滑稽列传(苏教版高二选修)

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                                第一课时

预习提示

1、借助工具书疏通全文,画出疑难问题。

2、巩固重点实词、虚词意义与用法。

3、本文记叙了淳于髡、优孟、优旃三位滑稽人物,其主旨是什么?

4、淳于髡、优孟、优旃三人有何共同特点?

预习自测

1、给下列加点的字注音

滑稽          赘婿         沉湎          驷            赍金    

禳田者        瓯窭满篝     穰穰          目眙          罗褥

芗泽          枣脯         棺椁          纹梓          楩枫

扺掌          受赇         优旃          陛楯者        苑囿

麋鹿          

2、找出下列句中的古今异义词并解释

 

①滑稽多变,数使诸侯,未尝屈辱。         ④齐威王横行。

      古义:                                    古义:

      今义:                                    今义:

②沉湎不治,委政卿大夫。                 ⑤漆城荡荡,寇来不能上。

古义:                                      古义:

今义:                                      今义:

③左右莫敢谏。

古义:

今义:  

 

3、找出下列句中的通假字 

①三年不蜚又不鸣                       ⑥若无远有所之

②黄金千溢,白璧十双                   ⑦此知可以言时矣

③宗室置酒,髡尝在侧                   ⑧陛楯者皆沾寒

④赍以姜枣                             ⑨威王大说

⑤病且死,属其子曰                     ⑩卒然相睹

4、找出下列句中的词类活用并解释

①不鸣则已,一鸣惊人                   ②王曰“先生少之乎?”

③庄王置酒,优孟前为寿                 ④有所爱马,衣以文绣

⑤置之华屋之下,席以露床               ⑥优孟摇头而歌

⑦置酒而天雨                           ⑧汝虽长,何益,幸雨立

⑨优旃见而哀之

5、解释下列词语

①治  好为淫乐长夜饮,沉湎不治          ②坐  男女杂坐,行酒稽留

博闻强识,明于治乱                      因击沛公于坐

今治水军八十万众                        停车坐爱枫林晚

君有疾在腠理,不治将恐深                与其坐而待亡,孰若起而拯之

不效则治臣之罪                          坐北朝南

于是约车治装,载契券而行                坐法去官

同心一意,共治曹操

此吾所以为治平之民虑也

③请

臣固将请之                           乃置酒请之

请归与妇计之,三日而为相             公子闻之,往请,欲厚遗之

诸将请所之                           乃请宾客,约车骑百余乘

④一  

寡人之过一至于此                     百发失一,不足谓善射

      举事无所变更,一遵萧何约束           六王毕,四海一

      妇啼一何苦

⑤即  

匪来贸丝,来即我谋                   项伯即入见沛公

      项王即日因留沛公与饮                 虏多且近,即有急,奈何

且壮士不死即已,死即举大名耳         我即呼汝,汝疾应曰诺

昭帝即位,数年,匈奴与汉和亲

⑥何  

却看妻子愁何在                       妇言谓何

      又何间焉                             今日之事何如

      取吾璧,不予我城,奈何               如太行、王屋何

      水何澹澹,山岛竦峙                   何蓑何笠

6、翻译句子

①淳于髡者,齐之赘婿也。

②淳于髡说之曰:“国中有大鸟,止王之庭,三年不蜚又不鸣,王知此鸟何也?”

③于是齐威王乃益赍黄金千溢,白璧十双,车马百驷。

④王下令曰:“有敢以马谏者,罪致死。”

[自我评价]

第二课时

教学目标:

1、了解人物事迹,把握人物性格特点。

2、把握本文主旨,及作者所寄予的思想感情。

3、理解、掌握司马迁刻画人物形象的方法,及对刻画人物形象的作用。

教学过程

一、讲评预习检测中的难点

二、合作探究

1、复述文中人物的事迹,总结所表现出的人物性格特点。

                               事迹                          性格特点

淳于髡:

优孟:

 

优旃:

2、本文在刻画上述人物形象时采用了什么方法?有何作用?

3、为什么说淳于髡、优孟、优旃等人的言行起到了与“六艺于治一”的重要作用?

4、作者将这些人物列入传记,寄托了作者什么样的思想情感?

三、当堂检测

读下面文章思考人物形象特点及写法

淳于髡一日而见七人于宣王 

【原文】 

淳于髡一日而见七人于宣王①。王曰:“子来,寡人闻之,千里而一士,是比肩而立②;百世而一圣,若随踵而至也③。今子一朝而见七士,则士不亦众乎?”淳于髡曰:“不然。夫鸟同翼者而聚居,兽同足者而俱行。今求柴葫、桔梗于沮泽,则累世不得一焉④。及之睾黍、梁父之阴,则郄车而载耳⑤。夫物各有畴⑥,今髡,贤者之畴也。王求士于髡,譬若挹水于河,而取火于燧也⑦。髡将复见之,岂特七士也。 

【注释】 

① 见:使之见,此处有引荐之意。 

② 比肩:并肩。 

③ 随踵:接踵。 

④ 柴葫:桔梗:都是中药名,生长在山上。沮泽:低湿的地方。累世:世世代代。 

⑤ 睾黍、梁父:都是山名,梁父在今山东泰安县东南。睾黍今地不详。阴:山的北坡。郄车而载:犹言敞开车装载。 

⑥ 畴:类。 

⑦ 挹:汲取。燧:古代取火的工具,有金燧、木燧两种。 

学后反思

资料链接

【译文】 

淳于髡一天之内向齐宣王引荐七个人。齐宣王说:“您过来,我听说千里之内有一位贤士,这贤士就是并肩而立了;百代之中如果出一个圣人,那就像接踵而至了。如今您一个早晨就引荐七位贤士,那贤士不也太多了吗?”淳于髡说:“不对。那翅膀相同的鸟类聚居在一起生活,足爪相同的兽类一起行走。如今若是到低湿的地方去采集柴葫、桔梗,那世世代代采下去也不能得到一两,到睾黍山、梁父山的北坡去采集,那就可以敞开车装载。世上万物各有其类,如今我淳于髡是贤士一类的人。君王向我寻求贤士,就譬如到黄河里去取水,在燧中取火。我将要再向君王引荐贤士,哪里只是七个人。”

原文: 

客以淳于髡见梁惠王,惠王屏左右,再见之,终无言,惠王怪之,让客。客谓淳于髡,

髡曰:“吾前见王,王志在驰逐;后复见王,王志在音声,是以默然。”客具以报王,王大骇曰:“淳于先生,诚圣人也。前有善献马者,寡人未及试,会生来;后有献讴者,未及试,又会生来。寡人虽屏人,然私心在彼。”此情可以志钓也。 

翻译: 

有个宾客向梁惠王推荐淳于髡,惠王喝退身边的侍从,单独坐着两次接见他,可是他始终一言不发。惠王感到很奇怪,就责备那个宾客说:“你称赞淳于先生,说连管仲、晏婴都赶不上他,等到他见了我,我是一点收获也没得到啊。难道是我不配跟他谈话吗?到底是什么缘故呢?”那个宾客把惠王的话告诉了淳于髡。淳于髡说:“本来么。我前一次见大王时,大王的心思全用在相马上;后一次再见大王,大王的心思却用在了声色上:因此我沉默不语。”那个宾客把淳于髡的话全部报告了惠王,惠王大为惊讶,说:“哎呀,淳于先生真是个圣人啊!前一次淳于先生来的时候,有个人献上一匹好马,我还没来得及相一相,恰巧淳于先生来了。后一次来的时候,又有个人献来歌伎,我还没来得及试一试,也遇到淳于先生来了。我接见淳于先生时虽然喝退了身边侍从,可是心里却想着马和歌伎,是有这么回事。”后来淳于髡见惠王,两人专注交谈一连三天三夜毫无倦意。惠王打算封给淳于髡卿相官位,淳于髡客气地推辞不受便离开了。当时,惠王赠给他一辆四匹马驾的精致车子、五匹帛和璧玉以及百镒黄金。淳于髡终身没有做官。 

【古文】

  威王八年,楚大发兵加齐。齐王使淳于髡之赵请救兵,赍金百斤,车马十驷。淳于髡仰天大笑,冠缨索绝。王曰:“先生少之乎?”髡曰:“何敢!”王曰:“笑岂有说乎?”髡曰:“今者臣从东方来,见道傍有禳田者,操一豚蹄,酒一盂,祝曰:‘瓯窭满篝,污邪满车,五谷蕃熟,穰穰满家。’臣见其所持者狭而所欲者奢,故笑之。”于是齐威王乃益赍黄金千溢,白璧十双,车马百驷。髡辞而行,至赵。赵王与之精兵十万,革车千乘。楚闻之,夜引兵而去。 

【译文】

  齐威王八年,楚国派遣大军侵犯齐境。齐王派淳于髡出使赵国请求救兵,让他携带礼物黄金百斤,驷马车十辆。淳于髡仰天大笑,将系帽子的带子都笑断了。威王说:“先生是嫌礼物太少么?”淳于髡说:“怎么敢嫌少!”威王说:“你这样大笑,难道有什么说法吗?”淳于髡说:“今天我从东边来时,看到路旁有个祈祷田神的人,拿着一个猪蹄、一杯酒,祈祷说:‘高地上收获的谷物盛满篝笼,低田里收获的庄稼装满车辆;五谷繁茂丰熟,米粮堆积满仓。’我见他拿来奉献的祭品太少,而要求又太高,所以笑。”于是齐威王就把礼物增加到黄金千镒、白璧十对、驷马车百辆。淳于髡告辞起行,来到赵国。赵王拨给他十万精兵、一千辆裹有皮革的战车。楚国听到这个消息,连夜退兵而去。 

【重点字词】

  重要词语:(1)使:派;(2)之:到;(3)赍:以礼物送人;(4)绝:断;(5)操:拿;(6)益:增加;

  重要语法现象:(1)先生少之乎:意动用法,认为……少;(2)夜引兵而去:名词用作状语; 

【寓意】

寓意:只有舍得付出,才会有更多的收获。

武帝时有所幸倡郭舍人者,发言陈辞虽不合大道,然令人主和说。武帝少时,东武侯母常养帝,帝壮时,号之曰“大乳母”。率一月再朝。朝奏入,有诏使幸臣马游卿以帛五十匹赐乳母,又奉饮糒飧养乳母。乳母上书曰:“某所有公田,愿得假倩之。”帝曰:“乳母欲得之乎?”以赐乳母。乳母所言,未尝不听。有诏得令乳母乘车行驰道中。当此之时,公卿大臣皆敬重乳母。乳母家子孙奴从者横暴长安中,当道掣顿人车马,夺人衣服。闻於中,不忍致之法。有司请徙乳母家室,处之於边。奏可。乳母当入至前,面见辞。乳母先见郭舍人,为下泣。舍人曰:“即入见辞去,疾步数还顾。”乳母如其言,谢去,疾步数还顾。郭舍人疾言骂之曰:“咄!老女子!何不疾行!陛下已壮矣,宁尚须汝乳而活邪?尚何还顾!”於是人主怜焉悲之,乃下诏止无徙乳母,罚谪谮之者。

    武帝时,齐人有东方生名朔,以好古传书,爱经术,多所博观外家之语。朔初入长安,至公车上书,凡用三千奏牍。公车令两人共持举其书,仅然能胜之。人主从上方读之,止,辄乙其处,读之二月乃尽。诏拜以为郎,常在侧侍中。数召至前谈语,人主未尝不说也。时诏赐之食於前。饭已,尽怀其馀肉持去,衣尽汙。数赐缣帛,檐揭而去。徒用所赐钱帛,取少妇於长安中好女。率取妇一岁所者即弃去,更取妇。所赐钱财尽索之於女子。人主左右诸郎半呼之“狂人”。人主闻之,曰:“令朔在事无为是行者,若等安能及之哉!”朔任其子为郎,又为侍谒者,常持节出使。朔行殿中,郎谓之曰:“人皆以先生为狂。”朔曰:“如朔等,所谓避世於朝廷间者也。古之人,乃避世於深山中。”时坐席中,酒酣,据地歌曰:“陆沈於俗,避世金马门。宫殿中可以避世全身,何必深山之中,蒿庐之下。”金马门者,宦者署门也,门傍有铜马,故谓之曰“金马门”。时会聚宫下博士诸先生与论议,共难之曰:“苏秦、张仪一当万乘之主,而都卿相之位,泽及后世。今子大夫修先王之术,慕圣人之义,讽诵诗书百家之言,不可胜数。著於竹帛,自以为海内无双,即可谓博闻辩智矣。然悉力尽忠以事圣帝,旷日持久,积数十年,官不过侍郎,位不过执戟,意者尚有遗行邪?其故何也?”东方生曰:“是固非子所能备也。彼一时也,此一时也,岂可同哉!夫张仪、苏秦之时,周室大坏,诸侯不朝,力政争权,相禽以兵,并为十二国,未有雌雄,得士者彊,失士者亡,故说听行通,身处尊位,泽及后世,子孙长荣。今非然也。圣帝在上,德流天下,诸侯宾服,威振四夷,连四海之外以为席,安於覆盂,天下平均,合为一家,动发举事,犹如运之掌中。贤与不肖,何以异哉?方今以天下之大,士民之众,竭精驰说,并进辐凑者,不可胜数。悉力慕义,困於衣食,或失门户。使张仪、苏秦与仆并生於今之世,曾不能得掌故,安敢望常侍侍郎乎!传曰:‘天下无害菑,虽有圣人,无所施其才;上下和同,虽有贤者,无所立功。’故曰时异则事异。虽然,安可以不务修身乎?诗曰:‘鼓锺于宫,声闻于外。鹤鸣九皋,声闻于天。’。苟能修身,何患不荣!太公躬行仁义七十二年,逢文王,得行其说,封於齐,七百岁而不绝。此士之所以日夜孜孜,修学行道,不敢止也。今世之处士,时虽不用,崛然独立,块然独处,上观许由,下察接舆,策同范蠡,忠合子胥,天下和平,与义相扶,寡偶少徒,固其常也。子何疑於余哉!”於是诸先生默然无以应也。

    建章宫后閤重栎中有物出焉,其状似麋。以闻,武帝往临视之。问左右群臣习事通经术者,莫能知。诏东方朔视之。朔曰:“臣知之,愿赐美酒粱饭大飧臣,臣乃言。”诏曰:“可。”已又曰:“某所有公田鱼池蒲苇数顷,陛下以赐臣,臣朔乃言。”诏曰:“可。”於是朔乃肯言,曰:“所谓驺牙者也。远方当来归义,而驺牙先见。其齿前后若一,齐等无牙,故谓之驺牙。”其后一岁所,匈奴混邪王果将十万众来降汉。乃复赐东方生钱财甚多。至老,朔且死时,谏曰:“诗云‘营营青蝇,止于蕃。恺悌君子,无信谗言。谗言罔极,交乱四国’。愿陛下远巧佞,退谗言。”帝曰:“今顾东方朔多善言?”怪之。居无几何,朔果病死。传曰:“鸟之将死,其鸣也哀;人之将死,其言也善。”此之谓也。

   

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