《吴汉何尝杀妻》教案设计(语文版九年级必修) |
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教学目标: 1、知识与能力:整体感知课文,继续培养学生阅读议论文的能力,掌握演绎论证的具体论证过程。 2、过程与方法:自主、合作、探究的学习方式。 3、情感态度与价值观:感悟到戏剧中也有不真实的成分,同时戏剧创作不应胡编乱造、在看戏中还要有质疑精神。 教学重点、难点。 整体感知课文,理清文章的逻辑思路。 课时安排: 两课时 课前准备: 学生 布置预习:反复读课文,借助工具书解决生字词,疏通四则文史资料文意。用圈点勾画不理解的词或句子,从不同渠道查阅关于邓拓的资料,准备交流。 预习课后练习一,准备与同学交流。 教师 准备相关材料,能在课堂中充分引导学生理解课文。 把课后三道练习题融于教学的过程中。 用多媒体辅助教学。 第一课时 教学内容: 整体感知课文,掌握作者引用的的多个论据,提出相关问题。 教学设计 一、导入新课: 我们从历史上知道三国时期的曹操是一个政治家、军事家、文学家、建安文学的代表人物。而电视剧《三国演义》中的曹操,却有阴险狡诈、心狠手辣的一面,这说明:历史和戏剧有很大距离,不能把戏剧中的人物完全当成是历史中的人物,今天我们一起来学习邓拓的《吴汉何尝杀妻》所论证的问题。 板书课题《吴汉何尝杀妻》 二、(1)抽一名学生朗读课文,强调生字和生词。 刎 稽 篡 给事 校正 无稽 死心塌地 殊不知 (2)借助工具书,疏通文中所引四则史料文意。 以宾客犯法 乃亡命至渔阳 让之曰 昆弟外家 质厚少文 造次不能以辞自达 三、作者邓拓简介:(屏幕显示)笔名马南邨 ,当代历史学家,杂文家,1961年以后,他以马南邨为笔名,在《北京晚报》上开设了《燕山夜话》专栏,后与吴晗、廖沫沙合作,开设了《三家村札记》,1966年含冤自尽。 四、(一)质疑探究,全班学生默读(2—8)段,思考下列问题: 1、第二段中关于《斩经堂》吴汉杀妻的大致情节是什么? 2、第(4—8)段中,作者用了哪些证据一一否定了吴汉杀妻的历史真实性?其中哪条证据是最主要的? 学生读完课文后,讨论回答,教师再要求学生在书中圈画自己的答案。 教师小结: 问题1:汉朝潼关总兵吴汉,娶王莽女儿为妻,为报王莽杀父之仇,在母亲的促使下,使妻子自杀。即:吴汉杀了妻子。 问题2: 据《后汉书 吴汉传》记载,吴汉没有娶王莽的女儿,吴汉杀妻是无稽情节;吴汉与妻子关系正常,吴汉妻子的名位也很正常,没有杀妻可能;;吴汉为人朴实厚道不会杀妻。最主要的是第(3)段中对于史料的总体把握,即“在汉代的历史典籍中,完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据”。 (二)自主质疑,合作探究 全班学生分成四组,在组内互问互答,教师巡视、引导、点拨、补充,不同意见的全班讨论,教师做好充分准备,回答学生提出的疑难问题,引导学生深入下去。做到面向全体学生,关注个体差别。(可让学生记下相关问题) 问题探究: 为什么作者要用那么多史料证明? 师生讨论后,教师加以评述 教师小结: 因为吴汉杀妻的情节本身就是编造的,要想用一两个材料证明清楚,那是很难的,所以作者用了多个材料加以证明。 布置作业: 1、精读课文,再提问题,继续研讨。 2、完成课后练习一、二。 第二课时 继上节课的学习基础,进一步探究疑难 一、导入: 上节课我们学习了课文第(2—8)段的内容,从一定程度上知道了吴汉其实是没有杀妻的,接下来我们还要看看作者最有力的证据是什么。 二、精读课文 教师指导朗读全文,可分读、齐读、或重点读。 在预习与思考前提下,小组内提出问题交流,选共性和有代表性的问题合作探究,小组之间互派代表问答,教师引导深化,不同意见全班讨论。(用屏幕显示问题) 第一组: 作者用了四则史料证明吴汉没有杀妻,你完全相信吗?第三段中的第二句话,在证明的过程中起什么作用? 全班讨论交流,教师巡视点拨,全班交流补充. 教师小结: 虽然说作者用了四则史料,但是还不能完全让人相信。因为仅仅从他的生平、家庭关系和为人来看,根本不能保证在其他方面没有杀妻可能。真正让人相信的,还是第(3)段中的“在汉代的历史典籍中,完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据”这句话,它是对于史料的总体把握,也是文章的最有力的证据。 第二组: 在文中有一个论据与这句话相关,把它找出来。这二者之间的内在关系是什么呢? 教师小结: 与这句话相关的论据是第(8)段中的“如果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀,那么,在《后汉书》上一定要大书特书,夸他的忠孝,决不至于一字不提”。 这二者之间的关系是演绎论证,即: 如果吴汉确曾杀妻,那么《后汉书》必有记载, 《后汉书》没有吴汉杀妻的记载, 所以,吴汉未尝杀妻。 第三组 从全文看,作者提出了什么样的观点? 教师小结 历史的真实和舞台艺术的真实,有时距离很大。 第四组 作者认为,历史剧的创作原则和创作态度是什么? 教师小结 不能胡编乱造。 三、布置作业: 1、课后练习三 2、以《中学生不该超前消费》为题,写一篇一事一议的议论文。 |
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