| 有关“榜样”的东拉西扯 |
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艾丹 可不可以这样讲，狼群里最凶残、最狡诈的是狼们的榜样；马群里跑得最快、生殖力最旺盛的是马们的榜样？ 那么，人群里呢？能成为榜样的我想应当是最勇敢、最智慧、最善良、最无私、最高尚、最刻苦……的那一类人吧（一下子用了这么多的“最”字，连我自己都有点烦了）。应该说我们这茬儿人就是在榜样的光芒照耀下成长的。上小学时，就跟条件反射似的，每当遇见险情，或在马路边拾到个钱包什么的，脑子里马上就会浮现出某榜样的形象。 现在静下心来想想，当年那些在我眼里无比高大的榜样谁还依旧扎根在我心里？说实话，没有；谁还依旧感动着我、教育着我？说实话，也没有。如果今天我还说自己在搀老太太过马路或在做其他一些好事时，脑子里就会浮现出某榜样的形象，你信吗？可当时全中国的中小学生在作文里没谁不是这样说的。 现在，我对榜样已没一点兴趣，我甚至有些不理解树榜样为何还要兴师动众地开大会、做报告，并把他们的事迹改编成歌舞、戏剧、电影、广播剧……这种一点都体现不了多元时代特色的方式，不把人们弄得彻底疲倦了便不算完。而实际效果呢？可以说完全没有达到预想的目的。 对这种做法，没准儿连榜样们自己都觉得好笑，怎么一转眼的工夫，自己就不像个正常人了，这往后的日子可怎么过呀。其实，在说这番话的时候，我自己心里也犯嘀咕，该不会有人指着我的鼻子问：你对榜样到底是个啥态度？但没办法，现在我只要一听谁跟我提榜样，就头大心慌，这可能也是另一种形式的条件反射吧。 我不是成心与榜样们过不去，我只是觉得这种老套的、僵化的树榜样的方式也该改一改了。我还知道，像诚恳、善良、宽容、公正……都是建立在人性基础上的优良品质。而人性所倡导的是人人平等，其目的是为使人的思想努力摆脱兽性而朝着比人性更高的境界升华。那么，榜样的有与没有，其实都是一样的。 没有榜样的人群，同样是由人来组成的。我经常会在一些普通人身上看到许多非常好的品质，比如爱岗敬业、助人为乐和不向恶势力低头什么的，但我从不将他们视为榜样，而只把他们当成我的朋友、兄弟和好人。 相关链接：教师随笔
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