| 纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(人教版九年级必修) |
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一、素质教育目标 1、领略两位杰出人物的思想光辉。 2、品味雨果包含激情、诗化的语言。 3、了解演说的特点。 二、教学重点、难点与疑点 1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉；了解伏尔泰为人类文明做出的贡献：通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献；以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 2、启蒙运动在西方历史上的重大意义。伏尔泰所处的时代及思想背景。 三、课时安排 两课时 四、教学流程 第一课时 （一）导入新课 （二）整体感知 1、有感情地朗读课文 2、体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落自由朗读 （三）问题探讨 从雨果的演讲中，可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献？ 明确： 1、 通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献； 2、 以一个知识分子的良知和素质，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。 雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？ 明确：在伏尔泰生活的时代前期，统治阶级压迫人民，而人民却甘心受迫，不敢、也不懂起来反抗，社会愈加昏暗腐败。这时，许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章，唤起了人们反抗的意识，投入到为民主自由而斗争的自由中去。所以，雨果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元”的开始。 第二课时 （一）阅读并品味语言 1、他受到诅咒、受祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。 明确：受到黑暗暴力的统治阶级的诅咒，帮人民摆脱愚味，人民祝福他，未来属于人民。 2、 人们就为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。 明确:这里的“黎明”指的是封建王朝即将崩溃，民主时期即将开始。这“微笑”是对封建统治者的蔑视和嘲笑，是对未来美好生活的展望。他的沉着坚定给人以力量。 3、 我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。 明确：只有思想开放了，人民才能创造出更为先进的文明。 4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！ 明确：封建君主专制使人民生活在痛苦之中，而伏尔泰虽然去世了，但他的思想仍然指引着人们走向光明，作者强调让光明从坟墓里出来，就是表明作者向黑暗宣战的决心。 （二）总结演说的特点 演讲是以口语表达的方式面对听众，就某一问题发表自己观点，阐明某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段，而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段，同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲应注意：1、认清对象，确立主旨。即针对性。2、思路清晰，节奏明快。3、感情充沛，例证动人。 4、语言准确，形象生动。 （三）小结 （四）布置作业 1、 选择你最喜欢的部分背下来。 五、教后反思 |
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