作文专题讲座六(1)作文的开头与结尾 |
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第六讲——作文的开头与结尾 俗话说:编筐编篓,贵在收口。怎样的收口才效果最好呢?明代的谢榛说:“结句当如撞钟,清音有余。”清人李渔说:“终篇之际,当以媚语摄魂,使之执卷流连,若难遽别。”这些古人的理论,今天仍有指导意义。具体地说,点化豹尾的常见方法有: 一、具体方法: 1、自然收束式 即在把内容表达完了之后,自然而然地收束全文,而不去设计蕴意深刻的哲理语句,不去雕琢丰富的象征形体,这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病,显得单纯明快、朴素无华。但讲究“自然”并不意味着随心所欲,马虎草率,而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。 如《我的叔叔于勒》 2、 首尾呼应式 结尾与开头要相呼应,写出既呼应开头,又不简单重复的语句。这种收束方法能唤起读者心理上的美感,产生一种首尾圆合,浑然一体的感觉。如《《白杨礼赞》结尾与开头呼应道:“我要高声赞美白杨树!” 3、 画龙点晴式 即在文章结束时,以全文的内容为依托,运用简洁的语言,把主题思想明确地表达出来,或者在全文即将煞尾时,把写作意旨交待清楚。 4、抒情议论式 用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。抒情议论式结尾的形式是多种多样的,所以采取这种方式结尾比较自由,好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情,给读者以真实感、充足感。 5、 意犹未尽式 不直接收尾,留有余地,可运用省略号,启发读者自己去思考,给人以无限的遐思的。 6、名言警句式 用名言、警名、诗句收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真谛。用三言两语,表述出含意深刻的耐人寻味的哲理或警策性内容,使之深深地印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。 示例: 网,有有形的;有无形的;有有益的;有有害的……请以“网”为话题,自写几段结语。 例1:画龙点睛式: 早自习铃响了,我镇定了一下怦怦乱跳的心,走上讲台。“同学们,我收到了各位的祝福,……可我……无以回报——我只能……在这里表达一下我对大家的良好祝愿……”“小玲,我们理解你!”芳芳喊着,班长走到我的身边真诚地对我说:“最可贵的,是一颗真诚的心,其他,都不重要……” 我的双眼模糊了,我分明地看见,那张网已经被我,不,被我和我亲爱的同学们一起挣脱了…… 例2:前后呼应式: 当然,立法之后还要深入教育人们,使这些法律能够真正得到贯彻执行。到那时,这些有形的网又会归于无形,回到人们心中。这张心中的网就会使人们真正受到约束,从而使人们的利益得到很好的保障。 例3:意犹未尽式 想到现实中规范人们行为的“网”,我不禁自问道:你心中的那张网,扬起了吗? 例4:议论抒情式: 网中的人们,当你享受着网络带来的便利时,你可知“蜘蛛”正窥伺着你?也许,某日你拧开水龙头,会发现流出的再不是清洁的甘霖,而是恐怖分子施放毒汁的恶水……善良的人们你可要警惕啊! 二、作文结尾易犯的毛病: 1、画蛇添足。即全文已结束,本可耐人寻味,但作者仍不放心,偏要哆嗦几句,把无需交待的人物下落一一交待,把本可悟出的含义一语捅破。 2、空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度,大喊着与文章内容无关的口喊,这种结尾大煞主题。 3、拖泥带水。结尾意思已经明了,却迟迟不肯收尾,冲突了文章的主题。 作文要一气呵成,结尾与前面正文一线相生,不可缺痕。作文的结尾与开头一样,是篇篇各异的,但也有其规律可循。上面的几种结尾方式仅仅只是一些常用的结尾方式,切忌生搬硬套,真正好的结尾存在于平时扎实的训练之中,存在于临场发挥,存在于我们的“诗外之功”。 另外,我们在阅读各种文学作品的时候,应该多留意它们的结尾,尤其要注意那些能够给我们触动的结局,比如让我们很感动,很快乐,很出乎意料。还有对于能够给我们留下深深回味的作品结尾,我们应该仔细体会作者是怎么构思,怎么组织语言的,然后可以着力模仿,直至形成自己独特的巧妙的结尾风格,让自己的作品获得读者最终的好评。 [名作欣赏] 第六枚戒指 [美 N.Piper] 我17岁那年,好不容易找到一份临时工作。母亲喜忧参半:家有了指望,但又为我的毛手毛脚操心。工作对我们孤女寡母太重要了。我中学毕业后,正赶上大萧条,一个差事会有几十、上百的失业者争夺。多亏母亲为我的面试赶做了一身整洁的海军蓝,才得以被一家珠宝行录用。 在商店的一楼,我干得挺欢。第一周,受到领班的称赞。第二周,我被破例调往楼上。楼上珠宝部是商场的心脏,专营珍宝和高级饰物。整层楼排列着气派很大的展品橱窗,还有两个专供客人看购珠宝的小屋。 我的职责是管理商品,在经理室外帮忙和传接电话。要干得热情、敏捷,还要防盗。 圣诞节临近,工作日趋紧张、兴奋,我也忧虑起来。忙季过后我就得走,回复往昔可怕的奔波日子。然而幸运之神却来临了。一天下午,我听到经理对总管说:“艾艾那个小管理员很不赖,我挺喜欢她那个快活劲。” 我竖起耳朵听到总管回答:“是,这姑娘挺不错,我正有留下她的意思。”这让我回家时蹦跳了一路。 翌日,我冒雨赶到店里。距圣诞节只剩下一周时间,全店人员都绷紧了神经。 我整理戒指时,瞥见那边柜台前站着一个男人,高个头,白皮肤,约模30岁。但他脸上的表情吓我一跳,他几乎就是这不幸年代的贫民缩影。一脸的悲伤、愤怒、惶惑,有如陷入了他人置下的陷阱。剪裁得体的法兰绒服装已是褴褛不堪,诉说着主人的遭遇。他用一种永不可企的绝望眼神,盯着那些宝石。""我感到因为同情而涌起的悲伤。但我还牵挂着其他事,很快就把他忘了。 小屋打来要货电话,我进橱窗最里边取珠宝。当我急急地挪出来时,衣袖碰落了一个碟子,六枚精美绝伦的钻石戒指滚落到地上。总管先生激动不安地匆匆赶来,但没有发火。他知道我这一天是在怎样干的,只是说:“快捡起来,放回碟子。” 我弯着腰,几欲泪下地说:“先生,小屋还有顾客等着呢。”“去那边,孩子。你快捡起这些戒指!” 我用近乎狂乱的速度捡回5枚戒指,但怎么也找不到第6枚。我寻思它是滚落到橱窗的夹缝里,就跑过去细细搜寻。没有!我突然瞥见那个高个男子正向出口走去。顿时,我领悟到戒指在哪儿了。碟子打翻的一瞬,他正在场! 当他的手就要触及门柄时,我叫道:“对不起,先生。”他转过身来。漫长的一分钟里,我们无言对视。我祈祷着,不管怎样,让我挽回我在商店里的未来吧。跌落戒指是很糟,但终会被忘却;要是丢掉一枚,那简直不敢想象!而此刻,我若表现得急躁——即便我判断正确——也终会使我所有美好的希望化为泡影。 “什么事?”他问。他的脸肌在抽搐。 我确信我的命运掌握在他手里。我能感觉得出他进店不是想偷什么。他也许想得到片刻温暖和感受一下美好的时辰。我深知什么是苦寻工作而又一无所获。我还能想象得出这个可怜人是以怎样的心情看这社会:一些人在购买奢侈品,而他一家老小却无以果腹。 “什么事?”他再次问道。猛地,我知道该怎样作答了。母亲说过,大多数人都是心地善良的。我不认为这个男人会伤害我。我望望窗外,此时大雾弥漫。 “这是我头回工作。现在找个事儿做很难,是不是?”我说。 他长久地审视着我,渐渐,一丝十分柔和的微笑浮现在他脸上。“是的,的确如此。”他回答,“但我能肯定,你在这里会干得不错。我可以为你祝福吗?” 他伸出手与我相握。我低声地说:“也祝您好运。”他推开店门,消失在浓雾里。 我慢慢转过身,将手中的第六枚戒指放回了原处。 上海气息 华北石油采一中学初一(1)班 张祎旸 上海像一只波斯猫,高傲而淡然。 白天,它和波斯猫一样慵懒,响着梦的呢喃。晚上,它醒了,万千灯火是波斯猫神秘的晶亮的眼睛。迈着天鹅绒般柔软的步子,走入一天中最清醒的时刻。 走在上海,走在一种现代繁华的味道里。上海把繁华与宁静完美的融合在一起。震撼于复旦大学繁密树枝间投下的斑斑点点营造的深邃,惊诧于现代上海怀抱里豫园的安详与幽寂。站在黄浦江边,隔着绵长的风,看东方明珠的璀璨与水中粼粼的倒影,光怪陆离。 难忘的是上海的鼻孔里流泻出的独特的气韵。不像周庄,给人祖母般的温情与欣慰。上海是个雍容华美的贵妇,她用鳞次栉比的高楼隐藏起她的脸,只闪烁着明明灭灭的眼睛,洒下她珠圆玉润、喧嚣着高傲的眼神。上海的气息,绝不像西安古都一样古朴大方,更不会像江南水乡一样甜腻易碎。上海是掩映在霓虹灯中、生活在霓虹灯中的,是属于它自己的。是红色的热情、黄色的明媚、与蓝色的清幽融在一起的,有着特殊的绚丽。 上海气息,不是空灵的,而是浪漫的前卫与历史的厚重相缠绵的。三原色的调配尽管并不均匀,但它依然彻彻底地告诉人们:我是上海的味道。它渗入每个上海人的骨髓,每棵树的纹路。“十里洋场”,上海一如既往的繁华,云集每一个国度的纷飞的物质与思想。所以它不单一。 上海的气息,用繁厚的大音阶才能完美的演绎。不轻佻、不苍白、低沉、厚重、丰满、韵味浓烈,带一点点沧桑。上海的气息,杂而不乱,从中国的古朴的藤上,错落有致的蔓延,蔓延出世界的缤纷。它耀眼、坚定、长久。它是一杯鸡尾酒,相融而不相混,带着那种让你清凉的不安与淡泊。 那气息,是长青藤的气息,从自然隐逸出华丽,华丽中又暗藏着自然的妙趣。生如夏花之绚烂,上海的气息就那么快乐的“生”着,随长青藤一次又一次的浸在我心里。 A.如何写好作文的开头(人教版七年级) 一、让学生认识到写好作文开头的重要性 高尔基说:“开头第一句是最难的,好像音乐里的定调一样,往往要费好长时间才能找到它。”托尔斯泰是很重视作品的开头的,《战争与和平》的开头,他先后经过15次的反复修改,才感到满意。《安娜———卡列尼娜》的开头,他曾经用了十种不同的写法,最后才确定下来的。古人认为文章的结构应该是“凤头、猪肚、豹尾”,那意思是说,开头要像凤凰的脑袋,漂亮、优美。常言道:“良好的开端是成功的一半。”同学们也一定有这样的经历:一个题目拿到手,却总是动笔艰难,可一旦开了头,尤其是有了一个好的开头后,写起文章来往往洋洋洒洒,文思泉涌,一气呵成。文章的开头就是整篇文章的门面。商店的门面漂亮,就能吸引来很多顾客;文章的开头好了,就能吸引更多的读者。特别是考场作文,有人统计过,高考阅卷时,老师们在一篇作文上逗留的时间平均只有29秒,也就是说有的作文老师们还看不到29秒。在这么短时间里,你用什么办法使老师能认真看你的作文?没有好的开头行吗?“万丈高楼平地起”,有了好的开头,文章写起来就顺畅的多了。 二、把学生平时写的作文开头和收集的作文开头进行比较,分析学生作文开头存在的问题: 不能概括文章主体的内容。 不会使用任何一种作文开头的技巧。 说一些与主体内容无关的绕弯子的话。 没有文采,不吸引人。 开头过长,造成头重脚轻的局面。 只会使用叙述一种表达方式,不会使用修辞。 开头概括的内容过小,不能统领全文。 三、文章常见的开头法有以下几种: 1、开门见山法。 所谓“开门见山”,指的是写文章时直截了当入题的一种写法。可以开头直接点题,可以开宗明义揭示主旨,也可以旗帜鲜明地亮出自己的观点。这种方法的好处是不兜圈子,不枝不蔓,入题快捷,干脆利落,避免了不知所云,离题万里的弊端。如(1)朱自清《背影》:我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。 (2)朱自清《绿》:我第二次到仙岩的时候,我惊诧于梅雨潭的绿了。这样的开头入题快捷,直接点题“背影”、“绿”,旗帜鲜明,不绕弯子,作者易构思,读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。 2、故事导入法。 就是引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法。这种方法的好处是增加文章的趣味性,能引起读者的兴趣。但需要注意的是,引用的故事一定要和文章的主题相一致,而且要字数恰当,简明扼要。如:汪曾祺在他的《翠湖心影》中引用下面这一则故事:有一个姑娘,牙长得好。有人问她:“姑娘,你多大了?”“十七。”“住在哪里?”“翠湖西。”“爱吃什么?”“辣子鸡。”过了两天,姑娘摔了一跤,磕掉了门牙。有人问她:“姑娘多大了?”“十五。”“住在哪里?”“翠湖。”“爱吃什么?”“麻婆豆腐。”作者通过这一则故事,引起读者的兴趣,把读者带到他所描写的翠湖中,达到了引出正文的目的。 又如一学生写作文《宽容》时,这样开头:“一位理发师正在给周恩来总理刮脸,由于周总理咳嗽了一声,理发师不小心将他的脸刮破了,这时理发师紧张不已,以为周总理会大发雷霆。想不到,周总理却很抱歉地说:‘这不关你的事,要是在咳嗽之前给你打个招呼,你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰,我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。” 这样由名人生活中的小故事来开头的方法,增添了文章的可读性。 3 、比喻开头法。 就是用形象生动的比喻来开头的方法,这种方法的好处是文采飞扬,情味盎然。但是需要注意的是,所用的比喻要与全文的中心暗合,与全文的情调一致。如《我最喜欢的一位作家》这篇文章的开头:“她像幽谷里的一朵百合,洁白无瑕。发散出淡淡的幽香,却孤独寂寞;她像勇敢的海燕,在自由的天空翱翔,在汹涌的浪尖起舞;她像李清照那样多愁善感,见凋花伤春,见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”用了比喻的手法来写三毛,形象地写出了三毛的特点。 4、对比开头法。 就是用对比来开头的方法,这种方法的好处是加强文采,有力地论证中心。如《说勤》:“古今中外,凡是在事业上有所造就、取得成功的人,其成功没有不是用辛勤的汗水换来的;反之,那些懒惰昏庸的人,则无法成就事业,由此可见,勤则成事,惰则败业。”此处运用对比手法,将勤与懒、成与败的对应关系清晰地揭示出来。 5、排比开头法。 运用排比来开头,可以加强文章的气势,增添文章的文采。如:(1)《“?”的联想》文章的开头:“‘?’像那天空的北斗七星,‘?’像一把开启智慧大门的钥匙,‘?’更像是人生道路上的方向盘。‘?’引导着千千万万的人为追求真理而奋斗不息,为获得答案而冥思苦想。”用排比兼比喻来引论,气势非凡,文采飞扬。(2)《幸福》的天头:“什么是幸福?幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的眉头舒展,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光……幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑!”这段关于幸福的解释用了排比点题,铺排文气,先声夺人。 6、名言导入法 就是在文章开头导入古圣先贤、专家学者所说的包含着人们公认的基本原则和一般道理的话语。这种开头法不仅使你所要表达的意思简明扼要,言简意丰,而且,能集中地表达文章的主旨,起到画龙点睛的作用,使文章增色不少。需要注意的是,所引用的名言,一定要贴切、自然、恰到好处,避免出现知识性错误。如:《青睐光亮,唯取明镜》的开头:“古有唐太宗‘以铜为镜,可以正衣冠;以人为镜,可以明得失;以史为镜,可以知兴替。”可见,镜虽方寸之物,却功效无比。然而,现今还有多少人会高悬一面明镜于心头,让灵光穿过灵魂的阴暗之处,打造光亮的人生?但我始终相信,向往光明之人,总会以理智分辨明暗,青睐光亮照亮人生之路,摘取明镜照亮奋斗征程。”(2004年湖北高考优秀作文)文章开篇即引用唐太宗名言,增强了开端的气势,给人文章高远之感。 常言道:“文无定法”,文章的开头也不仅是这区区六种,还可用景物描写开篇法,肖像描写开篇法,设置悬念开篇法,映衬烘托开篇法,抒情议论法,刻画人物法等等。只要学生善于借鉴,又能灵活变通,那文章的开头肯定富有感染力和吸引力,从而有助作文走向成功. 好文章往往由凤头、猪肚、豹尾构成,凤头比喻好的开头,若能雕饰好凤头,可使文章先声夺人,引人入胜。在作文写作中,过好开头关非常重要 四、布置题目,学生做练习:《最难忘的事》 五、学生展示写作成果,教师作讲评 附1: 作文开头的十种常用方法 教学对象:高一及初三学生 一、装点形象,爽目清神 《纪念远逝的曼妙红颜》的开头: 我以新的纬度仰视李清照清丽瘦削的背影,倾听她渐行渐远的蛩音,俯身捧起历史长河中积淀的瑰宝,以此纪念我心中的李清照,纪念那远逝的曼妙红颜。 【点评】作者开篇点明写作的形象——李清照,接着用“清丽瘦削”“曼妙红颜”进行装扮,一个轻盈哀婉的女性便焕然而出,读者一看便觉清新亮丽,意蕴非凡,不觉中又为其诗意的文采叫好。 二、渲染气氛,以情感人 《红乡鞋白布里》的开头: 梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时,我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院,背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋,所有的青春,所有的泪水和欢笑。 【点评】用工笔细描的手法,将读者引入诗情画意的境界,接着顺承一笔,导入对曾祖母以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆,读者也情牵心动。古人云:“文章争一起”,有如此熔铸匠心的起笔,自然“争”得精彩,能赢得读者的青睐。 三、典型事例,一事一议 《永远的苏武》的开头: 挥一挥羊鞭,锦帽貂裘,他将其扔进云霄深处;弄一支秃笔,矮纸斜行,他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄,一边是赤胆忠心:站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间,他选择了忘却富贵,选择了铭记忠心,给人性涂上了浓重的一笔。 【点评】叙苏武事,在百余字中,刻画对比,勾勒形象。叙事件概要,揭精神实质。将苏武所以能“永远”作了“具体而微”的展示,同时又点明了话题“忘记和铭记”,此种开头,怎能不成功! 四、引用入题,统领全篇 《在忘记与铭记的两岸》的开头: 席慕容说:生命是一条奔流不息的河,我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记,在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭,才知道——忘记该忘记的,铭记该铭记的。 【点评】开头引用席慕容的名言、诗句,起到开启、统领全篇的作用。既切题又增强了文章的文化味和哲理性,发人深省。 五、说文解句,释义破题 《今年花胜去年红》的开头: 欧阳修的《浪淘沙•把酒祝东风》中的“今年花胜去年红”,是说今年的花开得比去年更鲜艳、更繁盛,用意却在“以乐景写哀情”,表现伤感的情绪。此刻,细细咀嚼此句,我感悟到的并不是“一代更比一代强”“芝麻开花节节高”之类,而是得到了“欲使今年花胜去年,必须自信努力不放弃”的启示。 【点评】一开头便在欧阳修的词中徜徉,在诗的境界里解释题意,确实高明。兴致酣畅之时,又陡转笔锋,快速亮出观点,虽在尺寸间,却能兴波,真是妙绝! 六、起笔破的,精警摄神 《携手同行——双赢的智慧》的开头: 时代让竞争成为一个沉重的话题,但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒,微笑着竞争,携手同行。 【点评】此开头虽只有两句,却有振聋发聩之效,读后神气久远。足见作者谙熟“开门见山”之法,从而收到了“以‘不枝不蔓’之简练别开‘生面’”之功,以快语快意收“引人入胜”之效。 七、工整句式,掀波起势 《勇敢奔跑 勇敢超越》的开头: 人生弯弯曲曲水,世事重重叠叠山。热情去奔跑,去超越,然后才能拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容。 【点评】开头是诗句,是联句,诗情画意,起笔掀一波,气势已不凡;加之又接续一句“拾掇失意的坦然,挫折后的不屈,困苦艰难后的从容”又生一势。如此以诗化的语言巧饰“凤头”,自然显示了作者不菲的才情和文化底蕴,令人“一见钟情”。 八、比喻类比,暗寓主旨 《找准位置 创造价值》的开头: 没有蓝天的深邃,可以有白云的飘逸;没有大海的宽广,可以有小溪的娟秀;没有苍松的挺拔,可以有小草的妩媚。 【点评】开篇小巧、别致,对标题作了诗意的诠释:“价值”因何而得?在于“创造”,“价值”何处得来?需要“找准位置”,而“白云”“小溪”“小草”所以能“飘逸”“娟秀”“妩媚”,全在于它们找准了各自的位置。此等开头,清新!美妙! 九、对比设疑,激发兴趣 《巅峰上的蜗牛》的开头: 据说,能登上巅峰的有两种动物——雄鹰和蜗牛。雄鹰凭借其优越的先天条件,翱翔天宇,登上巅峰,似乎已成为不足为奇的事,而蜗牛呢?这样笨拙的小动物,怎样爬上巅峰? 【点评】两种动物:雄鹰,素质得天独厚;蜗牛,条件无法提及。两相对比,立显蜗牛之笨拙。接着提问设疑,设置悬念,暗扣话题“出人意料和情理之中”,大大激发了读者的阅读兴趣,获得阅卷者的青睐(lài)自在情理之中。 十、言彼意此,曲径通幽 《美丽人生》的开头: 有的人喜欢把人生比作一条路,有的人喜欢把人生比作一杯酒,有的人喜欢把人生比作一团麻,我却喜欢把人生比作花。 【点评】在铺陈了他人对人生的种种理解后,小作者话锋一转,亮出了自己的观点:“我却喜欢把人生比作花。”由此进入文章的主体部分,可谓言此意彼,欲擒故纵,曲径通幽,韵味悠长。 相关链接:作文指导
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