散文知识储备(人教版九年级必修备课资料)

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罗凤

(一)、明确概念

      何为散文?散文,是作者运用生动形象的语言描摹社会生活中的人、事、景、物,深入挖掘其中的内涵、哲理,表达对自然、社会、人生的感悟的一种文体。

(二)、散文的分类

n       抒情散文

n       记叙散文

n       议论散文    

(三)、理解特点: 形散神不散

n       形散:1、 取材自由:写人,记事,绘景,状物

   2、表现手法灵活多样:象征、衬托、对比、

   3、表达方式不拘一格:往往以抒情为把叙述、描写、议论、抒情融为一炉。

n       神聚:主题、中心集中鲜明

(四)、散文的线索

n       散文线索就是文章结构的红线。

n       抓住线索,也就抓住了作者的思路。

n       根据文章中心需要,可以以物为线,以事为线;可以以人为线,以情为线;也可以以时间为线,以地点为线。

n       找线索的方法:

n       一要注意文章标题(有的标题直接揭示线索,有的标题包含线索的因素);

n       二要注意文中反复出现的词语、句子;

n       三要特别注意文中的议论抒情,因为散文中的“情”通常是文章组织材料的重要线索。

n       (五)、散文的主题

散文的主题归根结底就是作者对自然、社会或人生的感悟,把握住了作者融会在文章内容中的主观感受,就能挖掘出文章的深刻意义。

       (六)、散文常见的艺术表现手法

n       联想、想像、象征、比较、 

n       对比、衬托(烘托)、反衬、以动衬静

n       先抑后扬、以小见大、状物抒情、

n       托物言志、借物喻理(人)、 

n       借景抒情、情景交融、……

(七)、散文的语言特点

n       质朴、自然

n       生动、形象

n       深刻、隽永

散文阅读的考点

n       1.整体感知:主要包括考查文意理解、信息筛选、文意概括、理清文章思路。

n       2.词句理解:体会词语在具体语境中的意义,理解和把握句子在文中的含义、作用。

n       3.作品鉴赏:主要包括语言品味、形象评价、写作手法赏析、体会作用等。

n       4.开放型题目

n       (1)探究创新:主要包括探究阅读、质疑批判、联想想象  等。

n       (2)独特体会:对阅读材料的个性理解。

考点分析 

1、整体感知:把握文章内容, 概括文章主题

把握散文主题方法 

(1)找到文中的中心句和暗示主题的提示语、关键词语,从中概括文章主题;(2)从所选的材料中概括,材料是为文章中心服务的,我们可以看文章所选的材料表达了作者什么样的观点、态度、感情,从中找到作者要表达的主题思想。(3)、一些抒情、议论性的句子。 

2、整体感知:理清文章脉络,把握顺序

题 型1 

连续的材料或几个段落或词语能否调整顺序?为什么?

因为:1前后是因果关系

      2.起后是总分关系

      3.前后是时间发展的先后关系

      4.前后是范围.数量.程度等方面递进关系

题 型 2

从原文中抽出一句话或几个词语,让你放回文中可以选择的几个地方。 

先根抽出的这个句子的具体内容找到可放回去的段落;

后看放在这个段落的哪个地方全段句子前后才通顺连贯。

题 型 3

用方框的形式要你概括情节。 

注意抓关键性的词句、概括主要意思。

3.字词含义.句子作用类

字词含义 

结合语境解释词语的含义。 

①考虑文章或段落的主题,结合主题来答词语的含义; 

②根据该词语前后语句的内容、含义来推断。 

词语妙用

品评加点词语作用(妙用)或加点词语能否调换、删除

1:判断,一般是不能换、删

2:解释:这个词语在这句话中的含义,起什么作用(在程度.状态.性质.范围等方面加以限制或修饰.)

3比较:即比较换、删掉这个词语的区别,一定要结合具体的句子进行分析,意思变为“…”,(换或删去后会有什么变化,换的词有什么不好等等。)

3、标题主要作用:

(1)、提出线索(抓题目中的关键词、在文中反复出现的词)

(2)、概括内容

(3)、揭示主题

(三)1、理解重点语句在文章中的作用

       一般可从两方面考虑:

       一从结构上,

常起:A承上启下过渡、B总领下文或C总结上文的作用;

       二从内容上,

常有:A开篇点题,B设伏笔、C作铺垫、D深化中心、E点明主旨(画龙点睛)等作用。

(三)2、理解关键句子的深层含义

有深层含义的句子往往使用了某种修辞或写作手法,故意将句子的真实含义隐藏,就好像为它遮上了一层面纱。理解句子的深层含义,就应先看清它所借用的“隐身”术,有的放矢地去分析。

    关键句子的理解

     关键句子主要包括五个方面:

     ①点明题旨的句子;

     ②描写、议论、抒情的句子;

     ③总结全文的句子;

     ④引用的句子;

     ⑤起承转合的句子

 4.作品鉴赏:主要包括语言品味、形象评价、表现手法赏析、体会作用等。

(一)语言赏析题

写法分析(含表达效果)+句子内容+思想感情

  写法分析可从以下方面思考:

(1)抓修辞;

(2)抓美词(主要为动词、形容词);

(3)抓句式。

(4)表达方式(主要是指用了哪种描写方法)

        句子表述:运用了____手法,          地写出了       ,表达了       _感情。

二、常见的艺术表现手法

n       联想、想像、象征、比较、 

n       对比、衬托(烘托)、反衬、以动衬静

n       先抑后扬、以小见大、状物抒情、

n       托物言志、借物喻理(人)、 

n       借景抒情、情景交融、……

5、开放题 

开放性阅读试题的解答:

这类试题主要有以下几个方面:

(1)、根据选文材料谈看法、感受和启示;(2)、结合实际阐述对选文内容的理解;

(3)、对文中的人物进行评说;

(4)、根据生活、学习经验,对选文材料谈自己独到的见解;

(5)、调动知识的积累,考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系;

 (6)、发挥联想、想像补写有关内容;

 (7)、对文中的艺术手法或美点进行赏析。

2、根据语境,为文中的人物补写心理活动

方法:(1)、必须用第一人称;

(2)、须在整体感知基础上,仔细研读具体语境,看清楚要你补写哪方面的心理活动的内容。

3、联想和创造

例:文中有个句子:“山谷里有一声长叫,大概是一只鸟被月光惊飞了。”意味深长,请你写出一句与此意境或写法相似的古诗文。

?     月出惊山鸟,时鸣春涧中。

?     明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。

?     蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。

?     明月松间照,清泉石上流。

 

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