犟龟(语文版七年级必修) |
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一、教学目标 1、理清作者思路,分析文章层次结构。 2、通过犟龟形象品味文章写作特点 二、教学步骤 (一)、童话初探 1、用故事导入,激发学习兴趣: 龟兔赛跑故事一、二、三: 龟兔赛跑故事 ①有一天,兔子碰见乌龟,笑眯眯地说:“乌龟,乌龟,咱们来赛跑,好吗?”乌龟知道兔子在开他玩笑,瞪着一双小眼睛,不理也不踩。兔子知道乌龟不敢跟他赛跑,乐得摆着耳朵直蹦跳,还编了一支山歌笑话他:乌龟,乌龟,爬爬,一早出门采花;乌龟,乌龟,走走,傍晚还在门口。 乌龟生气了,说:“兔子,兔子,你别神气活现的,咱们就来赛跑。” “什么,什么?乌龟,你说什么?” “咱们这就来赛跑。” 兔子一听,差点笑破了肚子:“乌龟,你真敢跟我赛跑?那好,咱们从这儿跑起,看谁先跑到那边山脚下的一棵大树。预备!一,二,三,---” 兔子撒开腿就跑,跑得真快,一会儿就跑得很远了。他回头一看,乌龟才爬了一小段路呢,心想:乌龟敢跟兔子赛跑,真是天大的笑话!我呀,在这儿睡上一大觉,让他爬到这儿,不,让他爬到前面去吧,我三蹦二跳的就追上他了。“啦啦啦,啦啦啦,胜利准是我的嘛!”兔子把身子往地上一歪,合上眼皮,真的睡着了。 再说乌龟,爬得也真慢,可是他一个劲儿地爬,爬呀,爬呀,爬,等他爬到兔子身边,已经累坏了。兔子还再睡觉,乌龟也想休息一会儿,可他知道兔子跑得比他快,只有坚持爬下去才有可能赢。于是,他不停地往前爬、爬、爬。离大树越来越近了,只差几十步了,十几步了,几步了………终于到了。 兔子呢?他还在睡觉呢!兔子醒来后往后一看,唉,乌龟怎么不见了?再往前一看,哎呀,不得了了!乌龟已经爬到大树底下了。兔子一看可急了,急忙赶上去可已经晚了,乌龟已经赢了。相信是成功的起点,坚持是成功的终点。乌龟胜利了。 ②自从上次兔子赛跑输给了乌龟以后,心里可不服气了!一心只想再和乌龟赛跑一次,分出个高低来。他想:上次输了,是因为我麻痹大意在半路上睡觉,乌龟才侥幸赢了我,兔子们的脸面全让我给丢尽了,总有一天,我一定要把这个脸要回来!兔子越想越生气。于是,兔子就向全森林的动物都发出请贴,告诉大家兔子要向乌龟发起第二次挑战,希望大家在百忙之中抽出一点时间,来参加兔子和乌龟的第二次赛跑。 比赛开始了,兔子一开始就拼命跑,一刻也不敢休息。乌龟却好整以暇地打电话。不久,租车中心送来乌龟订的车子,乌龟开上车没几分钟就赶过了兔子。乌龟又赢了。兔子不服气,说:你这不是投机取巧吗?乌龟说:现代人光凭武勇或勤苦是不够的。在这个时代,要在人海中冒出头,更重要的是想法,有什么样的想法才有什么样的结果。 ③又隔了很久,一天,乌龟碰见兔子,说:“早上好!”兔子朝乌龟看了一眼,生气地说:“上两次龟兔赛跑,你赢了我,我还是想不通,我要再和你比一次,再也不准借助工具!”乌龟笑着说:“那好吧,比赛地点随你定。”兔子说:“好,明天就在万二中学校的跑道上比赛。” 第二天,兔子和乌龟都来到跑道上,他们请来小羊做裁判。小羊大声喊道:“比赛开始!”小兔子撒腿就跑,一口气跑了好几圈。兔子觉得自己的尾巴有点痒,可是心里想着要赢乌龟,就忍着不回头看尾巴,一心一意接着跑。过了一会,兔子实在忍不住了,回头一看,尾巴好好的,不痒了。兔子再往远方望去,也不见乌龟的踪影。兔子正纳闷,转头看见乌龟已经站在了终点。乌龟笑着对兔子说:“其实我一直咬着你的尾巴,你一回头,尾巴一甩,把我甩到了终点。我这叫借力使力不费力。”兔子听了,伤心地走了。 ④自从与乌龟赛跑连输了三次,兔子就满肚子的火,睡觉也不香,吃饭也不香,一心想找乌龟再比一次,来一个“一决雌雄,报仇雪恨”,这不把眼睛也给熬通红通红的。兔子再次向乌龟发出挑战书,乌龟接受了兔子的挑战。第二天一大早,天阴沉沉地,天上的乌云也越来越多,越来越密。乌龟来到场地,只见动物们都到齐了,可是天却越来越暗,就对兔子说:“我看天马上就要下倾盆大雨了,我们的比赛还是改天吧!”兔子听了乌龟这么一说生气了说:“你是不是知道比不过我,想临阵脱逃啊?”乌龟无奈地摇了摇头,说:“好吧!那我们就来比吧! ”兔子接着又说:“我们今天要跑的路程比较长,在路上不管谁遇到什么困难,在场的动物都不许插手。如果谁插手,就算输。”兔子又转过身,对飞行速度最快的老鹰说:“老鹰大哥,你先飞到终点等我们,看看谁先到。” 说好规则后,乌龟和兔子就在起跑线上做好了准备。“各就各位,预备,跑!”兔子和乌龟一同跑出起跑线,兔子就轻轻松松地就跑到了乌龟的前头去了,兔子得意洋洋地想:这下我总该赢了吧!突然,狂风“呼呼”地刮了起来,巨大的暴风雨也跟着下了起来。随着暴风雨的来临,兔子和乌龟的速度减慢了许多,森林里的许多树连树根也被拔地而起,突然一棵高大的树木倒了下来把小兔子的腿给重重地压住了,兔子的脚被压得痛地不得了,他拼命地挣扎,可是,无论兔子怎么用力,那沉重的大树都无动于衷。乌龟一步一滑艰难地在雨中走了过来,动物们原来以为乌龟不会帮兔子,可谁都没想到,乌龟却用尽力气钻到树的下面,利用自己那坚硬的背壳,用力向上顶,终于,小兔子的脚挪出来了。 这时,场上响起了雷鸣般的掌声,上天似乎也被感动了,雨也停了,风也住了。在场的拉拉队捧着一大束鲜花,跑上前去,把乌龟围了个水泄不通。小兔子看着乌龟惭愧地说:“真得谢谢你了!”可乌龟却说:“不用谢了,友谊第一,比赛第二嘛!这是我应该做的!”这场比赛在动物王国的喝彩声中结束了!乌龟的举动不但感动了兔子,还感动了全森林的动物们,龟兔的这一次赛跑成为了一段佳话,流传在动物王国里。 兔子和乌龟决定不再赛跑,两个人要结成战略伙伴关系,应对挑战。从此,在陆地上,兔子驮着乌龟跑,水里乌龟驮着兔子游,相互信任,结果自然是双赢。 2、对,今天,让我们来认识一只特别的小乌龟,大家一起来学习童话《犟龟》。(板书课题) 3、这只小乌龟特别在哪?(众答:犟 ) 4、课题中的“犟”是什么意思呢?大家看“犟”下面的偏旁,是“牛”。平时我们爱说,“某某真是牛脾气”,其实是说这人 ——(让学生解释“犟”的意义) (二)、学生自由朗读课文,体会小乌龟犟在哪些地方,老师巡视。 讨论分析 1、布置学生组成每四人一个学习小组,准备动物片段的对话表演,可以上讲台,也可以在坐位上;并研究好该种动物的特点、劝阻内容和小乌龟的反应。 (1)蜘蛛 A、朗读;B、朗读分析;C、再找一个同学来读,前后比较;D、点拨,找准角色特点,就能读出味道;E、分析蜘蛛特点:a、退多、灵巧、不自信;b、哈哈大笑,充满同情,傲慢,轻视小乌龟;F、劝阻内容:路远,走得慢,婚礼两周后就要开始;G、小乌龟的反应:决定不可改变;H、出一道“心灵的选择题”:当你被别人轻视时,你会怎么办?尽力与人争辩,心力不能存在一点委屈;默默忍受,待时机成熟再打算。(先不下定论,让学生自行感受,以下同) (2)蜗牛 A、朗读;B、简评;C、分析蜗牛特点:a、迷迷糊糊,懒,没精神,没劲头,b、难过,不信任小乌龟;D、劝阻内容:方向走反;E、小乌龟的反应:调转方向,为什么小乌龟没听蜘蛛的意见,却听了蜗牛的意见?这说明了什么?(乐于听从正确意见)——小乌龟调转方向,回家了吗?(回答:没有),这说明他的决定仍是——(齐答——不可改变)F、做第二道“心灵的选择题”:当你努力了很久,别人却告诉你,你之前的努力方向是错的,你会怎么办?a、改变方向,从头再来;b、一个方向走到底,付出任何代价也不改变。 (3)壁虎 A、朗读;B、简评;C、分析壁虎特点:a、打瞌睡——懒,b、狮王高级官员——不负责任;D、劝阻内容:婚礼暂时取消;E、小乌龟的反应:(齐答——我的决定是不可改变的) (4)乌鸦 A、懒得;B、简评;C、分析乌鸦特点:闷闷不乐,穿着丧服;D、为什么?狮王去世;E、为什么让乌鸦来报丧而不选喜鹊?乌鸦是不吉利的象征,F、小乌龟的反应(学生一起回答:“我的决定是不可改变的”);G、做第三道“心灵的选择题”:当你一直看不到成功的迹象时你会怎么办?a、继续努力;b、放弃努力。 2、从以上阅读分析中讨论回答下列问题: (1)、小乌龟赶上了婚礼吗?但这是谁的婚礼?(众答:狮王二十九世的) (2)、那么,大家来辩一辩,小乌龟的“犟”值得吗? 学生分正反方展开辩论,教师总结,不做定论。 (3)、为什么其他动物没去婚礼,小乌龟却去成了? (4)、小乌龟的“犟”有什么新的含义? (5)、你自己的生活和学习中,什么时候也需要这般的“犟”? 七、布置作业 补写文章开头:小乌龟“想了一天一夜”,设想一下它可能想了些什么?写一段它可能产生的心理。 八、板书设计 犟 龟 结构分析 起因 决定参加婚礼 经过 途中战胜困难 结果 看到最美庆典 形象分析 总 犟:坚定信念 不畏艰难 择善而从 |
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