| 议论文阅读(人教版九年级说课) |
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《课程标准》要求，阅读简单的议论文，能理清思路，理解主要内容，区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断；能体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。议论文阅读的知识点包括： 1、议论文的三个要素（论点、论据、论证）； 2、两种论证方式（立论、驳论）； 3、论证方法（例证法、引证法、比喻论证法、对比论证法）； 4、反驳的方法（驳论点、驳论据、驳论证）； 5、议论文的结构和写法（引论、本论、结论是一般结构，提出问题、分析问题、解决问题是写法）； 6、体会议论文语言的严密性、准确性。 议论文阅读常见的考查重点有：①议论三要素的辨析和运用；②议论结构和行文思路的把握；③文章（文段）内容的整体把握；④关键句子、重点词语的含义及作用的分析；⑤依据文章内容而进行的必要的迁移、渗透、积累、拓展、联想（想象）。阅读材料以课外为主，给人启发，给人教益，让人深思与警醒的文章日益成为阅读中的热点。常见的考查方式仍是以填空、辨析、简答、补充论据、归纳或指明论点等形式多方面考查学生的阅读能力，分析能力和运用能力。题型以主观题为主。不过，近几年中考对议论文阅读的考查重点，已由对词语、句子、论点、论据、论证方法的一般性考查，逐步转向对论点的提炼和精确表述、对论据的选择及其所起作用、对论证层次论证方法的分析的考查，更加注重对整体把握能力的考查。 考点1：提炼或概括文章的论点 论点是作者对所论述问题的主要见解和主张，是文章的中心，只有准确把握论点，才能准确理解文章中提出的见解和所要解决的问题。阅读时应注意：第一，要区分中心论点和分论点的关系。一篇议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，它们从属于中心论点，是作者阐明中心论点的几个方面，同时也是该部分的论点。第二，要明确论点的表述形式。论点是一个明确的判断或陈述，有明显的倾向性，在形式上论点应是一个完整的句子，论点不能是疑问句，不能只有一个短语，不能使用比喻。第二，要把握论点的位置。中心论点一般在文章的标题、开头、结尾处。如果一篇文章开篇部分有明确表明观点的语句，文末又有相同或相近的语句，以开篇为论点。此外，议论文题目一种是论点，一种是话题，应注意区分。论题是作者论述的对象和范围；论点是作者对论题所持的看法，它应该是明确地判断，在形式上应该是完整的句子。 考点2：掌握论据的类型及作用 论据是证明论点的材料和依据，论据与论点是证明与被证明的关系，两者在逻辑上始终保持着一致。证明论点的依据主要有事实依据和理论依据两类，因此，事实论据和道理论据是论据的两种基本形式。 事实论据是指有代表性的事例、史实以及科学的统计数据图表，它的特点是概括简洁，紧扣论点边叙边议。在文章中事实论据有的具体叙述，有的概括叙述，具体的事实论据容易辨认，概述的事实论据有时容易忽略，阅读时应细心辨认。对一篇文章中所列举的几个事实论据，要能够分析事例的典型性和代表性，从事实中看出道理分析事例排列的合理性，以及详略安排等特点。 道理论据是指经过长期实践检验的，为人们所熟悉的、所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可以直接引用也可以部分引用，还可以间接或概括引述，这些引用方式要注意从标点符号的使用中认真加以辨认。还要注意，议论文引用的名言(包括谚语等)，除做论据外，有的也用来作论点，有的作为结论语，起到强调中心论点的作用；也有在引用名人的话中，既包含事实论据，又包含道理论据，不能将一切名言都视为道理论据。道理论据是对大量事实抽象、概括的结果，它应当是读者比较熟悉或为社会所普遍承认的。阅读道理论据，应该能够从作者提供的道理中联系相应的事实，并以此检验这些道理论据能不能证明论点。同时，要留意积累一定的事实论据和道理论据。 考点3：辨析论证方法及作用 议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。论证是指运用论据证明论点的过程和方法，是论点与论据之间逻辑联系的纽带。论点是解决“需要证明什么”，论据是解决“用什么来证明”，论证方法是解决“怎样证明”。常见的论证方法有：举例论证(例证法或摆事实)、道理论证(讲道理)、对比论证、比喻论证。 举例论证是列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来征明论点的方法。因为“事实胜于雄辩”，所以举出确凿典型的事实会增强文章的说服力。分析举例论证的作用应首先明确作者列举了一个什么典型事例，是为了证明什么，然后再把握举例论证的特殊作用——增强文章的说服力。 道理论证是用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外的名言警句等来证明论点的方法。因为这些道理具有权威性，所以这种方法使用得当就有很强的论证力量。分析道理论证的作用应先弄清引用了谁的言论，是为了证明什么，再把握道理论证的特殊作用——具有权威性，论证有力。 对比论证是用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。分析对比论证的作用首先分辨文中用什么和什么作对比，然后分析这样的对比是为了证明什么论点的，最后，把握对比论证的特殊作用——正确错误分明，是非曲直明确，给人印象鲜明深刻。 比喻论证就是通过形象的比喻来证明论点的方法。这种论证方法，可以把道理讲得通俗形象，容易被人接受。用人们熟知的事物作比喻，就把一些深刻抽象的道理深入浅出地说明了。 议论文的论证方式分为立论和驳论两大类型，立论是以充足的论据正面证明作者自己论点正确的论证方式。驳论是以有力的论据反驳别人错误论点的论证方式。立论和驳论都是一种证明，无非一个是从正面证明正确，而另一个是从反面证明其错误。它们可以使用基本相同的论证方法。 另外，关于驳论文的反驳方法通常有三种：一是驳论点，二是驳论据，三是驳论证。驳论点就是确定被反驳论点的虚假性，驳论据就是通过确定对方论据的虚假来确定其论题不能成立，驳论证方式就是通过指出对方的论据与论点之间没有必然联系来确定对方的论点不能成立。不管哪一种方法，最终都是为了驳倒对方的论点，从而证明自己的观点是正确的。如鲁迅的《中国人失掉自信力了吗》一文，就批驳了对方的错误观点，颇有说服力。 考点4：理清文章的结构 一般来说，议论文最基本的结构是引论(提出问题)——本论(分析问题)——结论(解决问题)。这种结构又可分为两大类：逐层深入的论述结构，即“纵式”；并列展开的论述结构，即“横式”。由此派生出来的还有：“总论——分论——总论”式，先提出论点，而后从几个方面论述，最后总结归纳；有“总论——分论”式，先提出论点，然后从几个方面论证；有“分论——总论”式，先从几个方面剖析，然后综合归纳出结论。分析议论文的结构，先要弄明白各段落层次间的内在联系，还要注意文章中起着承上启下作用的过渡段、过渡句及过渡词语，以便整体把握，理清思路，更好地理解议论文的内容。 |
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