| 燕山月破楼兰几人回(苏教版高三教案设计) |
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马季 一．边塞诗歌举例 1野营万里无城郭，雨雪纷纷连大漠。胡雁哀鸣夜夜飞，胡儿眼泪双双落。李颀《古从军行》 2弯弯月出挂城头，城头月出照凉州。凉州七里十万家，胡人半解弹琵琶。琵琶一曲肠堪断，风萧萧兮夜漫漫。岑参《凉州馆中与诸判官夜集》 3秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马渡阴山。王昌龄《出塞》 4大漠风尘日色昏，红旗半卷出关门。前军夜战洮河北，以报生擒土谷浑。王昌龄《从军行》 5黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。王之涣《出塞》 6葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。王翰《凉州词》 7单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。王维的《使至塞上》 8回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。李益《夜上受降城闻笛》 9霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。高适《塞上听吹笛》 10雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。高适《塞上听吹笛》• 11千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。高适《别董大》 12岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。柳中庸《征人怨》 13渭城朝雨轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。王维《送元二使安西》 14火山五月行人少，看君马去疾如鸟。都护行营太白西，角声一动胡天晓。岑参《武威送刘判官赴碛西行军》 15塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。范仲淹《渔家傲》 16雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。陆 游《夜游宫•记梦 寄师伯浑》 二．“燕山月”边塞诗歌中的景物描写 1经常出现哪些景物？什么方法？景物（环境）的特征 【例1】别董大•高适 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 前两句是写景，所写景物的特点是什么，请作简要分析。 一、二句描绘了一幅荒凉寒冷的沙漠景象：黄沙蔽日，北风劲吹，大雪飘飞。 【例2】塞下曲 王昌龄 蝉鸣空桑林， 八月萧关道①。出塞入塞寒， 处处黄芦草。从来幽并客②，皆共尘沙老。莫学游侠儿， 矜夸紫骝好⑧。 注：①萧关：古关塞名，故址在宁夏固原县。②幽并客：指幽州、并州武勇之人。⑧紫骝：骏马名。 前四句写边塞景物，其中“空”、“寒”二字有什么含义? 边塞的艰苦。 【例3】 塞上听吹笛•高适. 雪尽胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 这首诗描写了一幅怎样的边塞景象？ 诗歌一开始是两句实景描写：塞外西北，冰雪消融，是牧马的时节了。傍晚战士赶着马群归来，天空布满明月的清辉……开篇就造成一种边塞诗中不多见的和平宁谧的气氛，这与“雪净”、“牧马”等字大有关系。那大地解冻的春的信息，牧马晚归的情景还意味着，这就是胡马北还，边境战火平息，于是“雪净”也有了几分象征战争危险消失的意味。这个开端为全诗定下了一个开朗壮阔的基调。 【例4】《夜上受降城闻笛》李益 回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 前两句用了什么方法写景？有何作用？ 前两句以工整的对仗的形式来写景，用了两个色彩鲜明的比喻。先从俯视的角度来写莽莽大漠上的黄沙，在月色的辉映下如同白雪，再从仰望的角度来写浩瀚空中的月色，那皎皎寒月犹如严霜。上下交映，只见整个大漠一片白茫茫，令人顿觉冷嗖嗖。诗人从地点、景物、气候三个方面着意刻画，反复渲染，营造出一个悲凉的氛围，为后两句抒发戍边将士思乡之情蓄势。 常见景物：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞、马走， 景物特点：雄奇、奇丽、奇寒、辽阔、壮阔、广阔、奇异 恶劣 艰苦 2景物的作用 【例1】《从军行（七）》王昌龄 大漠风尘日色昏，红旗半卷出辕门。前军夜战洮河北，已报生擒吐谷浑。 首句写景有何特点和作用？ 首句极其生动地描绘出大漠的风光。浩瀚的大沙漠，一望无际，“平沙万里绝人烟”，每当北风振漠，尘土遮天盖地，惊沙扑面，日色无光。这就渲染出激烈的战斗场面，反衬出唐军将士英勇杀敌的豪情。 【例2】《塞上听吹笛》高适 霜净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 这首边塞诗描绘出一幅有声有色的边塞风情画，抒发了诗人一种什么样的感情？其感情基调如何？ 思考时要先对画面进行分析，诗中描绘出寒霜过后，天空显得格外明净，战士们牧马归来，晚饭过后，忘却一天的辛劳，来到了戍楼上，对着空中“高高秋月挂长城”，吹起了羌笛。悠扬的笛声随风飘荡，传向远方。再抓住表情的关键句“借问梅花何处落”，分析出诗人采用了谐音和虚实相间的写法，极富韵味。羌笛曲名《梅花落》，诗人将它分开来用，先取“梅花”二字，使人联想起真的梅花。这样“梅花何处落”就变成了有两种解说，一是《梅花落》曲声“落”到哪里，二是战士们家乡的梅花落了，“花谢花飞飞满天”，究竟都飞到了哪些地方。这样闻笛和思乡这两个意念就统一在一句诗中，实中有虚，虚中有实，虚实相生，物我一境，情景交融，声文并茂的境界，便能做出这样正确的回答：“抒发了戍边将士殷殷的思乡之情。其感情基调是感慨而不哀伤。” 三．“一切景语皆情语”（从以上题目总结） 景是情感的依托。 1在边塞诗歌中常见的有哪些情感？ ① 破楼兰 ② 几人回 “黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”，既表现出戍边将士奋勇杀敌的英雄气概，也赞扬了他们以身许国的豪情壮志。 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”，既表达了对良将及早出现的渴望，也表现出对边疆和平的向往。 “战士军前半生死，美人帐下犹歌舞”，既揭露了军中苦乐不均的丑恶现象，也表达了对下层士兵的深切同情。 “年年战骨埋荒外，空见蒲桃入汉家”，既是对不义战争的控诉，也是对和平的渴望与追求。 “醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，既表现出从军将士的洒脱，也抒发了他们心中的无奈。 “更吹羌笛关山月，无那金闺万里愁”，既表现出戍边将士深深的乡思之情，也抒发了军嫂们无尽的思念与惆怅。 “凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”，字里行间洒满斑斑血泪，令人闻之而发指 “莫愁前路无知己，天下谁人不识君”，劝别友人，前路莫愁，天下人都能成为你的朋友。表现了一种旷达的胸襟和豪迈的情怀。 【例1】《送魏大从军》陈子昂 匈奴犹未灭，魏绛复从戎。怅别三河道，言追六郡雄。雁山横代北，狐塞接云中。勿使燕然上，惟留汉将功。 这首诗对边塞环境描写有什么特色？起了什么作用？诗的主题又是什么？请做简要的分析。 在解答之前应抓住“雁山横代北，狐塞接云中”这两句，看到作者对边塞险峻山势的描写里隐含的杀机，在从全篇上加以把握，领会其主旨，然后做出如下正确的回答：“写出边塞险峻的形势以渲染气氛，预示将来激烈的战斗，富有想象。其主题是：寄予魏大以很大的希望，激励友人勇立战功；同时也表现出诗人自己为国立功的宏愿。” 【例2】渔家傲 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 1“浊酒一杯家万里”，句中“一杯”、“万里”分别包含着什么言外之意? 孤独之感思乡之情 一方面是年华流逝，功业不知何时才能建立的惆怅，另一方面是思念家乡的苦闷。 2诗人为什么在“归无计”之前加上“燕然未勒”四字?分析末句“白发”和“泪”的思想感情。 表现了胸怀壮志的将军抱负未能实现的无奈感慨。 【例3】 夜游宫•记梦 寄师伯浑 陆 游 雪晓清笳乱起。梦游处、不知何地。铁骑无声望似水。想关河，雁门西，青海际。 睡觉寒灯里，漏声断、月斜窗纸。自许封侯在万里。有谁知，鬓虽残，心未死。 “有谁知，鬓虽残，心未死”几句包含着作者丰富的思想感情，试作分析。 最后三句内涵十分丰厚。一层意思是说自幼立志而孜孜以求；一层意思是说年纪老大而尚未如愿；再一层意思是说壮志未酬而雄心不死；更一层是说现实无望而寄于梦境，而这种种心情都在“有谁知”一语中流露出痛苦的无奈和深沉的激愤。 感情（基调）特点：豪迈、豪气、豪情、报国之志、杀敌豪情、昂扬精神 风格：边塞诗的美学风格，它包含了：雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。体现了一种阳刚之美。有的豪迈旷达，如前述的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”；有的雄奇壮美，如王维的“大漠孤烟直，长河落日圆”；有的豪壮悲慨，如杜甫的“落日照大旗，马鸣风萧萧”；有的委婉清丽，如李白的“何日平胡虏，良人罢远征”。 方法，内容（战争）待 |
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