本命年的回想(苏教版七年级必修教案设计) |
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教学目标(要求体现三维目标) 一.知识与技能 了解过年习俗中所蕴涵的乡土风情,引发对中国民俗文化的关注和探讨 二.过程与方法 研读课文,拟写对联探讨年文化,交流短信祝福。 三.情感态度与价值观 了解年文化,培养继承传统文化的意识。 教学重点 体会年文化,表达新年祝福 难点及关键点 拟写对联 教学方法 导学 练习 学法 探究法,讨论 教具或课件 多媒体 教 学 过 程 设 计 个 案 补 充 第二课时 一.导入 运河相亲过年的习俗我们以了解,这些习俗中包含什么期盼呢?这节课我们探讨。 二.回顾 复习过年习俗 三.体会年文化: 1.教师示范,分析习俗1.2,.出示对联 2.学生小组讨论,为其他习俗拟对联 3...对联交流 4..总结过年的期盼 、四,今昔对比 (拓展探究) (一)、现在的年是怎么过的?与过去相比哪些过年习俗已消失或被发扬光大了? 1. 现在过年又出现了哪些新的方式?(同桌讨论、学生交流:挑绒花、除夕夜等等变化比较大;新的过年方式如:网络拜年、电话拜年、短信拜年,外出旅游……) 2. .这些变化说明了什么? 明 确:1.不管今昔变化如何,人们的心愿和美好的祝福不变; 2.时代在进步,人们的生活水平在提高; 3.某些传统文化在消亡,需要保护,有些新的文明方式在产生,要发扬。 五。提前过大年(背景音乐:张也《万事如意》) 学生交流“短信祝福语” 作业布置 收集更多的对联和祝福语 板书设计 享 庆 年 盼 祝 课 后 反 思 备课组长签字 教导处检查结果 |
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