琵琶行第一课时教学案(苏教版高一必修教案设计)
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 连云港市田家炳中学高一语文导学案

高一年级  班级：         姓名：         

课  题 《琵琶行》第一课时 课型 新授课 主备人 宋青

备课时间 2009-5-12 上课时间 2009-5-15

学习目标 1.白居易的诗歌创作及贡献。（重点）

2.理解《琵琶行》的内容和诗人深沉的感情。（难点）

3.了解和掌握描摹音乐的手法。（重点）

学法指导 1、了解作者 2、诵读（熟读，直至背诵）3、品读（领会作者抒发的感情）4、悟读，体味诗人的思想。

【预习展示】（我敢     我能     我行  ）

一、知识链接

1、作者及写作背景。

白居易（772—846）字        ，号        ，今陕西渭南人。早年热心济世，强调诗歌的政治功能，并力求通俗，与元稹积极倡导“新乐府运动”，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，是新乐府运动的倡导者。所作《新乐府》、《秦中吟》共 六首，“唯歌生民病”、“句句必尽规”，与杜甫的 “三吏”、“三别”同为著名的诗史。长篇叙事诗《长恨歌》、《琵琶行》则代表他艺术上的最高成就。现存诗近三千首。《琵琶行》是他被贬为江州司马后的第二年秋天写的。元和三年（808），白居易任“谏官”（即左拾遗）；五年，调京兆府户曹参军；九年，接太子左赞善大夫；十年，宰相武元衡被刺死，白居易首先上疏，急请捕"贼"。朝廷深恶其僭越言事，诬其"浮华行"，"甚伤名教"，贬为江州司马。（自己感兴趣的地方可以用笔画一下）

二、诵读指导

1、读准字音

琵琶（   ）（   ）  湓（   ）浦口      悯（   ）默   迁谪（   ）

荻（   ）花        瑟瑟（   ）        慢捻（   ）   嘈嘈（   ）  

水浆迸（   ）     虾蟆（   ）（   ）   红绡（   ）   钿（   ）头云篦（   ）

呕哑嘲哳（  ）（  ）（   ）（   ）

2、把握基调、有感情的朗读课文。

【合作探究】

简析诗歌的内容 

师生互动，依次简析各节诗歌内容。

序言讲了什么？

                                                                                                                          

第一段写了什么？

                                                                                                                        

第二段写了什么？

                                                                                                                        

第三段写了什么？

                                                                                                                        

第四段写了什么？

                                                                                                                       

第五段写了什么？

                                                                                                                     

【达标反馈】

1、下面加黑字的注音有误的一组是（     ）

A．浔阳（xún）      枫叶（fēng）      瑟瑟（sè）      迁谪（zhé）

B．慢捻（niǎn）     霓裳（ní）        六幺（yāo）    嘈嘈（cáo）

C．幽咽（yè）       暂歇（zhàn）      乍破（zhà）     转徙（xī）

D．收拨（bō）       裂帛（bó）        钿头（diàn）     银蓖（bì）

2、下列句中的“言”字，依次解释正确的一项是（    ）

①诗言志　 ②凡六百一十六言　 ③复驾言兮焉求

④东船西舫悄无言　 ⑤自言本是京城女，家在虾蟆陵下住

A．①言语②字③助词④表达⑤说

B．①言语②字③表达④声音⑤助词

C．①表达②字③言语④说⑤助词

D．①表达②字③助词④声音⑤说

3、“歌行体”的主要特点是什么？选出正确的一组（     ）

①篇幅较长　 ②篇幅较短　 ③其音节，格律有严格规定　 ④句法往往长短参差，富于变化　 ⑤其音节格律一般比较自由　 ⑥讲究对仗，声调韵律

A．②③④⑥　　　　　　　　　 B．①③④⑥

C．①④⑤　　　　　　　　　　　 D．①③⑥

【学后小结】

老师我想对您说：

                                                                              

【预习作业】 按照诗的一般常识鉴赏《锦瑟》

答案：

一、知识链接

乐天   香山居士

二、诵读指导

1、读准字音

Pí Pá、Pén  mǐn、 zhé、dí、sèsè、niǎn、

cáo cáo 、bèng 、hā má 、xiāo 、diàn 、bì 、ōu yā zhāo zhā  

【合作探究】

小序部分交代了时间、地点、人物、情节等要素。

第一段：江头送客闻琵琶

第二段：江心聆听琵琶曲

第三段：琵琶女自诉身世

第四段：诗人同病相怜的感慨

第五段：重闻琵琶，青衫尽湿

【达标反馈】

C   D   D

 

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