《反对党八股》

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一、教学建议

【抛砖引玉】

  1 . 本文课文长,内容多,但语言浅显,层次结构分明,授课时可采取长文短教的方法,通过其中一个段落的分析,掌握其它段落的论证方法和语言特点,达到举一反三。

  2 . 本文的思路:批判每一罪状时,一般都是按照“摆情况”“论危害”“挖根源”“提办法”的思路论述的,这个思路也可以作为分析文章的一个线索。

  3 . 本文语言生动活泼,这是毛泽东政论文的一大特色,可联系中学学过的毛泽东的其他文章,对比分析,归纳总纳。

  4 . 本文重要的词语:

  量体裁文 津津有味 祸国殃民 对牛弹琴 檄文 接洽 恐吓

  5 . 辩析两组词语:

  1 . 津、 津津

  津 jīn —— 名词①渡口②唾液,津液③汗④补助费

  例子: ①津梁 ( 渡口和桥梁 ) ②身居津要 ( 比喻重要地位 ) “津泽皆归其根”③津贴

  津津jīnjīn——形容词①形容有滋味、有趣味②形容汗、汁水流出的样子。

  例子: ①津津有味,津津乐道  ②汗津津,水津津

  2 . 精粹、精炼:都是形容词,都有既少又好的意思。但“精炼”侧重于“少”,指文章或讲话有多余词句;而“精粹”侧重于“好”,纯而不杂。“精粹”还可作名词,相当于“精华”。

【指点迷津】

  1 . 本文的中心:

  本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害,论述了马克思列宁主义文风的内容,阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义文风的重大意义,是毛泽东同志关于整风运动的基本著作,是一篇很有特色的战斗檄文。

 2 . 本文的结构层次

  本文在层次结构的安排上很有特色。

  首先,从全文来看,纲目分明,结构完整。课文开宗明义,在第一段就揭示了全文论述的中心 —— 党八股的八大罪状,然后逐段一一列出罪状加以剖析,最后总结全文,指出反对党八股,树立马克思主义新文风的重大意义。

  从文章的主体部分来看,八大罪状的排列也很有讲究。1 — 5条是讲党八股的具体表现,其中1 — 3条可以说是属于思想方面的:“空话连篇,言之无物”是内容空洞,“装腔作势,借以吓人”是动机不纯,“无的放矢,不看对象”是目的不明;4、5两条可以说是属于艺术方法的:“语言无味,像个瘪三”是缺少文采,“甲乙丙丁,开中药铺”是形式主义。先讲思想方法的,再讲艺术方面的,体现了先主后次的原则。第6条挖根源:“不负责任,到处害人”是“责任心不足”,这是党八股产生的根源之一。7、8两条讲危害 —— “流毒全党,妨害革命”及后果 —— “传播出去,祸国殃民”。八条罪状由表现到根源到危害,又体现了由表及里、由浅入深的原则,这完全符合人们认识事物的规律,具有严密的逻辑性。

  从对每一条罪状的剖析来看,基本上是按照先提出问题 ( 摆情况 ) ,然后分析问题 ( 挖根源、揭目的、论危害 ) ,最后解决问题 ( 提办法 ) 的思路来安排的,有条不紊,逐层深入。

  这种条分缕析的层次结构,值得我们在写作议论文时借鉴。

  3 . 语言特点。

  本文语言的生动活泼,充分体现在以下几个方面:

  一是在词语的运用上,本文采用了大量的谚语,例如“到什么山上唱什么歌”,“看菜吃饭,量体裁衣”;歇后语,例如“赖婆娘的裹脚,又长又臭”;成语,例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”;文言词语,例如“得胜回朝”“下笔千言,离题万里”“文人学士”;方言词语,例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排,使得语言既通俗易懂,又生动有趣。

  4 . 论证方法

  本文论证方法多变,形式生动多样。从全文看,本文采用的是分项列举的论证方法,使人一目了然,得其要领。从各自然段看,有例证法、引证法、类比法,还间或使用喻证法、设问法。由于方法多变,使得形式生动、活泼,避免了呆板的抽象说理,读者也在强有力的、无可辩驳的论证面前,受到一次生动活泼,新鲜有力的马列主义文风的教育。

  5 . 本文写作上的特点

  本文写作上最显著的特点是赞成什么,反对什么,态度明朗、语言泼辣。如作者把空话连篇,言之无物的文章喻为“懒婆娘的裹脚布,又长又臭”;把“语言无味”则直斥为“面目可憎,象个瘪三”;把现象罗列的形式主义称为“开中药铺”,而且“最低级,最幼稚,最庸俗”;而对于搞这种党八股的人,作者则予以辛辣的嘲风,“我们的老爷”“仿佛像个才子”。真是一针见血,观点鲜明。

二、学海导航

【学法指要】

  1 . 第一段话在全文中的作用是什么 ? 

  提示:第一段也是全文的第一部分,提出本文的中心论题:分析党八股的坏处,并说明写作方法和思路是“以毒攻毒”,即从八个方面来揭露党八股的罪状。

  2 . 阅读第三段,先用着重号标出表达准确的语句,用横线画出表达生动的语句,再完成后面的问题。

  党八股的第一条罪状是:空话连篇,言之无物。我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是“懒婆娘的裹脚,又长又臭”。①为什么一定要写得那么长,又那么空空洞洞的呢 ? 只有一种解释,②就是下决心不要群众看。因为长而且空,群众见了就摇头,哪里还肯看下去呢 ? ③只好去欺负幼稚的人,在他们中间散布坏影响,造成坏习惯。去年六月二十二日,苏联进行那么大的反侵略战争,④斯大林在七月三日发表了一篇演说,还只有我们《解放日报》一篇社论那样长。要是我们的老爷写起来,⑤那就不得了,起码得有几万字,现在是在战争的时期,我们应该研究一下文章怎样写得短些,写得精粹些。延安虽然还没有战争,但军队天天在前方打仗,后方也唤工作忙,文章太长了,有谁来看呢 ? ⑥有些同志在前方也喜欢写长报告。他们辛辛苦苦地写了,送来了,其目的是要我们看的。可是怎么敢看泥 ? ⑦长而空不好,短而空就好么 ? 也不好。我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首先的任务,⑧是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。⑨或者有人要说:《资本论》不是很长的么,那又怎么办 ? 这是好办的,看下去就是了。俗话说:“到什么山上唱什么歌。”又说:“看菜吃饭,量体裁衣。”⑩我们无论做什么事都要看情形办理,文章和演说也是这样。我们反对的是空话连篇言之无物的八股洞,不是说任何东西都以短为好。战争时期固然需要短文章,但尤其需要有内容的文章。最不应该、最要反对的是言之无物的文章。 演说也是一样,空话连篇言之无物的演说,是必须停止的。

  ①这里用了什么修辞手法 ? 起到什么作用 ? 

  ②把“只有”的“只”去掉行不行 ? 

  ③把这句改为“谁还肯看呢 ? ”不是更简洁吗 ? 

  ④为什么要用“那么大”形容“反侵略战争” ? 

  ⑤把“老爷”改为“同志”好不好 ? 

  ⑥改为“谁看 ! ”不是更能表达作者的气愤吗 ? 

  ⑦“敢”字用得很好,为什么 ? 

  ⑧这两个修饰语说明了什么 ? 次序可否颠倒 ? 

  ⑨此处修辞手法的运用与①处有何异同 ? 

  ⑩这里用了什么修辞手法 ? 

  提示:本道例题侧重对《反对党八股》进行语言训练。训练的重点要放在该文语言准确性和生动性上。从语言的准确方面说,该文概念明确、判断准确、推理严密;从语言的生动性方面说,该文大量引譬设喻,恰当运用成语俗语而且常常翻出新意,语言深入浅出,生动形象。

  根据以上分析,在读懂全文的基本上,例题所列的13个小问题应该这样回答:①运用了比喻的修辞格,起到生动形象的作用。②去掉“只”不行,因为去掉“只”就没有了唯一性。③改了之后虽然表面简洁,但是失去了原文的委婉性。④用远指代词“那么”形容“大”,包含比“很大很大”更丰富的感谢。⑤不好,一改就失去了讽剌意味。⑥作者当时设有那么气愤。⑦一个“敢”字写出工作太忙,想看又怕耽误工作的心情。⑧前一个说明哪个为主,后一个说明哪个在先。前一个说主次,后一个说先后,不能颠倒。⑨都是比喻。此处是借喻,①处是暗喻。⑩引用。

  3 . 本文语言生动活泼的一个重要原因还在于适时恰当地运用谚语、歇后语、成语和俗语,把它们找出来,加以比较鉴别。

  提示:谚语是流传于民间的简练通俗而富有意义的语句,大多反映人民生活和斗争的经验。如“看菜吃饭,量体裁衣”“留得青山在,不怕没柴烧”“三个臭皮匠”合成一个诸葛亮”“春雾雨,夏雾热,秋雾凉风冬雾雪”等。

 歇后语多为群众熟识的诙谐而形象的语句。歇后语通常由两部分构成,前一部分是比喻,后一部分是比喻的解释。如“懒婆娘的裹脚,又长又臭”“老鼠过街 —— 人人喊打”“王婆卖瓜 —— 自卖自夸”“张飞穿针 —— 大眼瞪小眼”等。

  成语与俗语 ( 谚后、歇后语等 ) 的区别是:①来源不同。成语大多来自古代典籍,俗语全都来自口头。②风格不同。成语文而雅,俗语野而俗。③语法结构不同。成语为短语,俗语为句子。现略举数例,以作比较。    

成 语

 俗    语

 

班门弄斧

 关公面前舞大刀

 

各执已见

 公说公有理,婆说婆有理

 

众矢之的

 老鼠过街 —— 人人喊打

 

率由旧章

 外甥打灯笼 —— 照舅 ( 旧 )

 

【妙文赏析】  

爬 山 虎

  暑假里,一个阳光灿烂的日子,我不经意地发现对面邻居的屋顶一角,竟爬满了爬山虎。手掌大小的叶片,舒坦地领略着阳光。记得小时候随妈妈到乡下,见到农家满墙一片碧绿,枝叶间一支支小小的吸盘将一幅绿色屏幕覆在了笔直的墙上。农民们说,爬山虎爬在屋墙上,夏天清新凉爽,又有一种特殊气味可驱蚊虫,所以几乎家家都种。如今,又见到了,真的有那么一份亲切。

  想不到的是,几天后我却再也觅不到那一点绿色了,想必是邻居将其连根“铲除”了吧。下午上街,很巧地便遇上邻居,忍不往地打听:

  “哎,你家屋顶上的爬山虎呢 ? ”

  “爬山虎 ? 哦,……那东西怪讨厌的,又招惹虫子,所以那天收拾屋顶,就全给拔了……”

  我默然了,毕竟,那只是一株小小的爬山虎,任何人对它都有着生杀予夺的权力。

  又是几天过去了,本已对爬山虎渐渐谈忘的我,又碰上了一件意想不到的事 —— 我居然在我自己的窗口看到了几茎绿叶,哦,原来爬山虎在邻居家屋顶上生长的时候,悄无声息地,竟也在我家的屋顶上生根发芽了。当那边的被毁坏,被消除的时候,这边的正蓬勃生长着,甚至,超越了屋顶的界限,如窗帘般,从我的窗口垂下,多美 ! 

  它们不断地生长着,没多久,已有五六根枝条挂在我的窗口,我欣赏着那一份绿意,也为它们惋惜 —— 没有依靠,就这样空荡荡地垂在窗口,它们必定存活不了,几天后,一定会枯萎。

  然而,我又一次错了。几天后的窗口依旧翠绿一片,仔细看时,才发现它们互相缠绕着,以彼此为依靠,丝毫不见枯萎的迹象,相反的,倒像是又长大了许多。我不由得欣喜起来。

  九月 —— 我已开学了,功课渐忙,也就忽视了爬山虎的存在。直到今年冬天的第二次寒潮到来,我才在窗台上发现了几片爬山虎的落叶,没有苍白虚弱的枯黄,而是一片绚烂的红色,单形白叶片,正如一团跳动的火焰,迎着寒风,伴着窗口仅剩下的几茎细茎,飞舞到空中。我不由得轻轻地说:明年,一定还能见到爬山虎 ! 

  [ 赏析 ]

  本文是托物抒情的小文,此类文字一要选好所托之物,二要注意与所抒之情相吻合,文贵含蓄,又忌晦涩,故掌握说与不说的分寸是较困难的。本文在这些方面是否给你了一个启示呢 ? 

【思维体操】

  古时候,有位有钱的人修了座桥,但他立了个古怪的规矩:凡过桥者都要说明过桥的目的,如果说了假话就要被处死。一天,有一个人说,他不想活了,过桥是为了被处死。当时,执法人认为他说的是真话,可有人认为如果不处死他,他岂不是说了假话吗 ? 而立的规矩是:说假话是要被处死的。又有人认为如果处死他,他的话岂不是真话了吗 ? 而立的规矩是:说真话是不会被处死的。可以看到无论怎样判决,都会自相矛盾,这件案子真是太不容易断了,太奇了。

  同学们请想一想,这个案子该怎么断 ? 

  提示:这是一个千年奇案,至今无明确答案,这个推理在数学上叫“悖论”,很难推证,如果你有兴趣,可深入探讨研究。

三、智能显示

【心中有数】

  常考内容举例及方法总结。

  辨析病句的试题,每年高考都有,而在这类试题上每年失分者也不乏人在。高考试题中出现的病句,一般说来,都是结构复杂的长句。例如,1996年全国高考考题中的这道试题:  下列没有语病的一句是

  A . 在专业研究、实验方面有优势的单位,有派出讲学人员、接受访问学者、举办训练班以及对其他协作单位提供帮助的义务。

  B . 我们能不能培养出“四有”新人,是关系到我们党和国家前途命运的大事,也是教育战线的根本任务。

  C . 大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题,普遍感到非常气愤。

  D . 有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。

  答案提示:这几句都是结构复杂的长单句。B句“我们能不能培养‘四有’新人”与“是教育战线的根本任务”不搭配;C句从表述看,令大家普遍感到非常气愤的是“护林员揭发问题”,这显然不对;D句可压缩成“有关部门对事件进行批评教育和处理”,显然不搭配。因此答案为A。

  结构复杂的长单句主要有以下几种形式:连动句,兼语句,双宾语句,复杂定语句,复杂状语句,句子形式作句子成分。

  结构复杂的长复句,一般而言,或者构成复句的分句结构复杂,或者分句数量多,层次多。辨析长复句的结构要分两步走,一要数清究竟有几个分句,二是在多重复句中要着重把握第一层关系。例如:“凡走狗,虽或为一个资本家所豢养,其实是属于所有资本家的,所以它遇见所有的阔人都驯良,遇见所有的穷人都狂吠。”这个句子中“虽或……其……”构成转折关系,首先组成了小的板块;“所以”统领的两个分句又构成另一个小的板块,两个“板”之间构成因果关系。这样,第一层就明确了,接下去的工作就简单多了。

  总之,辨析病句,一要熟练地掌握关于句子的语法知识,二要反复训练;平时多用心,高考则不难。

【动手动脑】

  1 . 阅读下面一段话,回答问题。

  科学的东西,随便什么时候都是不怕人家批评的, (   ) 科学是真理,决不怕人家驳。主观主义和宗派主义的东西,表现在党八股式的文章和演说里面, (   ) 生怕人家驳,非常胆怯, (   ) 就靠装样子吓人;以为这一吓,人家就会闭口,自己就可以“得胜回朝”了。这种装腔作势的东西,不能反映真理。 (   ) 妨害真理的。

   ( 1 ) 括号内的关联词语哪一项合适 ?   (   ) 

  A . 因为  就  于是  反而  B . 由于  就  所以  而是

  C . 由于  却  所以  反而  D . 因为  却  于是  而是

   ( 2 ) 按三段论推理的方式,分析并回答问题。

  ①大前提是:_______________________________

  ②小前提是:_______________________________

  ③结论是:_________________________________

   ( 3 ) 写出下面句子解释的成语。

  ①________:原指取得胜利回到朝廷,现泛指胜利而归。多含讽剌意味。

  ②________:故意装出一种腔调,作出一种姿态,借以引人注意或以此吓人、骗人。

  2 . 阅读下面一段话,回答问题。

  ①党八股这个形式, (   ) 不便于表现革命精神, (   ) 非常容易使革命精神 ______ ( zhì xī ) 。②要使革命精神获得发展,必须 ______ ( pāo qì ) 党八股,采取生活活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。③这种文风,早已存在, (   ) 尚未充实,尚未得到普遍的发展。④我们破坏了洋八股和党八股之后,新的文风就可以获得充实,获得普遍的发展,党的革命事业, (   ) 就可以向前推进了。

   ( 1 ) 按拼音在横线上写出相应的词。

   ( 2 ) 括号内的关联词语哪一项合适 ?   (   ) 

  A . 因为  所以  虽然  因此    B . 不但  而且  但  也

  C . 不仅  而且  并且  也     D . 由于  因此  但  因此

   ( 3 ) 把这段话划分为三层,并归纳层意。

  第一层:______________________________________

  第二层:______________________________________

  第三层:______________________________________

  【动手动脑】答案:

  1 . ( 1 ) D ( 2 ) ①科学是真理,决不怕人家驳。②党八股怕人家驳。③所以,党八股不是真理,而是妨害真理的。 ( 3 ) ①得胜回朝 ②装腔作势 2 . ( 1 ) 窒息 抛弃 ( 2 ) 第一层 ( ①句 ) :总结强调指出党八股的危害。第二层 ( ②句 ) :提出抛弃党八股,采取马克思列宁主义的文风的解决方法。第三层 ( ③④句 ) :阐明抛弃党八股,采取马克思列宁主义新文风的意思。

【创新园地】

  明朝年间,苏州有个人名叫陈大全。这人聪明滑稽,以善说话,随机应变而闻名。

  这一年,陈大全进京游览,误入宫廷禁地,被巡逻太监拿住,要罚他劳役。陈大全忙下跪求饶。这位太监认识陈大全,便说:“听说你善于取笑,现在限你只说一个字的笑话,若能够使我发笑,我就放你。要不,我就不放你 ! ”

  这一个字的笑话。可真是个难题呀。

  但是,陈大全很快就说出来了,太监听后,不由哈哈大笑,当场就把陈大全放了。

  同学们,你知道陈大全说的是一个什么字吗 ? 

   【创新园地】答案:

  陈大全想了想,笑道:“屁。”太监说:“这是什么意思 ? ”陈大全说:“放也由你,不放也由你。”这位太监听了,不由哈哈大笑,当场就把陈大全放了。

 

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