语言表达的十八般武艺(人教版高二选修教案设计)

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 语言表达的十八般武艺

——修辞手法之比喻篇

年级 高二 学科 语文 班级 姓名

主备人 萧晖 审核人 课型 专题

【学习目标】:

1.梳理比喻知识,了解比喻内涵。      

2.鉴赏名篇佳句,感受比喻魅力。

3.尝试运用比喻,增强语言表达能力。

【学习重点】:比喻的知识梳理。

【学习难点】:比喻的赏析及运用。

【知识储备】:

1.常见的修辞方法有

比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。

2.考点分布

诗歌鉴赏题、现代文阅读题、语言表达题、作文

【学习过程】:

一、预习环节

1. 广告修辞大擂台中哪些运用了比喻修辞?你能判断它们运用的好坏吗?为什么?

答:比喻句有:              

用的好的是       ,理由                                                            

用的不好的是        ,理由                                                         

                                                                                   

                                                                                   

二、梳理探究

梳理探究之一:熟悉“家族脸谱”

你能说出下列各句分别是哪一种类型的比喻句吗?为什么?

① 我绷紧的外表像上紧后的发条。                ②生命是一袭华美的袍。            

③下课铃一响,安静的校园立刻成了喧腾的海洋。④问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。       

⑤忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

⑥层层的叶子中间,零星地点缀着些白花……正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。

明确

比喻的类别:

梳理探究之二:识别“真假悟空”

下列各句是恰当的的比喻句吗?哪些不是?为什么?

① 猫在稿纸上踩了几朵小梅花。         

②她的性格很像母亲。         

③这天黑沉沉的,好像要下雨了。 

④每当看到这条红领中,我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。

⑤我们这时代涌现出了许多可歌可泣的人物,像丛飞、白芳礼等。

⑥在崎岖的道路上向前猛冲,脚步像踩在棉花上似的轻快。

明确

构成恰当比喻必须具备的条件:

梳理探究之三:感受“风采神韵”

赏读朱自清《荷塘月色》  片段,体会比喻妙处

    曲曲折折的荷塘上面,弥望的是田田的叶子。叶子出水很高,像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。微风过处,送来缕缕清香,仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动,像闪电般,霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水,遮住了,不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。                               

明确

比喻的主要作用:

梳理探究之四:认准“孪生兄弟”

下列各句都是比喻修辞吗?哪些不是?它们是什么修辞?

①山如眉黛,小屋恰似眉梢的痣一点。

②羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。

③别里科夫到处嗅着不合当局要求的气息。

④树林是一片绿色的海洋,轻风是海洋的呼吸。

明确

比喻与比拟的区别:

三、自我小结

⒈比喻的类别:                     ⒉构成比喻的条件:

⒊比喻的作用:                     ⒋比喻与比拟的区别:

四、课堂练习

1..请写出5个含有比喻修辞的成语

2.请以“青春”为中心写一个段话。

要求:①运用比喻和拟人修辞手法。      ②力求生动形象。      ③不少于50字。

五、目标检测:

请用比喻等修辞改写下面这段话,使之生动形象。

我骑上那辆破自行车,向四里外的理发店冲去。理发小姐熟练地换着工具,梳剪着头发。半小时后,发理完了,我非常满意,骑着车回家,一路上,我觉得什么东西都美都顺眼,什么声音都悦耳。

六、课后作业

1.从学过的古典诗词中积累5个运用了比喻修辞的名句。

2.课外阅读朱自清先生的散文名篇,感受其语言魅力。

 

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