死记硬背就是应试教育?

中学语文教学资源网教育新闻 手机版




 

K12新闻评论     2001-05-23     

 

    阿华:政治、历史、地理的考试方式及题型,出题专家们就应好好从方向上研究研究,高考这根指挥棒完完全全左右着教师的教和学,也主宰着教师的名、利以及学生的命运。所以考试方式的变革、考试内容的变革,才能真正解决“死记硬背”这个顽症。第一线:不统考就可以啊。。要统考,我就是要叫学生死记硬背。不这样我得下岗啊。。 

    育博:不死记硬背是为了记住有用的、感兴趣的东西。例如家庭成员的姓名,售货员关心的商品价钱,歌唱家热爱的歌曲,外交官头脑中的国际局势,数学教师教授的数学公式,等等。该记的当然要记住,但决不是死记硬背。社会这个大考场是开放性的,为什么学校考试不可以开卷呢? 

    Zhoujm:端木先生不上学也可以,这有什么!谁不知道历史的东西在历史书上,政治的东西在政治书上,你不去记忆怎么不可以呢!一个人要去西藏,只是不知道西藏在什么地方,怎么办?按端木先生的方式委简单,查找一下地图就可以了嘛!不需要死记硬背,问题是字也没有记不知道他怎么个查法!此外,开卷考试的方式也不是什么就玩意儿,早在一九七四年就已经实行了,只是经过实践的证明它不利于教学,培养出了一批文盲而早已淘汰了。学习固然不可什么都死记硬背,但也不是什么都不记,有些东西还是要记要背的,在一个人的脑子里没有任何知识的积累还能学会什么!不要从一个极端走到另一个极端! 

    爱民:关于这个问题我早就发表过意见—— 现在我们的教育是:该“死记硬背”的不记不背。而不必去记去背的却拼命地背!例如,中国传统文化的精华、现代名家名篇中的精彩语言……这些,死死地记住、硬硬地背出来,不仅有利于语文能力的提高,更是一个人修养的重要方面。这些,这几年却被带上了“死记硬背”的帽子而打入冷宫。其他那些纯“应试性”的所谓标准答案却要求“背死”“硬记”。这里,关键还是“应试唯一”,抓分要紧的思想观念在作怪!现在,提出了这个问题,考试指挥棒转了。但愿要分清上述的区别,别倒脏水把小孩也倒掉! 

    百无一用:这个问题也要分两面来看,有些东西还是需要去死记硬背的,如一些基础的东西,其他的就不必要去这么做了。总之,我们要用鲁迅的“拿来主义”去看问题。 

    明天:当学生时背熟的东西完全是为了应付考试,工作后那些东西已被一年年逐出记忆,说真得中国的现行教育不能光喊改革的口号而该动大手术了。 

    Dolcevita:其实我认为,政治、历史等完全靠背的题目应该完全剔除。我是过来人,实话说,中学时背的东西,现在看来基本上没什么用处。即使现在有需要用的地方,找一本书来烦一下,易如反掌地就知道了,当时何必背得天昏地暗。 

 

相关链接:

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心






点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材


上一篇】【下一篇教师投稿
课程名称:高中议论文写作序列化教程(尹氏八段论)
课程形式:35个word文档打包
是否收费:收费
有需要的,请添加尹老师微信

本站手机版网址:http://wap.yinruiwen.net  扫描本站微信二维码,可立即获赠十个资源下载点数,点此了解详情
本站管理员:尹瑞文 微信:13958889955