| 高三语文复习讲座（七）：正确使用词语综合练习(人教版高三必修教案设计) |
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李青云 高考正确使用词语的试题，近几年大多是指虚词、实词、成语分题考的。过去有把实词、虚词放在一题内考的。如1995年全国卷第3题： 依次填入句中横线上的词语，恰当的一组是 ①他 不决地伫立着，缓缓环顾四周的房屋和院中的景物。 ②他们学习了《中国教育改革和发展纲要》，决心统筹安排，因地制宜， 推进农村教育综合改革。 ③为了躲避敌人的搜捕，她 成了一个阔太太，打扮得珠光宝气。 A．犹豫 逐步 化装 B．迟疑 逐渐 化妆 C．迟疑 逐渐 化装 D．犹豫 逐步 化妆 也有把一般词语和成语放在一起考的，如1998年全国卷第3题： 依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是 ①这家企业改革的任务， 是“减员”，更重要的是“增效”。 ②预算即使制定得 ，在执行过程中也难免发生变化。 ③今年春节期间，山西某地发生了一起 的假酒案。 A．不止 正确 耸人听闻 B．不只 正确 耸人听闻 C．不只 准确 骇人听闻 D．不止 准确 骇人听闻 这两道题都是着眼于近义词语的比较，并结合语境来选用的。前一题的答案是A，后一题的答案是C。但这里所说的“综合练习”，固然包含着这样的意思，但更指增加实词、虚词、成语使用的练习，以弥补前三讲练习题数量的不足。 1．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①李政道教授列举的另一个艺术与科学统一的 例子就是屈原的《天问》。因为 《天问》是基于几何的分析，应用精确的推理，并以气势磅礴的诗句写成的宇宙论文。 ②有些人片面理解“减负”工作，认为“减负”就是大量减少作业 取消作业。 ③三峡水库工程修建完工后，整个长江下游地区 很大。 ④张老师在国外学习期间， 节省下来的经营购买了一批英文原版图书，供大家使用。 A．突出 和 受益 用 B．杰出 或 受益 用 C．突出 或 收益 把 D．杰出 和 收益 把 2．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ① 长年无敌情，不可一日不防备。 ②无论国际风云如何 ，我国坚持和平共处的五项原则不变。 ③这场比赛失败了，但他们并没有灰心，他们接受教训， ，争取胜利。 A．宁愿 变换 卷土重来 B．宁愿 变换 重振旗鼓 C．宁可 变幻 重振旗鼓 D．宁可 变幻 卷土重来 3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 科学，最终将危害科学。 ②近几年我国出土大量先秦时期的典籍，使我们有可能对过去被判为伪书的作品重新加以 。 ③每年赛季开始之前，足球队有关人员都要 欧洲各国，耗费大量的精力和财力 去请外援。 A．误解 甄别 周游 B．曲解 甄别 漫游 C．误解 鉴别 漫游 D．曲解 鉴别 周游 4．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①夏秋之交，长江水位 涨了上来。 ②在冷酷和仇恨充斥社会生活的那些岁月，我们民族的精神道德受到了严重的 。 ③好风景固然可以打动人心，但若得几个情投意合的人，相与 其间，那才真有味。 A．逐渐 摧残 徜徉 B．逐渐 摧折 徘徊 C．逐步 摧折 徜徉 D．逐步 摧残 徘徊 5．依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一组是（ ） ①能源短缺，加上恶劣的自然条件，极大地 着这个小镇的经济发展。 ②最近上演的表现当代戒毒工作中的电视剧《红处方》， 了众多的观众。 ③天山最高峰有常年不化的积雪，在阳光照射下，闪射出 的白光。 A．限制 感染 剧烈 B．限制 感化 强烈 C．制约 感染 强烈 D．制约 感化 剧烈 6．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ） ①前不久，前江地区山洪 ，致使公路堵塞，桥梁冲毁，交通瘫痪。 ②张教授把分散在各处的资料卡片 在一起，加以分类，使用起来非常方便。 ③两会期间，许多代表明确指出，对于乱收费的现象，人民群众早已深恶痛绝，政府必须采取强有力的措施 这种现象。 A．爆发 收集 禁止 B．暴发 收集 制止 C．爆发 搜集 制止 D．暴发 搜集 禁止 7．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①如何 住呈强蔓延的腐败之风，仍然是摆在我们面前的一项重要任务。 ②按理说，谁有本事，谁对国家的贡献大，谁就应该得到高收入的 。 ③十年过去了，这里的山还是那样的山，水还是那样的水，情况并无多大 。 A．遏止 回报 变异 B．遏制 回报 变易 C．遏制 汇报 变异 D．遏止 汇报 变易 8．依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（ ） ①在今年全国普通高校招生考试中，我校成绩较为理想， 与上届持平 ②去 不去北京？我到现在还没有拿定主意。 ③今天在书店 发现了我寻找近半年的《悲惨世界》，真是喜出望外。 A．大致 还是 偶然 B．大致 或者 偶然 C．大概 还是 偶尔 D．大概 或者 偶尔 9．下列句子中，加点的虚词必须保留的一句是（ ） A．咱们厂所需要的原料早已运来，并被存放在库房里。 B．老先生很有度量，他和与自己意见不一致，经常争论不休的人也能交朋友。 C．北京地区今年少雨，大风也比前两年的要多。 D．天黑得这么厉害，怕是要下大雨，所以你出门还是带把雨伞。 10．下列加点的词语使用恰当的一项是（ ） A．国内因特网方面的政策法规亟待完善，不少业内人士因为在政策中得到的支持不够，做起来缩手缩脚。 B．既然任何生物的活动都有周期性节奏，那么宇宙飞船中宇航员的活动也要符合地球上昼夜循环的规律。 C．人们对教育和科技和投资看成最重要的战略投资，终身学习将成为时代潮流。 D．自从教育部的“减负”通知下达后，各地教育行政部门都组织中小学生认真学习，而且贯彻执行。 11．下列各句中加点词语使用不恰当的一句是（ ） A．要提高语文教师的素养，不只要解决其进修的问题，重要的是必须建立流动的优化的人事制度。 B．人类只有清醒地认识自己，才能合理地调节自己的行为，不断发展自己，创造美好的未来。 C．小客厅收拾得干净利落，连挂画的钉子都像含着笑。 D．只要把改革开放比着一部激越的交响曲，“发展是硬道理”这句话才成了最强音。 12．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A．在复杂的社会生活中，一个人犯点错误在所难免，不足为训，重要的是承认并改正错误。 B．对中国十大杰出青年连篇累牍的报道，使广大读者看到了希望，起到了振奋人心的作用。 C．“苏宁公司”以销售空调起家，过去默默无闻，其董事长也没有什么知名度。人们对苏宁公司刮目相看，是近几年的事。 D．重庆市云阳县各级领导干部积极做好三峡库区农民外迁工作，安土重迁，使移民高高兴兴地搬进新家。 13．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A．师范大学新建的图书馆正对着学校大门，看上去典雅庄严，气宇轩昂。 B．为了迎接第六届华商大会，青年志愿者队伍粉墨登场，大显身手。 C．古今中外，仅凭优越的先天条件，不下苦功而终成大事者寥若晨星，相反，以勤补拙而获得成功的却大有人在。 D．这次医疗故事给患者及其实属带来了无可非议的痛苦，所有医护人员应作出深刻的反省。 14．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ） A．他当了两年的局长却没有干过一件实事，这次被免职，实在是众望所归。 B．会议开始比较沉闷，多亏张教授抛砖引玉的一番话，才使大家发言积极起来。 C．这次商品博览会，聚集了全国各地各种各样的新产品，真可谓浩如烟海。 D．两位阔别多年的老朋友在一条小巷不期而遇，又是拥抱又是问好，别提多高兴了。 15．下列各句中的成语，使用恰当的一项是（ ） A．同学们问我的学习方法是什么？依我的门户之见，上课一定要专心听讲，遇到问题及时请教别人。 B．直到锒铛入狱，这个贪污犯才痛定思痛地说了一句心里话：“我落到今天这样的下场，全是自找的。” C．地质勘探队员生活十分艰苦，但他们对此却不以为然，他们一心扑在工作上，要为国家找出丰富的矿藏。 D．这次试验眼看就要成功了，大家一定要坚持下去，千万不要懈怠。如果功亏一篑，实在可惜。 答 案 1．B（杰出，突出的人、事，也可用于作品；突出，超出一般。和，表并列；或，表选择；收益，生产或商业上的收入；受益，得到好处。用，表示动作凭借的工具、方法、手段；“把”带的名词是后面动词的宾语） 2．C（宁可，权衡两方面利害得失选取的一面，往往与上文“与其”或下文“也不”、“不可”呼应，所以选“宁可”。“变幻”意谓不规则地改变。卷土重来，有贬义） 3．A（误解，理解不正确或不正确的理解；“曲解”，错误地解释。甄别，审查辨别或考核鉴定；鉴别，鉴别真假好坏。周游，游遍；漫游，随意游玩） 4．A（逐步，一步一步地；逐渐，渐渐。摧残，使政治、经济、身体、精神等蒙受严重损失；摧折、折断、挫折。徜徉，安闲自在地步行；徘徊，在某一地方来回地走，比喻犹豫不决） 5．C（限制，约束或规定范围；制约，甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件，则甲事物为乙事物所制约。感染，受到传染或语言，行动引起别人相同的思想感情；感化，用行动影响或善意劝导，使人思想或行为向好的方面变化。剧烈，猛烈，强烈，极强的、力量很大的或鲜明的、程度很高的） 6．B（暴发，突然发作；爆发，强调其规模、影响更大，有爆炸性。收集，把分散的集中起来；搜集，搜寻并集中起来。禁止，不许可；制止，强迫使停止，不许继续行动。 7．B（遏制，制止；遏止：用力阻止。回报，报答；汇报，综合材料向上级或群众报告。变易，改变，变化；变异，同性生物世代之间或同代生物不同个体之间在形态特点、生理特征等方面所表现出来的差异。） 8．A（大致，大约或大体上；大概，大致的情况，不十分明确或有可能。还是，用在疑问性质的句子中表示选择；或者，用在陈述句中表示选择。偶然，与“必然”相对；偶尔，有时） 9．B（A项不用“被”也有被存放之意；C项不加“的”意思明确；D项因果关系明确，可不用“所以”。B项去掉“与”意思变了） 10．B（A项“在…………中”应改为“在…………上”；C项“对”应改为“把”；D项应改为“并且”，因为“并且”表同时或先后进行，“而且”表递进） 11．D（“只要…………才”应改为“如果……就”） 12．C（不足为训，不能作为典范或法则；“连篇累牍”有贬义；“安土重迁”，指在一地住惯了，不肯轻易搬迁） 13．C（气宇轩昂，形容人的气度不凡；粉墨登场，含贬义；无可非议，没有什么可指责议论的） 14．D（众望所归，众人的信任、希望归向某人；抛砖引玉，自谦之词；浩如烟海，形容文献、资料非常丰富） 15．D（门户之见，学术、艺术等领域由宗派情绪产生的偏见；痛定思痛，悲痛的心情平静之后，回想起以前的痛苦；不以为然，不认为对，表示不同意） 附录（近义词语辨析举例） [涵养 修养]“涵养”着重指在受到冒犯时能宽容大度，控制自己的感情；“修养”指在思想品质、道德情操方面有过一定的锻炼，达到了一定的水平。 [欢迎 迎接]“欢迎”指很高兴地接待，也可指乐意接受。“迎接”的对象可以是具体的人物，也可是抽象事物，如迎接考验等。从程度比较，具有特别隆重，特别欢欣的心情的接待，用“欢迎”；如一般的用“迎接”。 [回答 答复]“回答”指对一般问题的回话。“答复”用于比较严肃场合。“回答”多指口头的，“答复”可指口头，也可指书面的。 [会晤 会面]“会晤”指会面，用于比较郑重的场面，“会面”适用范围广，亲戚朋友间的一般见面均可用。 [几乎 简直]“几乎”表示相差很微小，将近于，如：几乎折磨死；“简直”强调语气比“几乎”强，带夸张语气，强调相差极微小或几乎相同，非常接近，如：简直是受骗了。 [矫正 改正 纠正]“矫正”的对象是某方面的。“改正”的对象是偏差或错误，“纠正”语气比“改正”重，带强制意味。 [坚苦 艰苦]“坚苦”指能够忍受，能够刻苦，常形容工作精神和工作作风；“艰苦”是艰难困苦的意思，常用来描述条件较差的客观情况。 [讲究 讲求]“讲究”重在重视，“讲求”重在追求。 [激烈 强烈 猛烈 剧烈]“激烈”着重指运动紧张或双方斗争尖锐，达到很高的程度，常形容争论，搏斗等；“剧烈”指急剧，变动或刺激厉害，常形容药性，疼痛等；“猛烈”着重指强而有力，也指程度高，浓度大，适用范围较广，能形容光线、色彩、对比等客观事物，也能形容欲望、感情等。 [精华 精粹]“精华”指事物最精美的部分，比“精粹”更精美些，“精粹”含有去粗存精的事物，多指导单一的事物，如：文章很精粹。 [眷恋 眷念]“眷恋”（对自己喜爱的人或地方）深深地留恋。如：《涉江》流露出诗人对楚国的无限眷恋。“眷念”想念。如：离别家乡多日，对亲友甚为眷念。 [截止（zhǐ） 截至（zhì）]“截止”（到一定时期）停止。如：报名已截止。“截至”截止到（某个时期）。如截至9月中旬。 [界限 界线]“界限”着重于不同事物的分界，意义较抽象。“界线”着重于两个地区的分界线，意义较具体。 [精密 严密 周密]“精密”指准确精细，常形容仪器，机械、语言、测量、计算等。“严密”指客观事物间结合得毫无空隙，也指人们做事毫无疏漏，也形容组织，逻辑，结构等，又形容防卫性的行为，如封锁、防守、注视等。“周密”着重指处处照顾到，没有遗漏，不疏忽大意，常形容人的行为，如计划、部署、安排等。 [局部 部分]“局部”多指形势、战局、文章等的一部分。“部分”着重于全部的一部分，常用于物品、工具、任务、工作等。“局部”与“全局”相对，“部分”与“全部”相对。 [及时 即时]“及时”①正赶上时候，如：及时雨②不拖延。如：及时解决问题。“即时”立即，如：即时投入战斗。 [交待 交代]“交待”把错误或罪行坦白出来。如：请把问题交待清楚。“交代”移交，嘱咐。如：交代工作。 [开辟 开拓]“开辟”强调从无到有地打通、创建，常说开辟航线；“开拓”是从小到大地发展、扩大，对象一般是范围较大的，如：开拓新局面，它用于比喻义时，对象可指领域也可指胸怀，如开拓人的心胸。 [夸耀 夸奖]“夸耀”一般是炫耀自己，常含贬义；“夸奖”一般是称赞别人，不带褒贬色彩。 [恳切 殷切]“恳切”指上下级，长幼及同志间的真诚希望。“殷切”多指组织对成员，长辈对晚辈等。 [领会 领悟]“领会”对象多是抽象事物，如“精神、意图、心情”等。“领悟”指理解，弄明白，对象多是抽象事物，如：含义、道理等。 [拉笼 笼络]它们都是贬义词，“拉笼”着重于耍手段使人家靠到自己方面来，使自己得到；“笼络”指用不正当的方法拉笼人，使对方从思想上，感情上靠拢自己。 [乱用 滥用]“滥用”无限制地用，不必用也用，不该用也用。“乱用”无条理，无秩序地用，该用这而用那。 [类似 相似]“类似”仅是情况，形态等的大致相像。“相似”则是二者有许多相似之处，程度比“类似”更像。 [连续 陆续]“连续”多指事物或行动在空间或时间上的距离比较紧密均衡。“陆续”则指时间上有间隔，前后的连接不均衡。 [屡次 一再]“屡次”强调动作或活动的次数多。“一再”语气比“屡次”重，它强调动作或活动的重复，反复，不一定有明显的次数。 [利害 厉害]“利害”①利益和损害，如：这是利害攸关的事。②难以对付或忍受；剧烈，凶猛。如：这人可利害；天热得利害。“厉害”难以对付或忍受：剧烈，凶猛（与利害②相同）。 [陌生 生疏]“陌生”的对象多是没有见过的人或物。“生疏”指的可能是见过的，但长期不接触了，如业务生疏。 [名气 名声 名望]“名气”褒义词，多用于口头语体。“名声”中性词，口头语和书面语都用，“名望”褒义词，书面语。 [渺小 微小]“渺小”指精神、思想、力量等。“微小”着重于形体、数量，常形容具体事物，也形容作用、数量等抽象事物。 [捏造 伪造 假造]“捏造”对象常是不存在的事实、事情、证据等。“仿造”着重指暗中模仿真的，造出假的。“假造”着重指无中生有，捏造或模仿真的。 [凝视 注视]“凝视”多指较长时间地全神贯注，精神集中地看着，包括人或物。“注视”运用范围比“凝视”广，多指注意力集中在具体人或物的某一点上，它还可用在抽象事物上。 [年纪 年龄]“年龄”指生存的年数，适用范围比“年纪”大，它常用于人，也可用于动植物。而“年纪”则一般只用人。 [偶尔 偶然]“偶尔”也作“偶而”，跟“经常”相对。“偶然”指事情发生意外，跟“必然”相对，它还有形容词用法。 [讴歌 歌颂]“讴歌”指赞美。“歌颂”指颂扬功德。 [培育 培养 培植]“培育”多用于生物，尤其是幼小生物；也用于人。“培养”多用于人，常指培养人才、崇高思想、优良品德、良好习惯；也用于万物。“培植”多用于植物；也还指权势地位，含贬义。如：培植私人权势。 [盘算 打算 计算]“盘算”一般用于事情发生前；“计算”可用于事情发生后，也可用于事情发生前，含有“预先计划”的意思。“打算”多指行动的方法或将办的事加以考虑。 [品味 品位]“品味”是动词，是品尝，欣赏的意思。“品位”是名词，指矿石中有用元素或它的化合物含量的百分数，含量的百分数越大，品位越高，现引申为对艺术品等或人的行为的评价。 [破除 解除 废除]“破除”指打破，除掉原来被人特别重视的信仰或蒙蔽人们的不合理的不好的东西。“解除”的对象常是精神压力，思想顾虑或束缚人身心的东西，多是抽象的事物。“废除”对象多是制度、法令、规章等不合理的或无用的东西。 [气魄 气概]“气概”指豪迈态度，如英雄气概，“气魄”指不畏强暴，不怕困难，敢作敢为的办事魄力。 [切实 确实]“切实”指事情本身符合实际的，如：切实有效。“确实”指事情真实可信，毫无疑问，如：确实可信。 [强制 强迫]“强制”用于法律上也用于其他。“强制”的施动者是国家、政府、组织。“强迫”除“强制”用法外，还用于其他方面。“强迫”除组织、集体外，也可以是个人。 [启用、起用]“起用”多指退职，免职等人员的任用，支配的对象一般是某类人物；“启用”多指设备，设施的开始使用，陈述对象一般是某类事物。 [缺乏 缺少]“缺乏”强调少或没有，消极色彩浓。它可带抽象事物作宾语，如勇气、经验等；又可带集体概念作宾语，如书籍，布匹，人员，弹药等；还可带行为动词作宾语，如：调查，观察。“缺少”指在数量上少一些，有时指没有，宾语是具体名词，如教师，用品等。 [轻率 草率]“轻率”常形容处理问题不认真严肃的态度。“草率”常形容办事的态度。 [清净 清静]“清净”没有事物打扰。如：耳根清净。“清静”安静不嘈杂。如：环境清静。 [启事 启示]“启事”公开声明某事的文字，名词。如：征稿启事。“启示”启发，既作动词，也作名词。如：文章给人很大的启示。（这里用作名词） |
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