| 语言表达连贯(苏教版高一选修) |
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三维目标 知识与技能： 1、明确考点与及做到连贯的要求 2、明示连贯的考题类型及应试技巧 过程与方法： 通过“连贯”内容的学习，能够在表述时做到句与句的衔接畅通，文从字顺。 情感态度与价值观 学生通过学习，热爱自己的语言，准确运用民族语言 教学过程： 一、考点要释 连贯是指语言的表达要注意句与句的排列组合，注意上下句的联系、衔接和呼应，做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。 二、考题类型及题型 类型：1、排列句序2、语句复位 （包含定位选句、定句选位） 题型：客观题 、主观题 三、方法指要： 1.话题要一致 2.句式要一致 3.逻辑顺序要合理 4.语境要一致 5.语意要关联 6.关联词搭配要恰当 四、解题方法及巩固练习： 1、话题要一致： 任何一组句子都有一个确定的中心话题，或者叙述一个事件，或者说明一个事物，或者阐明一个观点，或者表达某种感情。 例：与下面句子衔接最恰当的一项是（ ）： 克林顿当选为美国总统，成为举世瞩日的风云人物。当谈及自己的成长经历时，总统先生不无感慨地表示：这完全得益于中学时代的一次总统模拟活动。 A、从小立大志，定能从此走向辉煌 B、学生时代的生活经历，对人的影响实在重要。 C、要想把理想变为现实，就一定要经历生活的磨难。 D、多方面开展模仿活动，对人的成长不无裨益。 小结：（1）保持中心统一。即所有的句子都要围绕一个中心，不能出现离群句。 2、句式要一致（前后照应）： 句式的一致性包括：问与答的照应，总起与分承的照应，句子结构的照应，词语的照应。 例：与原句衔接最好的一项是（ ）： 她年纪大约二十六七， ， 两颊却还是红的，卫老婆子叫她祥林嫂。 A、青黄脸色 B、脸色青黄 3、逻辑顺序要合理 例：填入下面横线处的几句话，排列恰当的一项是（ ）： 国务院早就要求沿淮企业必须限期停止向淮河排放污水，可这个工厂的领导却一直置若罔闻、拖延推诿， 。 A、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 B、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致污染问题越来越严重，环保工作没人管。 C、既不传达上级指示，也不购置污水处理设备，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 D、既不购置污水处理设备，也不传达上级指示，以致环保工作没人管，污染问题越来越严重。 4、语境要一致 例：为划线处选句子，使上下文衔接。 ____ 崖壁下有几处坟地 , 坟前立着石碑 , 许多已经破碎 , 字迹模糊 ; 枯水季节 , 伏在江里的石头有的已经露出水面 , 周围一片寂静。 A、一列青黛崭削的石壁夹江高矗，被夕阳烘炙成一道五彩的屏障。 B、没有太阳，天气相当的冷，藤萝叶子多已萎落，显得这一带崖壁十分瘦削。 C、在夕阳的照射下，枯草和落叶闪着不定的光，壁像一道巨大的屏障，矗 立在江对岸。 D 、一行白帆闪着透明的羽翼，从下游上来；山门半掩，一道阳光射在对岸的峭壁上。 5、语义要关联 例：在画线处填入一个连贯、恰当的语句。 。书能教你为人宽厚，心地善良，使你生出纯真、热情的气质。书能教你谦虚谨慎，持重内向，使你生出成熟、稳健的气质。书能教你自强不息，不畏艰难，使你生出刚毅、坚强的气质。 A、读书是一种“美容”，可以使人由粗俗、鄙陋变得文雅、睿智。 B、书能影响人的心灵，而人的心灵和人的气质又是相通的。 C、读书能美化人的心灵，弥补外貌的不足，培养人的内秀。 D、书能改变人的气质，优雅的气质会使人“因为可爱而美丽”。 6、关联词搭配要恰当 例：选择与原文衔接最好的一项。 美是到处都有的。对于我们的眼睛，不是缺少美，_____。 A、就是缺少发现 B、就是要去发现 C、而是缺少发现 D、但是要去发现 五、小结该课时附板书 1.话题要一致 2.句式要一致 连贯 3.逻辑顺序要合理 4.语境要一致 5.语意要关联 6.关联词搭配要恰当 |
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