纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(人教版九年级必修)

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 一、素质教育目标

1、领略两位杰出人物的思想光辉。

2、品味雨果包含激情、诗化的语言。

3、了解演说的特点。

二、教学重点、难点与疑点

1、从雨果包含激情的语言中领略两位杰出人物的思想光辉;了解伏尔泰为人类文明做出的贡献:通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。

2、启蒙运动在西方历史上的重大意义。伏尔泰所处的时代及思想背景。

三、课时安排    两课时

四、教学流程

第一课时

(一)导入新课

(二)整体感知

1、有感情地朗读课文

2、体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言,并选择几个最能代表这种语言风格的段落自由朗读

(三)问题探讨

从雨果的演讲中,可以了解伏尔泰为人类文明作出了怎样的贡献?

明确:

1、  通过著书立说和文学创作,做出思想上的贡献;

2、  以一个知识分子的良知和素质,为他那个时代的弱势人群争取人权,勇敢斗争。

雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始? 

明确:在伏尔泰生活的时代前期,统治阶级压迫人民,而人民却甘心受迫,不敢、也不懂起来反抗,社会愈加昏暗腐败。这时,许多像伏尔泰这样的启蒙主义思想家用自己的笔写下了不朽的篇章,唤起了人们反抗的意识,投入到为民主自由而斗争的自由中去。所以,雨果把伏尔泰生活的时代称为“一个新的纪元”的开始。 

第二课时

(一)阅读并品味语言

1、他受到诅咒、受祝福地走了:受到过去的诅咒,受到未来的祝福。先生们,这是荣誉的两种美好的形式。

明确:受到黑暗暴力的统治阶级的诅咒,帮人民摆脱愚味,人民祝福他,未来属于人民。 

2、 人们就为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。

明确:这里的“黎明”指的是封建王朝即将崩溃,民主时期即将开始。这“微笑”是对封建统治者的蔑视和嘲笑,是对未来美好生活的展望。他的沉着坚定给人以力量。

3、  我们感到,从今以后人类最高的统治权力将是思想。

明确:只有思想开放了,人民才能创造出更为先进的文明。

4、既然黑夜出自王座,就让光明从坟墓里出来!

明确:封建君主专制使人民生活在痛苦之中,而伏尔泰虽然去世了,但他的思想仍然指引着人们走向光明,作者强调让光明从坟墓里出来,就是表明作者向黑暗宣战的决心。

(二)总结演说的特点

演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己观点,阐明某一事理的活动。演讲不仅是宣传和动员群众的手段,而且还是阐明理论观点、发表学术见解的一种手段,同时又是锻炼和培养口才的一种手段。演讲应注意:1、认清对象,确立主旨。即针对性。2、思路清晰,节奏明快。3、感情充沛,例证动人。

4、语言准确,形象生动。

(三)小结

(四)布置作业

1、  选择你最喜欢的部分背下来。

五、教后反思

 

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