| 合作，步入初中作文的殿堂（二）(教学论文) |
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（二）镶嵌式合作作文 镶嵌式作文的图示如下： 镶嵌式作文是这样完成的：⑴合作小组集体对作文内容进行策划。⑵按分配的写作任务独立写作。⑶合作小组组长审阅组员的作文，并写出联系各部分的镶嵌语。⑷合作小组集体讨论定稿。 下面是初一年级一个六人合作小组的镶嵌式作文。（大胆的想象,传达出不同学生对生活相似的认识和朴素的爱憎感情，文中的镶嵌语将六个小故事联缀成篇。划线文字是镶嵌语。） 鹏 的 故 事 这是一个古老而文明的国度，在这个古老的国度里，相传着鹏的六个故事…… 蓝色篇——还我森林 从前，在一片繁茂而神秘的森林中，百鸟准备举行一场盛大的捕猎比赛。 鹏作为百鸟之王，自然要带领百鸟比赛。只见它扇动着黑白的羽毛，在广阔蔚蓝的天空翱翔……，鹏见百鸟准备完毕，宣布比赛。话音刚落，百鸟起飞，出现了一幅壮观的飞鸟图。鹏带着它的队伍一起飞向丛林深处，用它们锐利的眼光迅速发现目标，并用尖锐的爪子准确无误地逮住猎物。鹏进行地毯式的攻击，它们飞向高空，然后以惊人的速度向下俯冲，用嘴撞击野兽，而野兽对它们的攻击却毫无对策，唯一能做的就是躲闪……鹏带领百鸟疯狂地夺取森林中的一切，灾难降临了……森林迅速枯萎，河流也干涸了，就连生命力顽强的小草也变得枯黄，垂头丧气地低着头。鹏见此情景，后悔不应该举行这样荒唐的比赛，更不该这样没有节制的夺取森林宝贵的资源。 百鸟迁徙了，只有鹏不愿离开那里。从那以后鹏就销声匿迹了，再没有人能找到它。（郑为玮） 虽说人们以为鹏已消失于森林之中，但谁也不知道，机缘巧遇，鹏已成了上帝的使者…… 金色篇——上帝的曙光 一切都没有预兆。这个国度里的人们也没有丝毫觉察，就连占卜家们也没有留意到…… 夜晚，四周的声响把黑夜的寂静打破，另一个国度的人们侵入了这片土地。人们惊慌、恐惧。这个没有任何防备的国家被敌人占领了。但这个国度的一部分人杀出了重围，逃了出来，他们想把敌人赶出国土，但力量太薄弱了，屡战屡败。终于，上帝的使者来临了，就在人们将要绝望的时候…… 黑夜，一双巨大的羽翼飞向了侵略者的老巢，一只鹏飞进了敌人的宫殿。没有人能挡住它，一张利嘴向着手足无措的敌人毫不留情地啄去，侵略者头领的眼被啄瞎了，这只鹏仰头飞出窗口…… 后来，人们在这只鹏的帮助下夺回了土地。从此鹏成为了这个国度的守护者……（王键超） 从此，鹏便在这个国家的一片大森林中生息繁衍，同时也守护着这个国家。但是有一天…… 红色篇——血腥的世界 一天，两个猎人进入了森林。他们是一对夫妻，男的叫多里，女的叫密诺亚。他们打了不少猎物，正准备回家。突然，一对产卵期的大鹏闯入了他们的眼帘。多里明白，大鹏为了产卵只守不攻，便立刻搭起弓箭。雌鹏中箭，哀鸣一声，倒地而亡！雄鹏飞身扑下，仰天长鸣，朝着那两个猎人，扑了上去！“啊！”只听密诺亚一声惨叫，她的一只眼珠已被大鹏啄了出来！多里忙背上妻子，用树枝作掩护，逃出森林……但是，妻子终因失血过多而倒在他的怀里。在密诺亚坟前发誓：“我要亲自手刃它，以慰您在天之灵！”第二天，他只带了一把匕首进入树林。不多时，那只大鹏便呼啸而至，仇人相见，分外眼红，多里拔出匕首在空中拼命挥舞，一下子把匕首扎进大鹏的腿中！鲜血汩汩直往外喷。然而，血腥味引来了更多的大鹏，他们认定多里侵犯了自己的领地，便猛扑上去。多里被掀翻在地，大鹏们在他身上又撕又咬，顿时鲜血四溅，皮肉横飞，多里挣扎着滚下了斜坡…… 傍晚，血腥味仍未散尽，斜坡下躺着一具骷髅。在旁边的树上，一只大腿上插着匕首、正在流血的大鹏矗立在那儿，在等待着死神的降临……（吕为） 血淋淋的事实向人们展示了自然的规律。但仍有人在金钱的驱使下，闯入了这片森林。于是，大鹏率领动物们奋起反击…… 绿色篇——自然的心声 经过上千年风雨洗涤，一片原始森林诞生了。不知什么时候，这里来了一群人，他们心想：这里的树又粗又高，要是把森林里的树砍去城里卖的话，一定能赚到许多钱。动物们开始以为人类并没有恶意，就没对他们多加注意。可不久，这里就不断传出“啪、啪、啪……”的声音，动物们听了都有些疑惑不解。突然，一只小鹿跑来说，声音是人类砍树发出来的声音，人类在破坏我们的家园。森林之王——鹏召集所有的动物，对它们说：“人类正在破坏我们的家园，为了保护我们的家园，一定要把人类赶出森林。”到了夜晚，鹏带领动物袭击人类，但他们根本不是人类的对手，没多久，就被击退，只剩下那森林之王——鹏，人类用标枪刺杀鹏，可鹏就像变得刀枪不入似的，那些标枪对它毫无作用，它展开双翅向人类冲去，人类被它冲倒在地，他们觉得自己不是鹏的对手，就狼狈逃离这块森林。从此，再也没人敢来这块原始森林，森林又恢复了往日的宁静。（任俊） 人类已不再入侵森林，但是，天灾却降临到了这片森林头上…… 紫色篇——轻信坏人的下场 有一年，这个国度发生了旱灾，很多动物都饿死了。一只老虎没吃的，也走到了死亡的边缘。 这时，他与他的朋友——一只鹏见面了，老虎说：“我已十多天没吃东西了，请你帮我捉几只动物来，让我充充饥吧。”虽说鹏也很饿，但他有一颗善良的心，他应该帮助他的朋友。于是鹏飞上了天空，他锐利的眼立刻就发现了一只小兔子，就用锋利的爪子把小兔捉到了老虎面前，老虎狼吞虎咽地吃了下去，并对鹏说：“这兔子的味道的确不错，可就是太小了，麻烦你再抓一只给我吧。”于是鹏又捉了一条蛇给老虎，可老虎吃了还要。鹏不高兴了，说：“你能让我休息一会儿吗？我好累啊！”老虎听了，眼珠子一转，说：“那就请你到我背上休息一下吧。”鹏听了，想：“是啊，在老虎背上打盹，谁敢打扰？”于是便飞了上去，可脚还没停稳，就被老虎一口咬下，“你，你……”鹏还想说什么，可他的头和身子已经分开了，老虎一边咀嚼，一边自言自语：“真无趣，这家伙怎么全是骨头和羽毛？”（朱彤） 轻信坏人，永远是一个致命的错误。雨季终于姗姗而来。经过甘露的滋润，森林恢复了原样。可是，森林所在的这个国度里，却又出现了一个残暴的国王，厄运也将降临到森林主宰——大鹏的头上。 灰色篇——悲惨的结局 在这片辽阔的土地上，国王残暴的统治笼罩着整个国家。曾一度威胁着国王统治的鹏——这种无比巨大而充满灵性的鸟，也已经在悬赏下屠杀待尽了。而在森林深处的最后一只鹏，也正有一个猎杀者向它寻去，他便是布尔。 后来，人民奋起反击，推翻了残暴的国王。新国王命令把这六个故事刻在一块鹏形的石碑上，立在宫殿中。于是，这六个故事在这个国度代代相传。人们已不清楚生活中是否真的有过大鹏，但是，人们心中却始终有只展翅高飞的大鹏…… （三）剪辑式合作作文 剪辑式作文的图示如下： 剪辑式作文的形成过程是:⑴学习小组成员按照同样的要求,采用相同标题分别写出由三到五个片段组成的文稿。⑵小组内交流，并一起商议从组员文稿中各截取一个片段。⑶组长把截取的片段依据一定的逻辑关系重新组接，并对重组后的文字进行适当加工。⑷合作小组集体讨论定稿。 下面是初二年级一个四人合作小组的剪辑式作文。（初二年级的寒假，布置学生每人写30则日记。这篇作文就是合作小组长剪辑组员日记而成的。这样的剪辑更能让人触摸到学生丰富多彩的生活内容和缤纷绚烂的内心世界。） 女 生 日 记 ——寒假撷英 2004年1月15日 星期四 晴 早晨，睁开眼睛，看到阳光从窗户透进来，呵！又是一个好天气！在如此乏味的寒假能遇到这样的好天气，真是令人高兴。嗯，整天埋在堆积如山的作业里，难得有这么好的心情，我得出去玩玩。哎！朋友们都在赶作业，我一个人去哪玩呢？后山！好久没去后山了，今天就去看看我的这位“老友”吧。 来到山脚下，一股泥土的芬芳扑鼻而来，有一种久别重逢的感觉。顺着熟悉的路，我不知不觉来到了山腰。枯黄的野草在风的吹拂下，轻轻地摆动着。这里，曾留下了我和伙伴们的脚印，留下了一串串欢声笑语，我们在这里采野花，做游戏，过家家，野餐……还记得，一年夏天我们来这里抓蟋蟀，我抓了一只斑蝥，却以为是蟋蟀，去向伙伴们炫耀，结果人人都笑得爬下了。现在想起来自己可真够傻的。 我继续向上走。山不太高，没过多久，就到了山顶。风渐渐大了，可依旧是那么温暖，就像一位和蔼可亲的老婆婆。我感到从未有过的舒心，张开双臂，迎着风闭上眼睛，开始回忆从前的快乐，或许在我失去童年的天真这一刻我又找到了什么……（阮红倩） 2004年1月18日 星期日 雪 总是习惯放假时一个人静静地坐着，用一杯暖暖的水泡开一些冰凉的东西，然后听着燕姿的音乐，静静地看着窗外，静静地想些什么——通常这样的状态可以弥漫我一整天的时间。杯壁上的水珠、飘忽的热气再加上燕姿的歌声，总是让我觉得很平静、很安逸。 孙燕姿——一个简单的名字，而叫这个名字的女生却是个神奇。 她有天籁般的声音，从她薄薄的身体里爆发出的音乐正中时下年轻人的心事。她的笑容自信，凡事她都自信可以做得更好，这种自信来自她所拥有的丰富内涵和准确判断。她很谦虚，眼睛明亮得双眸里没有丝毫得傲慢和不屑。而最重要的是她的音乐，永远不会去主导你的思想，总是让你有足够的想像空间，但在其中又有许多来自生活中的爱，告诉我们一些颇具哲理的道理。 听歌是陶冶情操的，但有些歌却侮辱了音乐和艺术，所以，关键是要看你选什么歌。人生要选择，只要选择了，就大胆地去做吧！不要让美好的人生留下遗憾。 我想，听歌要学会品，做人也一样吧！ 在这样一个下午，桌上的茶凉了，但燕姿的歌还在继续，我的思绪也在不断蔓延……（张溪荃） 2004年1月21日 星期三 阴 下午四点半了，天空还有一点点的蓝，久违了的太阳终于向大地施舍了一点阳光。 我独自一人消磨着寒假最后一个星期里突然减慢了一拍的时间。低头看见昨天犹豫了很久才买下的画册，翻开，他，一个对篮球有着超凡吸引力的天才——樱木花道，令我眼前一亮：明亮的眼眸透着坚定，红色的头发溢出活力和朝气，还有那强健的体魄，那不屑一顾的表情……从未见过如此充满活力的人！ 感谢画册，感谢樱木，感谢篮球……现在的我快乐。或许，只是高兴一个下午的时间这么快就过去了，或许，只是因为画册带给我的那一丝惊喜，或许，是我感受到了他和他的同伴们对篮球的赤诚和执着……也或许是那份对成长的认识。我想：生活需要不断寻找，在寻找中成熟、长大。我们也无法不失去一些曾经美丽的东西，我们应该学会放开。 今天的我快乐，因为我挖掘到了我们成长的写照：拥有美好的回忆和灿烂的希望！有了他们的陪伴，我们就能鼓起勇气去面对生活、面对成长！（苏畅） 2004年1月24日 星期六 晴 很小的时候，我总是想要抓住自己的影子，但我总也抓不到。晚上，影子陪着我睡觉，我醒来，影子就醒来陪我玩。院子里，总能看见我小小矮矮的样子在不知疲倦的追着影子。 长大一点时，我明白影子是抓不住的，就喜欢上了镜子。我哭笑，她也哭笑；我问她为什么不出来，她就瞪大眼睛看着我，乱乱的头发透出天真。她总是在我难过的时候陪着我，和我说话，直到我悄悄睡着，我想她一定微笑地看着我小小的脸由忧伤转为幸福，然后甜甜的笑…… 现在，我喜欢真实的自己，却又在同时找那个曾经有过无数天真的我。 看见影子的时候，很想再伸手去抓，但在天真回来的一刻，又被自己所谓的长大挡了回去；我想低下头，但那些无名的现实让我高傲地抬起头，去做那个虚伪的我。 早上起来，镜子里的我用我现在特有的眼神看着我，使我有一种冲动，但这种冲动被莫名的长大压了下去，于是我斜视她一眼，离开了。我不知道她是否在背后看着我，因为我的迷茫让我找不到那个真实的我。 站在风很大很大的楼顶，我疯狂地回忆着，想要找回那些原有的天真和浪漫。我相信，我能找到，因为那些都是我曾有的！（骆欣星） 相关链接：作文指导
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