| 教材成为信息教育的绊脚石 |
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牙神幻侍郎：我们高中学校开设计算机教程只学习win98中的word和excle这两样，学校教上网，但是又全面禁止学生上网。是不是很矛盾的很？你们说的计算机教程不就和我们现在高中学的课程一样陈旧吗？教育局找就应该随着知识的改变来改变学生所学的知识的了 ZSH：微机考试重在应用。不知道DOS、二进制及其原理之类，能打字排版使用电子表格数据库还不够吗？在不发结婚证、驾驶证之前人们一样结婚和驾驶。 爱民：这类事还少吗？我们这里教师计算机培训，在windows时代，还在讲dos。其他学科难道没有吗？其实，这里的关键是人们并不把这类学习当着提高自身素质的必要方面，而只把它看成是“敲门砖”！可悲…… 晓晓：不管是大纲问题还是编者问题，总之是教育问题。其实何止是计算机教材，整个教育体系中，无处不存在这种"历史"问题,教育淄后已是普遍现象。真诚希望教育部能紧跟当今科技发展水平，全面更新具时代感而不是历史感的教材体系。 Fsrocker：当前制约中国计算机信息教育（不管是在小学、中学还是成人教育）除了硬件设备之外就是教材，试看现在中学的计算机教材内容何尝不是历史课本！！ 蓉子：首先，这并不是编教材的错，错只错在考试制度上。试想人家编了教材，用与不用不就是围绕着大纲与考纲打转转吗？你不用它的，可能也会别人的。“这几年教授都去干什么了”，他们可能去编新的教材了，只不过你不用而已！本文作者对问题的把握相当欠水平，写出如此文章也情在理中希望回去再好好锻炼一下自己对事物的洞察能力吧！ 查看相关新闻：计算机教材如何变成了历史课本 |
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