信客预学案(人教版八年级必修教学案例)
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学案例 手机版


      南县城郊中心学校教学案

学科：语文                                     学生姓名：

课  题 信客 课型 新授课

主备人 郭琴 审核 授课年级班级 八年级81班 课时 2

课标解读 学习本课无论从课文写法还是情感体验上，都会有丰厚的收获。

教学目标 知识与能力目标： 

掌握基础字词，把握文章的脉络，理清思想内容。了解信客的优秀品格，揣摩典雅精辟的语言。 

2．过程与方法：  朗读法、引导法、讨论法。 

3．情感态度与价值观目标： 

注意感悟像信客这样默默奉献的人，树立诚信的道德品质。

教学重点

及难点 揣摩本文语言，抓取人物品格。

预    学    导    学                       

师来导学我来学

资料文献：

我的预习提纲（可不要忘了欣赏我的书上笔记哦）

一：基础常识积累：

1、字词（除课后读写与课下注释外）我还发现

2、关于作者

二、结构内容梳理把握（我能概括和复述）

三、思想主题感悟（我最想说的话）

四、写作特色欣赏评点（可在书上做批注）

1、本文在写作上最值得我欣赏和借鉴的地方

2、我也怀疑权威，大胆指出不足

五、预习小结。

我给自己的预习评价（   ）

2、课文必读汇报，我读一遍需（   ）分钟

3、对不起，我还有问题。

【课堂研讨，合作展示】

一、导语设计（导入方式自由）

二、检查预习，公布小组得分     明确本课目标

三、合作探究

（一）、整体感知，介绍本课梗概

1）掌握了有关字词，我们再回到课文中去，一起寻找信息。信客是怎样一种职业？

（2）原来信客是城乡之间捎物带信的特殊的私人职业，那么，如果我要为一个落后的村子招聘一位信客，我的招聘启事应该怎么写？什么样的人才符合条件？我这里有张招聘表，大家帮我填完整吧。（活动——填写招聘启事）

职位――信客     学历――     职位描述――

职位要求（职业道德）――

（3）从我们填写的招聘启事，我们可以看出，信客，最注重的是什么？（从原文中找语句回答）

3、本文可分为几部分？请用一句话概括每部分的内容。

二）、四边互动或分组完成

作者围绕这个“信”字写了那些事？表现了信客的哪些精神品质？

如此优秀的，受人爱戴的信客为什么临终留下遗言，要与不够诚信、坏了名誉的老信客葬在一起呢？

四、质疑释疑

五、学习总结，我的收获

主题归纳

本文作者的语言有什么特色？

请你为信客写一篇墓志铭

六、自测评估

1．体察像信客这样的默默奉献的一类人的精神

2．找出语言、行动、心理描写

3．把握重点的词语、成语

一、基础部分

1．下列加粗的字注音不正确的一项是（　　 ）

A．接济（jì） 文绉绉（zōu） B．噩耗（è） 伎俩（jì liǎnɡ）

C．吊唁（yàn） 唏嘘（xī） D．诘问（jié） 焦灼（zhuó）

2．找出有错别字的一项（　　 ）

A．信客已经长途跋涉了二三十年。

B．他读过私塾，年长后外出闯码头。

C．我名誉糟蹋了，可这乡间不能没有信客。

D．茅屋外只有劲利的山风。

3．选出加粗词运用不正确的一项（　　 ）

A．噩耗传来，女人大放悲声。

B．信客说自己赚了钱要接济他。

C．半夜了，女儿还没有回来，妈妈焦虑万分。

D．大半辈子的风尘苦旅，整整一条路都认识他。

阅读下文，完成4～8题。

只要信客一回村，他家里总是人头济济。……农民的眼光里，有（    ），有（    ）；比较得多了，也有（         ），有（         ）。这些眼神，是中国农村对自己的冒险家们的打分。这些眼神，是千年故土对城市的探询。

闯荡都市的某个谋生者突然得了一场急病死了，这样的事在那样的年月经常发生。信客在都市同乡那里听到这个消息，就会匆匆赶去，代表家属乡亲料理后事、收拾遗物。回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。乡间报死讯的人都以倒夹黑伞为标记，乡人一看就知道，又有一个人客死他乡。来到死者家里，信客满脸戚容，用一路上想了很久的委婉语气把噩耗通报。可怜的家属会号啕大哭，会猝然昏厥，他都不能离开，帮着安慰张罗。更会有一些农妇听了死讯一时性起，咬牙切齿地憎恨城市，憎恨外出，连带也憎恨信客，把他当做了死神冤鬼，大声呵斥，他也只能低眉顺眼、连声诺诺。

……

直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？老信客说过，这乡间不能没有信客。做信客的，就得挑着一副生死祸福的重担，来回奔忙。四乡的外出谋生者，都把自己的血汗和眼泪，堆在他的肩上。

4．文中括号内应填入的词是（　　 ）

A．羡慕 嫉妒 嘲笑 轻蔑 B．嫉妒 嘲笑 轻蔑 羡慕

C．轻蔑 羡慕 嫉妒 嘲笑 D．羡慕 嫉妒 轻蔑 嘲笑

5．分析下列句子所用的描写方法。

（1）直到他流了几身汗，赔了许多罪，才满脸晦气地走出死者的家。（　　　　 ）

（2）他能不干这档子事吗？不能。说什么我也是同乡，能不尽一点乡情乡谊？（　　　　 ）

（3）回到乡间，他就夹上一把黑伞，伞柄朝前，朝死者家里走去。（　　　　 ）

6．为什么老信客说“这乡间不能没有信客”？用原话回答。

7．作者重点写了信客什么事迹？为什么要作为重点写？

8．说说自己周围像老信客一样默默奉献的人。

 

·语文课件下载
·语文视频下载
·语文试题下载

·语文备课中心





『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』


【上一篇】【下一篇】【教师投稿】
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955