丑小鸭(人教版七年级必修) |
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学习目标:1、感知课文内容,了解丑小鸭的经历。 2、体会、理解丑小鸭精神的内涵,培养不屈不挠的意志、乐观自信的精神。 3、体会感受作品中拟人化手法的运用。 学习过程: 一、自学部分 自学要求和内容: 1、自己查阅,了解童话大师安徒生的生平,识记主要信息。(4分钟) 2、通读课文,给自然段标上序号,标记里面的生字词和重要字词,自己查阅工具书解决识记。(18分钟) 3、读熟课文,标画丑小鸭经历的地点,了解每一步的遭遇和成长。(10分钟) 自学检测: 1、给加点字注音或根据拼音填上汉字。 shàn 笑 土绶鸡 来势xiōng xiōng 丑lòu jǔ 丧 yúan 故 候鸟 禁不住 湖泊 旋转 兴奋 jí dù 木屐 兴高 烈 飕飕填空。 2、填空。 1)《丑小鸭》是 (国家)著名童话大师 的一篇名作。我们还学过他的另一篇名作 ,此外他的代表作还有 、 、 。 2)丑小鸭头一天在 和 “处处挨啄,被排挤,被讪笑”,“成为全体鸡鸭嘲笑的对象”。然后他飞过篱笆逃走了,跑到一块 ,受到了 和 奚落和嘲弄,遇到了 、 ,险些丧命。天黑的时候,他来到了一个 ,在这里经受了三个星期的考验,产生了一个奇怪的渴望: 。于是小鸭就走了,在冬天被冻结在湖面上,,被一个 抱回家,又惹出了麻烦,只好钻进 。当春天来临的时候,他正躺在 ,忽然间,他能够飞起来了,飞进了 ,变成了一只美丽的 。他感到太幸福了,但他一点也不骄傲,因为一颗好的心是永远不会骄傲的。 二、课堂延伸 整体感知 1、用一句话概括这篇童话的主要内容。 2、小鸭经历了哪些困苦和磨难? 3、在经历不幸的时候,丑小鸭依然心怀着怎样的想法和信念,从文章哪些语句里能够看得出来? 4、从丑小鸭的经历中,你得到了什么启示? 问题探究 1、“只要你是一只天鹅蛋,就算是生在养鸭场里也没有什么关系”试阐释这句话的含义。 2、最后丑小鸭变成了美丽的白天鹅,大家赞美他,他为什么赶到难为情,“一颗好的心”指的是什么? 3、拟人是童话作品的重要手法,这篇童话中的动物都具有人格化的特点,找出精彩的语段,和同学进行分角色朗读。 当堂检测 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合,不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有关丽的花;我要开花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!” ④a在野萃的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天,它终于开花了。C这时候,野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳;许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。 16、"全心全意"和"默默"这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?(3分) 17、根据上下文判断,"它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。"这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?(2分) 18、第③段运用了哪些修辞手法?展示了"百合"怎样的形象?(4分) 19、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 20、文章以"心田上的百合花"为题,有什么含义?(3分) 21、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是"百合"或"野草",该怎样做?(4分) 课后反思 |
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