出的要求。他说：“不论一个作家所要描写的东西是什么，只有一个词可供它使用。用一个动词使对象生动。一个形容词使对象性质鲜明。因此就是去寻找，直到找到了这个词，这个动词和形容词，而决不满足于‘差不多”’。这一点在高考作文中显得尤为重要。此外。语言还要贴切。作文中尽量少出现“必然”、“绝对”、“总是”等不留余地的词语。另外，语言一定要规范，应慎用网络语言。如2007年广东高考就明确规定出现网络语言要扣分的。 二、摒弃苍白，追求表现力 “文句有表现力”应从两个方面理解：一是思想感情的丰富性，即文句情感真挚、哲理丰富、韵味悠长；二是语言形式的形象性，即能通过生动的语句表现事物的状态、性质或人物的言行、思想等。 要让‘‘文句有表现力”，应努力做到以下几点： 1．精心遣用词语 清代诗人袁枚说：“一切诗文总须字立纸上．不可字卧纸上。人活则立，人死则卧，用笔亦然。”要使文句鲜明有味，新颖脱俗，应尽可能选用那些能调动读者感官体验的词语来写景状物、表情达意，尤其要重视对动词。形容词的锤炼。比如2007年山东卷满分作文《故乡，我永远的梦》中写“我发现自已的身影依然飘荡在这片熟悉而又陌生的土地上”，句中的动词“飘荡”，表明作者时时把故乡挂在心头；写“一声一声的鸡啼回荡在我的小村里；傍晚，一丝一丝的袅袅炊烟无限柔情地笼罩着它”，其中的“一声一声……回荡”和“一丝一丝……笼罩”等，也有独特的表达效果。 2．注重新奇组装 组装是一种创新过程，其方式多种多样： ①错位搭配。例如： 一道道幽怨的眼神凝成丝线，织成网，网住了班主任的脚步。 本句中“眼神”可以“凝成丝，织成网”，还能 “网住”“班主任的脚步”。这样临时的错位搭配，使句子情韵醇厚。 ②巧用熟语。例如： 美国之所以多年与台湾保持着暧昧关系，全然是为了自己的被窝温暖。换句话说，如果台湾这只热水袋不能保障美国伸在亚太地区的脚趾暖和，甚至还倒灌冷风，他马上就会把台湾蹬出被窝去。 作者把“被窝”热水袋”“灌冷风”等日常生活用语，转用在分析美国与台湾的关系上，极尽揶揄嘲讽之能事。 ③移用术语。例如： 小学时，桌上的“三八线”总是一厘米、一毫米量得丝毫不差，常常由于同桌不慎侵入自己的“领土”，爆发了“自卫反击战”……“天下大势，分久必合，合久必分。”到了初中，同桌间就有了两种关系：一种是民族融合式，一种是和平演变式。 将“三八线” “自卫反击战”等军事、政治术语运用于同桌之间，诙谐风趣，绽露出全新的格调。 3．力求摹形绘色 描写事物的语言要具体、形象，叙事写人应避免使用抽象的字眼，尽量选用图画般鲜明的语句。例如说成“这完全是多此一举，就像很好的事情再作改动”，就比较抽象；而莎士比亚写成“替精炼的黄金镀金，替百合花上油彩，把香水洒在紫罗兰上”，就是色彩鲜明的“图画”。描绘景物时。则应讲究色彩的组合、映衬，使作品产生浓郁的画意和鲜明的节奏。如杜甫《绝句》中的“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，黄、翠、白、青四种颜色点缀得错落有致，而且由点到线，向着无限的空间延伸，构成色调和谐、意境开阔的画面，充满对春天的憧憬。 4．力求含蓄蕴藉 含蓄的语句，用于开头、结尾或其他关节处，或起笔脱俗，或收束有味，凝聚文章的精神，点题明旨，令人遐思迩想。比如诺贝尔和平奖获得者、南非的图图主教，在一次基督仪式上曾说：“传教士刚到非洲时，他们手里有《圣经》，我们手里有土地。传教士说：‘让我们祈祷吧。’我们就闭目祈祷。待我们睁开眼睛一看，我们手里有《圣经》，而土地都到他们手里去了。”此句揭露西方帝国主义利用宗教侵占非洲的罪恶，一下子便撩开了侵略者虚伪的面纱。再如下面例句： 看客顶礼膜拜，祈祷的是来生的幸福；熙熙攘攘的人群，争取的是今天的富足。可是，走得太快，忽略了路边的风景；想要太多，却失落了最珍贵的心情。 这种警策性的话语，于形象中蕴涵哲思。含英咀华，如嚼橄榄。试想，阅卷老师看到有如此成熟思想的文字，怎能不为之动情呢? 5．力求风趣活泼 语句风趣，能使文章不觉呆滞。请看散文《家添小壮丁》的开头部分……随着一声不算洪亮的啼哭，很荣幸我也荣升为舅舅了……小家伙可不管这些。嘴巴撇成瓢状，扯开喉咙只管哭他的。我想男子汉大丈夫有泪不轻弹，看他都嚎上了，定有什么伤心事!姐姐哄着抱起来，小家伙知道似的张开了小嘴，四处寻找“食堂”；喉咙还急急地发出“哼哼”曲声音。原来是饿了，看他副吃相，没准前世生活在20世纪60年代吧! 作者夸张性的用词，超前性的沟通，使文章具有了特有的氛围和情调，读之令人忍俊不禁。再如下面一组例句： ①“克隆绵羊，没爹没娘。名人出书．一塌糊涂……告诉大家一个秘密：某某居然也克隆家长签字哎!”“小广播”大声宣布着。 ②真的猛士，敢于直面凄惨的分数，敢于正视严厉的批评。 ③骢骏驰骋，快不过手中鼠标轻点：绿蜡红烛，亮不过高楼灯红酒绿。身前身后。全是忙忙碌碌的上班一族；睁眼闭眼，都是琳琅满目的红绿指数，生活节奏正以令人瞠目结舌的速度加快，再加快。(2007年福建卷《季节》) ④酒店的饭，让我想到了“猪生得意须尽欢”；而民工们剩余的饭菜，则是“天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”!因为，民工们饭里有小石子，硌碎了我两颗猪牙，让我痛惜不已。 (2007年江苏卷《怀想天空》) 以上文句，于机智幽默中蕴含一丝“叛逆”。 却又洋溢着校园生活的青春气息!庄谐之间，个性尽显。考场作文中，我们也应打破死板乏味的语言套路，争取以独创的词语、句式把作文写得绚丽生辉，灵动活泼。 6．整篇文章形成个性化的风格 部分出类拔萃的考生，文字表达不但基本功好，而且善于调控文气、文势，善于不拘一格地修辞，善于举重若轻、以一当十。他们的作文，处处显示出内在的文采或简明老到，或诗意浓郁。阅读此类佳作：如饮醇酒，简直就是一种艺术享受。比如2007年北京卷优秀作文《同大自然亲密接触》以诗化的表达见长。请品读该文节选： 读这样的诗句“需要静下来，放下手中的俗务，松开心灵的桎梏。然后，想象……如丝的细雨，轻轻地粘湿、穿透春日薄如蝉翼的衣衫，如酥油一般滋润肌肤。缓缓地，如松软的雪地上一颗被挤碎的樱桃，红色的汁液渗出，浸到雪花的每一缕肌理，在它六角形的每一个尖尖上，凝结成一个细小而饱满的红色珠子。而皮肤如泥土一般，以令人体察不到的微弱的呼吸，吐纳着那柔滑的水滴，渐渐地。你身体的每个角落，便都有了雨水的存在。那些雨般并非凭空生出的死水，它们有着自己的生命，或许曾摇摆过嫩绿的水草，或许曾有鱼儿在水中吐过泡泡，或许是一泓清泉绕过岩石青白色的脊梁。它们蒸腾、凝结，在天空中听过鸟儿的歌声，然后那自然孕育的跳跃的灵魂，便随细雨浸入了你的身体。在这一刻，我们还只是一个个孤零零、硬邦邦的个体吗?我们同大自然灵与肉的亲密接触，不就在不经意间实现了吗? 作者以细腻的文字，记录了品味诗句“细雨湿衣看不见，闲花落地听无声”时的种种“想象”：先写雨入肌肤，再写肌肤的吸纳，接下来以大段笔墨表明浸入人体的不仅是水滴，更是自然的精灵——将思绪从对诗句韵品味自然地推进一层，赞颂了大自然对人类的滋养。全段想象丰富、文思飘逸、行文优美，充分展示出作者的文学才情。像这样的佳作，真可谓考场作文中的阳春白雪、高山流水。 |
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