《我很重要》教案(粤教版高一必修)

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教学目标

1.知识与能力:在整体阅读的基础上,充分理解文中重要词语和句子的含意。

2.过程与方法:课内探讨阅读与课外拓展阅读相结合。

3.情感态度与世界观:通过即兴演讲和书面表达等方式宣示自己的优点,表现认识自己的长处,从而肯定自我,树立学习和生活的自信心。

一、识记理解积累

字音   濡(rú)养   混淆(xiáo) 雾霭(ǎi溯(sù) 菽粟(shūsù) 生死攸(yōu)关  揿(qìn)   翱翔(áoxiáng ) 微蹙(cù)

字形  汇聚—会聚   雾霭—和蔼  翱翔—遨游

濡养—相濡以沫—耳濡目染

驰骋—松弛—聘请

淳厚—醇厚—纯厚

词义  濡养:滋养;

粗糙:不精细,不光滑

微蹙:眉头收缩

天倾西北,地陷东南:比喻像天崩地陷一样巨大的灾难与打击。

万劫不复:表示永远不能恢复。

回溯:回顾,回忆

生死攸关:生与死的关键时刻

二、导读剖析领悟

1.走进作者

毕淑敏,女,1952年出生于新疆,中学就读于北京外国语学院附属学校。1969年入伍,在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵11年。1980年转业回北京, 从事医学工作20年后,开始专业写作,共发表作品200万字。曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆仑文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次。 国家一级作家。内科主治医师。北师大文学硕士。主要作品有《预约死亡》《血玲珑》《拯救乳房》,中学教材入选散文《提醒幸福》。

2.整体把握

思路:   文章可以分为三部分。第一部分(1—6段):从反面着笔,指出我们从小受过的教育是“我不重要”。第二部分(7—28):多角度阐述“我很重要”的原因与依据。第三部分(29—40段):鼓起自信心,肯定自我很重要。

主旨:  这篇文章作者从多角度阐述我很重要的命题。这是作者惊世骇俗的内心表白,亦是作者留给读者的警策之语。作者以其敏锐的眼光,细腻的笔触,从三个层面,向读者剖析了其个性意识复苏的流程和个体生命存在的价值。恰如一声响雷,惊醒了平凡人生中走过的平凡的人们,使他们在流淌的岁月的一瞬,突然意识到个体生命闪亮的意义--“我很重要”。

特色:  ①欲扬先抑的笔法,开头从“我不重要”写起。与下文“我很重要”形成强烈的对比。②运用许多贴切、生动、形象的比喻,道出了长期积压在心头的快语,发出了震人心魄的呐喊--“我很重要”。③多个角度,多个层面,全面阐述“我很重要”的依据。

三、深入探究

1.作者从哪几个层面来断定我很重要的?——作者从三个层面来阐述的。①亲情层面,②友情层面③事业层面。“我很重要”,是作者对个体生命与生存价值的认识与评判,更是一个单薄的生命对芸芸众生发出的响亮的宣言:“我们”或许地位卑微,或许身份渺小,但人格尊严的天平,从来都是平等的。作者于经历的反思中,彻悟到“我很重要”;于生存的责任中,彻悟到“我很重要”。

2.作者从亲情层面来断定“我很重要”时阐述得很详细,是从哪几个方面来说的?——①仰对父母,“我们永远是不可重复的孤本”,因而,“我们”独特,“我们”重要。此处,作者连续三段运用假设关系的复句,以其强烈的语气,充沛的情感,写出了父母对“我们”的情和倾注于“我们”的爱。“我们”是父母生命的组成和延续,“我们”的身上,聚满亲人关注的目光,“我们”很重要,“我很重要”。②爱的承载,唤起单薄生命个性意识的觉醒。③俯对孩童,“我们”是他们生命的惟一和依托;“我们”是“他们的宇宙”、“他们的海洋”;“我们”为他们包扎伤口,把握方向。文中博喻的运用,道出了呵护的责任,使孩子面前“我们”的形象高大起来;“我们”很重要,“我很重要”。爱的传递,昭示出单薄生命的存在价值。“我很重要”,不止是为父母,还为孩子;不止是为爱的接受,还为爱的付出。

3.面对友情,我为什么很重要?——朋友间的友情,是人生不可多得的一笔财富。它“如同沙漠中的古陶”,那般稀少与珍贵。友情崩溃,如同珍品破碎,难以弥合与寻找。朋友的心中,“我”烙下的情谊,是一道亮丽的风景,不能残缺与黯淡。浓浓的友情,让“我”品出自己在密友心中的分量,告诉“我”一个人生的真谛:“我”不可或缺,“我很重要”。

4,本文提出的主题“我很重要”,对于现实有何意义?——这一个性意识觉醒之后的大声呐喊,这一生命价值审视之后的响亮宣言,让枯萎的人性之树,萌发出碧绿的嫩芽;让被疏忽的个体生命,放射出灼人的光辉;让许多人生旅途中的匆匆过客幡然领悟到:活着,应摆正自己的位置,重视生命的过程;活着,不仅为自我,还为他人;活着,自己就不是被世界冷落或遗弃的一棵小草,而是一方独特的风景。因为,“我”真的很重要。

四、研读拓展欣赏

阅读下列文段,然后思考后面问题。

(一)

当我说出“我很重要”这句话的时候,颈项后面掠过一阵战栗。我知道这是把自己的额头裸露在弓箭之下了,心灵极容易被别人的批判洞伤。许多年来,没有人敢在光天化日之下表示自己“很重要”。我们从小受到的教育都是——“我不重要”。 

    作为一名普通士兵,与辉煌的胜利相比,我不重

作为一个单薄的个体,与浑厚的集体相比,我不重要。

作为一位奉献型的女性,与整个家庭相比,我不重要。

作为随处可见的人的一分子,与宝贵的物质相比,我们不重要。

我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?

我是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的。只要计算一下我们一生吃进去多少谷物,饮下了多少清水,才凝聚成一具美好的躯体,我们一定会为那数字的庞大而惊讶。平日里,我们尚要珍惜一粒米、一叶菜,难道可以对亿万粒菽粟亿万滴甘露濡养出的万物之灵,掉以丝毫的轻心吗?

当我在博物馆里看到北京猿人窄小的额和前凸的吻时,我为人类原始时期的粗糙而黯然。他们精心打制出的石器,用今天的目光看来不过是极简单的玩具。如今很幼小的孩童,就能熟练地操纵语言,我们才意识到已经在进化之路上前进了多远。我们的头颅就是一部历史,无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶,不单属于自身,更属于土地。人类的精神之火,是连绵不断的链条,作为精致的一环,我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。

1. “我们——简明扼要地说,就是每一个单独的“我”——到底重要还是不重要?”这段话的有什么作用?

2.“我们否认了自身的重要,就是推卸了一种神圣的承诺。”这句话中的“承诺”一词所指什么? 

3.作者为什么说“我们的头颅就是一部历史”?

参考答案:1。承接上文,开启下文2。我们是人类连绵不断的精神精神链条中精致的一环,应该传承下去。3。因为我们现在发达的头脑是经过无数代祖先.

 

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