故乡学案1(人教版九年级必修) |
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《故乡》学案 【总第 1 课时 使用时间 月 日】 编制: 审核: 审批: 【学习目标】: 1、了解鲁迅的情况和作品。 2、了解这篇小说的写作背景 3、回忆巩固小说的三要素,了解小说的文体特征。 4、掌握文章重点生字词。 5、略读课文,整体感知文章脉络 【预习作业】 一、看拼音写汉字或给下列加点字注音 è( )然 sè( )索 xiāo ( )索 fèng xì( ) 鄙yí( ) 阴晦( ) 瓦楞( )猹( ) 胯下( ) 祭祀( ) 小毡帽( ) 秕谷( ) 鹁鸪( )( ) 獾猪( ) 颧骨( ) 伶仃( )( ) 髀( )潺潺( ) 寒噤( ) 惘( )然 栅( )栏 恣睢( )( ) 二、查阅相关资料,了解小说的写作背景及鲁迅的相关作品。 三、 理解填空。 1. ①小说的三要素包括 , , 。②故事情节分为 , , , 。 2. 《故乡》选自《 》,体裁是 ,作者是 ,原名 ,文章以 为线索,故事的背景是 。 3、、略读课文,整体感知文章内容 按情节分,课文课分为三个部分_______________――______________――___________________ 4、概括“我”对记忆中的故乡和现实中的故乡的印象和感受: 记忆中的故乡:______________________________________________________ 现实中的故乡:_______________________________________________________ 感受:_________________________________________________________________ 5.小说主要采用________________的写法来刻画人物形象。 【达标练习】 一、下列加点字的注音全都正确的一组是( ) A既然(jì) 阴晦(huì) 断茎(jǐng) 心绪(xù) B.闰土(rùn) 寓所(yú) 亲戚(qī) 祭祀(shì) C脚踝(huái) 潮汛(xùn) 嗤笑(chī) 瑟索(sè) D作揖(jí) 惘然(wǎng) 恣睢shuī) 隔膜(mó) 二、下列解词中错误的一组是( ) A.既然:这里是已经的意思。心绪:心情。如许:这么些。鄙夷:看不起。 B.苏生:苏醒、重现。嗤笑:讽刺。展转:形容生活不安定,到处奔波。 C.恣睢:放纵、凶暴。偶然:心里好像失去什么的样子。打拱:作揖。 D.无端:无缘无故。萧条:荒凉、冷落的意思。愕然:吃惊的样子。阴晦:阴沉、昏暗。 三、下列各句都运用了修辞方法,请将它们的修辞方法写在括号内 1.两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。( ) 2.现在我所谓的希望,不也是我自己手制的偶像吗?( ) 3.我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。( ) 4.然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国不人不知道华盛顿似的。) 5.我只觉得四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常气闷。( ) 四、结合上下文,解释加点的词语。 1.时候既然是深冬。 既然: 2.我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。 仿佛: 3.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西--便是现在也没有知道--只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。 无端: 五、写出下面句子所用的描写方法。 1. 深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,都种着一望无际的碧绿的西瓜,其间有一个十一二岁的少年,项带银圈,手捏一柄钢叉,向一匹猹尽力的刺去,那猹却将身一扭,反从他的胯下逃走了。( ) 2. 然而圆规很不平,显出鄙夷的神色,仿佛嗤笑法国人不知道拿破仑,美国人不知道华盛顿似的,冷笑说:“忘了?这真是贵人眼高……” “那有这事……我……”我惶恐着,站起来说。( ) 六、选词填空。 1. 渐近故乡时,天气又 (A. 阴暗 B. 阴晦 C. 阴冷)了…… 2. 苍黄的天底下,远近 (A. 横着 B. 有 C. 躺着)几个萧索的荒村,没有一些活气。 3. 我到了自家的房外,我的母亲早已 (A. 准备 B. 赶忙 C. 迎着)出来了,接着便 (A. 跑出 B. 飞出 C. 窜出)了八岁的侄儿宏儿。 4. 我竟与闰土 (A. 隔绝 B. 隔离 C. 隔膜)到这地步了。 5. 母亲叫闰土坐,他 (A. 徘徊 B. 犹豫 C. 迟疑 )了一回,终于就了座。 6. 我只觉得我四面有看不见的高墙,将我隔成孤身,使我非常 (A. 苦闷 B. 气闷 C.烦闷)。 【课外作业】 《优化设计》相关练习。 |
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