古诗四首 |
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北大附小 盛 晶 课文说明: 本课选编了唐(送孟浩然广陵) 李白和(出赛).王昌龄;宋(泊船瓜洲)各安石和(秋夜交晓出篱门迎凉有感).陆游 各两首古诗.诗人在古诗中表达了朋友之间的离别之情,思乡之情以及忧民的爱国之情. (一)教学目标 1 认真看注解,正确理解每首诗的意思. 2 观察插图,想象诗中的意境. 3 体会诗人在古诗中所表达的思想感情. 4 能在诵读中较准确地把表达诗人的思想感情. 5 练习背诵课文. (二)教学重点: 1 启发学生认真看注解,正确理解诗句的意思. 2 根据诗句意思.结合观察插图,想象诗中的意境. 3 诵读时能较准确地表达诗人的思想感情. (三)教学难点: 体会诗人在古诗中表达的思想感情. (四)教学过程: 一 检查朗读古诗: 1 请四句同学分别读古诗,大家评议. 2 齐读四首古诗. 二 看注解,正确理解诗句的意思. 1 学生边看注解,边理解诗句的意思. 2 投影出示,理解重点字词的意思. (1)读句子,写出带点字的意思. *1 孤帆远影碧空尽, 惟见长江天际流. *2 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? *3 但使龙城飞将在, 不教胡马度阴山. *4 遗民泪尽胡尖里, 南望王师又一年. (2) 指名读字义,全班齐计字义 3 分组讨论,理解诗句的意思. 每人讲一讲古诗的意思,互相补充. 4 质疑 对着注解, 查字典后,仍不理解的字,词.句提出 5 指名讲解每首古诗的意思. 三 看插图, 想象诗中的意境. 1 提问: (1) 每幅插图中年描绘的情景,体现了哪些诗句的内容. (2) 观察每幅插图后,你有什么感受? 明确: (1) 第一幅: 孤帆远影碧空尽. 惟见长江天际流. 第二幅: 春风又绿江南岸, 明月何时照我还? 第三幅: 秦时明月汉时关. 第四幅: 遗民泪尽胡尘里,南望王师又一年. (2) 要点: 一 感情深厚.难舍难分 二 热爱故乡, 思念故乡. 三 希望过和平的生活,反对战争. 四 希望收集失地,热爱祖国. 板书: 孤帆 送孟浩然之广陵 惟见 又 绿 泊船瓜洲 何时```````````还 飞将在 出塞 不教 秋夜将晓出篱门 泪尽 迎凉有感 南望 2 读句子,练习能正确地读出古诗中的意境 . 四 体会诗人表达的思想感情. 1 齐读四首古诗 2 思考; (1) 画出每首诗中表达诗人思想感情的句子. (2) 每首诗表达了诗人怎样的思想感情. 3 全班讨论 板 书: (惜别之情) (思乡之情) (爱国之情) (忧国忧民, 爱国之情) 五 背诵古诗 板书: 孤帆 送孟浩然之广陵 (惜别之情) 惟见 又 绿 泊船瓜洲 何时```````````还 (思乡之情) 飞将在 出塞 不教 (爱国之情) 秋夜将晓出篱门 泪尽 (忧国忧民) 迎凉有感 南望 ( 爱国之情) |
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