《宇宙里有些什么》导学案(苏教版七年级必修教案设计)

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课  型:   新授: 主 备 人 :  审核人: 审核时间 :

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第一课时 

一、学习目标: 

1、掌握生字、词语。 

2、 理清课文脉络。 

3、 分析课文第一部分。 

二、 重难点: 

1、 理清课文脉络时,注意讲析段落的不同分法。 

2、 回顾说明文的有关知识。 

三、 教学过程: 

1、 导入新课: 

      分析“宇宙”的构词方式:“宇”,无限空间;“宙”,无限时间,因此它是并列结构的词语。让我们来看看宇宙里到底有些什么? 

2、 检查预习: 

(1) 给加点字注音,根据意思写出词语: 

灼热     闪烁     涯际     庞大     眩目     骨骼 

广大得无边无际——

微小得不值一提——

(2) 课前提问: 

课文的体裁是什么? 

明确:                       

回顾学过的说明文单元: 

明确:说明事物要抓住事物的特点; 

         说明的顺序(时间、空间、逻辑) 

说明的方法:举例子、打比方、作比较、引言论、列数字、下定义、分类别(回顾以前的课文,各举一例。) 

宇宙里到底有什么?                                                    

(在熟读课文的基础上,动笔圈画。)

3、依提示读课文,补充相关内容: 

一(1—11)恒星 

   第一层(1):引出说明对象。 

   第二层(2-6):介绍                      。

   第三层(7-9):介绍恒星的有关情况。 

   第四层(10):介绍                      。 

   第五层(11):回答宇宙里有些什么,从而说明宇宙是物质的。

   温度高、体积大、密度大、种类多、距离远——物质无穷无尽 

二(12—20)恒星系 

   第一层(12-14):介绍银河系。 

   第二层(15-17):介绍                      

   第三层(18-19):介绍整个宇宙都在运动。 

   第四层(20):宇宙是无穷无尽的,它的运动也是无穷无尽的。

   太阳系、银河系、恒星系、运动——运动无穷无尽 

三(21)宇宙是可以认识和征服的 

对象:宇宙 

特点:物质无穷无尽       运动无穷无尽 

顺序:由近及远、由无知到未知 

4、 分析课文的第一部分: 

(1) 第一层:以亲切的口吻和简洁的语言引出说明对象。(值得以后在写作中借鉴) 

(2) 快速阅读课文,思考: 

     恒星的基本特征是什么? 

     各类恒星有哪些相同点和不同点? 

     这一层主要运用了什么说明方法? 。  

(3) 第三层:说明方法:列数字、作比较、打比方。 

(4) 第四层:说明方法:分类别。 

(5) 第五层:小结第一部分,理解“宇宙是物质的”本质特征。

 四、课堂检测:

基础知识(30分)

1、给加点的字注音(8分)

闪烁(  )   广漠 (  )  灼热(  )  稀薄(   )  

淹没(   )    骨骼(   )  炫目(   )  载人(   )   

2、解释词语(4分)

灼热                                           

微不足道                                            

茫无涯际                                            

广漠                                                 

3、找出下列词语中的错别字,并加以改正。(4分)

金属溶解   摄氏   绚耀   广漠    闪砾   崖际 

                                                                               

4、“银河系、地球、宇宙、太阳系”按从大到小的顺序排列应是                                       

 宇宙的特征是                                                                  (5分)

教后记:

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

学后记:

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

课  型 新授 主 备 人 序  号 43

审核人 审核时间 使用教师

班  级 姓   名 使用时间

《宇宙里有些什么》

第二课时 

一、 学习目标: 

1、 分析课文的第二、三部分; 

2、 小结课文的说明方法; 

3、 归结宇宙的本质特征,体会语言的生动性。 

二、 重难点: 

分析课文的说明方法。 

三、 学习过程: 

1、 复习旧课: 

(1) 课文的体裁。                                 

(2) 说明的方法。                                    

(3) 宇宙有些什么?                                 

恒星的共同点是什么?                               

第一部分运用了哪些说明方法?                              

2、 分析2、3部分: 

(1)一、二层:主要说明宇宙是无穷无尽的,运用了                                等说明方法。 

(2)三、四层:以           为例,说明“整个宇宙都在运动,在发展”。 

明确:名称        定义     分类           特点 

恒星 自身能           的天体,如           。  

1 体积很大,由非常稀薄气体物质组成。 

 2 体积比较小,由密度特别大的物质组成,温度高达3-5万摄氏度。 

 3 中等恒星,体积不太大,密度不太小,温度几千度。 

行星                          的星体。 不发光,绕恒星转动。 

星云 浮游在星星和星星之间,由          组成。 

 1本身不发光,反射恒星的光亮的叫     。 

 2 本身不发光,是黑暗的,叫          。 

银河系 由1000亿颗以上恒星组成的铁饼状的恒星系。 由1000亿颗以上恒星组成,呈环形,直径为10万光年。 

恒星系 由无数恒星组成的集合体,如银河系和河外星系。 数以亿计的恒星系仍是宇宙的一个极小部分,飞快运动。 

(3)分析第三部分:先让学生谈谈他们所了解的人类征服宇宙的有关情况,然后引导学生理解宇宙是可以认识和征服的,以激发学生探索宇宙奥秘的兴趣。 

3、 小结课文的说明方法: 

列数字:表面温度至少3000摄氏度。 

        例:                                                    

作比较:最稀薄的,密度只有地球上空气的几万分之一,…… 

        例:                                                    

打比方:萤火虫——闪烁着寒光的小星星。

   例:                                                    

 分类别:恒星——大、小、中。 

          例:                                                    

   举例子:仙女座。 

    例:                                                    

   下定义:亮星云

例:                                                    

4、 归纳宇宙的特征,分析说明的顺序: 

特点:物质无穷无尽                  顺序:由近及远、                     

 恒星(肉眼可见)——行星、星云        银河系(肉眼可见)——银河系外的恒星系 

 太阳有行星(已知)——其他恒星也有行星         恒星系(已发现)——别的恒星系 

5、分析课文的语言特色。 

(1) 准确性: 

想来会有不少不发光的行星饶着他们转的吧。(表示推测,去掉便成肯 定,不符合认识规律。) 

 表面温度至少有三千摄氏度。(表明最小限度,去掉不准确。) 

 表面温度高达3万-5万摄氏度。(因为表面温度不等于内核温度。) 

  大约一千万万颗以上的恒星组成……(表约数,去掉变确数,不科学。) 

 我们看得见的星星,绝大多数是恒星。(表明数量,去掉后变成全部,不准确。) 

(2) 生动性: 

     让我们把目光投向无尽的宇宙。当你看到静静的夜空中闪烁着寒光的小 星星的时候,说不定还会把它们当作萤火虫呢。 哪里知道,这条天河淹没了……得数一千多年!

四、检测:

1、说说下列句子中的加点字能否去掉?为什么?(4分)

(1)、它们的热度非常高,表面温度至少有三千摄氏度。

                                                                             

(2)、我们看得见的星星,绝大多数是恒星。

                                                                             

2、下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(   )(2分)

A.刚刚过去的“六•一”联欢会上,同学们别出心裁,自编自演了许多新颖、有趣的文艺节目。

B.雅典奥运圣火抵达北京后,大街上到处是游玩的人,天黑了还不绝如缕,热闹极了。

C.“CCTV”第九届青年歌手大奖赛上,有些歌手面对主持人的常识性考题一筹莫展,默默无闻,令人失望。

D.美国借搜查伊拉克大规模杀伤性武器之名,行掠夺石油资源之实,真可谓是事半功倍。

语言表达

3、前面我们学习了《我们的知识是有限的》,今天又学习了《宇宙里有些什么》,看来,面对无穷无尽的宇宙,我们的知识真是有限的,请用一句话拟一条广告语,向别人宣传辽阔的宇宙空间,激励人们探索宇宙,希望你的广告语让人读后有向往之感。(3分)  

                                                                             

课内同步阅读

大约1000亿颗以上的恒星组成一个铁饼形状的东西,我们把它叫做银河系,太阳也在其中。从地球上望出,银河就像一个环,套在地球周围。这是一个美丽的环,当它一半没在地平线下,另一半横过天空的时候,人们就说,这是一条天河,它把多情的织女和牛郎隔开了。 

    哪里知道,这条天河淹没了1000亿颗以上的星星啊!1000亿,你一口气数下去,得数1000多年! 

这就是整个宇宙吗?不,这还只是构成宇宙的一个         小点点。 

8. 用一句话概括本文的主要内容。(6分) 

                                                              

9. 请找出打比方说明的一个句子,并简要说说它的作用。(6分) 

                                                                               

10. 填入划线句子空缺处最恰当的一个词语是(  )(5分) 

A.妙不可言     B.微不足道     C.微乎其微      D.无微不至 

11、 引用牛郎织女的传说有什么用?(6分)

                                                                               12、结句运用设问,有什么作用?(5分)

                                                                             

教后记:

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

学后记:

                                                                            

                                                                                   

                                                                                   

                                                                                   

补全下面成语:

记忆(   )新      走(   ) 无路      美不(   ) 收         心旷神(   )      

风雨如(   )     (   )   雀无声     (   )有味          (   ) 然而生

其貌不(   )       茅(   ) 顿开         不屈不(   )        罪(   ) 祸首

莫 (   ) 其妙     白(   )过隙     (   ) 然若失           小心(   )        

(   ) 心悦目      重岩叠(   )      春(   ) 秋实          (   ) 不倦    

(   )  而不舍      不言而(   )      (   ) 不经心          心不在(   )  

(   )  不足道      精美绝(   )        (   ) 人听闻         感人(   ) 腑(   )   然大物     (   )然自得          (   )在目            百看不(   )    烟波浩(   )        美不(   )收        (   )移默化              密密(   )  半明半(   )        摇摇欲(   )          势不可(   )           镇定自(   )眼花(   )乱       五彩纷(   )           滚瓜烂(   )           明察秋(   ) 一视同(   )       危言(   )听          千(   )百态            (   )善而从

夯实你的基础!

取得你的进步!

 

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