| 《为了周总理的嘱托》《 火刑》教案 |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
【目的要求】 １.理清两篇课文的线索；掌握两篇文章的叙事结构；刻画人物的方法。 ２.学习这两篇文章中为维护真理而不屈不挠地斗争的献身精神。 【课文解析】 【注音释义】 １.炯炯有神：（炯: jiǒng） 形容目光明亮。 ２.踉踉跄跄：（ liàng liàng qiàng qiàng ）走路不稳的样子。 ３.异端：旧时指不符合正流思想的主张或教义。 ４.胆大妄为：胡作非为。 ５.贪婪：（婪: lán ）贪，爱财；婪，爱吃。 ６.虔诚：（虔: qián ）恭敬而有诚意。 ７.臆测：（臆: yì）主观地推断。 ８.喧嚣：（ xuān xiāo ）声音杂乱。 ９.荒诞不经：极不真实，极不近情理。经，正常。 １０.鞭长莫及：原意指鞭子虽长，但不应打到马肚子上去。后比喻力量达不到。语出《左传》。 １１.长篇累牍：（牍: dú）冗长的篇幅，大而无当的言论。形容讲话或文章过长。内容空泛。，不切实际。 １２.面面相觑：（觑: qù，看）形容惊惧或无可奈何的样子。 １３.和煦：（煦: xù）温暖。 【内容主旨】 《为了周总理的嘱托》是一篇通讯报道通过写植棉模范吴吉昌同志牢记周总理的嘱托，同林彪、江青反革命集团顽强斗争，坚持研究棉花栽培技术的事迹，颂扬了吴吉昌为事业而奋斗的献身精神。 文章首尾呼应，始终以“嘱托”这一线索贯穿。第一部分，写“棉花迷”吴吉昌为完成“嘱托”文革之中遭迫害。这是故事的开端。第二部分写吴吉昌牢记党的重托，偷偷到外村传授植棉技术，又遭严重迫害。第三部分，写林彪倒台，吴吉昌全力以赴搞棉花研究，获得初步成功，又遭打击。以上两部分是故事的发展。第四部分写吴吉昌的植棉研究取得初步成果时，却听到周总理的噩耗。这是故事的高潮。第五部分，写吴吉昌彻底获得解放后，全力以赴决心实现周总理的遗愿。这是故事的结局和尾声。 《火刑》是一篇取材于历史资料的文学传记。本文记叙了文艺复兴时期意大利著名的唯物主义哲学家、科学家乔尔丹诺·布鲁诺为追求真理而奋斗的一生。歌颂了他献身真理、宁死不屈的伟大精神，揭露了以罗马教皇为首的天主教统治的反动残暴。 文章“火刑”为标题，以“火”为线索来组织材料，揭示中心。第一部分用倒叙的方法，写布鲁诺殉难前夕在囚房时所受的酷刑、揭露罗马教廷凶残狠毒的狰狞面目和反动本质。这是故事趋向高潮的重要阶段。第二部分用顺叙的方法回叙布鲁诺战斗的一生“年轻时受哥白尼的日心说影响，燃起叛逆的火种，被教廷视为“异端”，被迫流亡。长期的流亡中，布鲁诺形成了自己的宇宙理论，他擎起真理的火把，四处播种火种。他的天才震动了教会统治，由于怀念祖国，他被骗回国，落入囚房。这一部分是故事的发展。第三部分记叙布鲁诺殉难的经过，先写法庭上的斗争，后写火刑的壮烈场面。这部分是故事的高潮，也是结局。第四部分，是补叙，写多年后，布鲁诺的思想的影响和人民对他的怀念。这是故事的尾声。从全文看，第二部分属于插叙。 【写作特点】 《为了周总理的嘱托》中吴吉昌遵照周总理的嘱托解决棉花脱蕾问题，成为一条贯穿全文的主线。这条主线又由四支线错综交织而成；周总理的信任嘱托、不断关怀以及农科院等科研部门的关心支持；“林彪”、“四人帮”对吴吉昌的反复迫害；吴吉昌为完成重托的不懈努力；广大群众对吴吉昌的同情和支持。这四条支线共同围绕着核心问题展开，形成波澜起伏，激荡人心的情节。在记叙过程中，文章注意前后照应，文中多次提到总理的嘱托，但每次的情况、场景都不相同。反复照应、反复点题，互相补充、发挥，使结构严密，中心突出。 《火刑》全文内容以火种──火把──火炬──火焰一系列“火”的象征意义组织材料，具体描绘出敢于反抗邪恶、坚持真理的科学家的形象。它展现的历史图景极为宽阔且富有色彩。本文的叙述顺序也极有特色，开篇于火刑前夕，宗教裁判所的囚房中，布鲁诺忍着滚油泼脚的酷刑而坚持真理的场面，突出布鲁诺为真理而献身的精神。这样开头，布鲁诺的命运就紧紧引吸了读者。造成强烈的悬念，突出了中心。 【重点语段研读】 《火刑》见课文第２７至２９自然段：……“如果愚昧无知者的法庭吓唬你，企图消灭你的珍贵的事业，你一定得坚忍不屈，不要失掉勇气，甚至于不要退步。有一种会辨别光明和黑暗的、理性的崇高的法庭，真诚的，不可以利诱的证人和辩护者将为了你的事业而再生。” 课文第３６自然段：“我想，你们宣判时怀着的恐惧，比我听到这个判决的时候更大吧。” 课文第４０自然段：“……火并不能把我征服，未来的世纪会了解我，知道我的价值的。” 分析：以上是对布鲁诺的语言描写。面对宗教势力的威胁与折磨他仍然坚定不移地坚持真理，充分揭示了布鲁诺对科学事业的追求，对真理必定战胜谬误的坚定信念；在烈火中的遗言使这个为真理而战的斗士的形象更加突出，使“赞颂布鲁诺坚持真理，不畏残暴、视死如归的伟大精神”这一主题，得到进一步深化。 【解题指导】 《为了周总理的嘱托》 一、１．“紧紧”作握的状语，表明他深受鼓舞时心情十分激动，去掉这个状语则不能表现当时激动的心情。“响亮”作“回答”的状语，说明吴吉昌答话的音量，表现他要完成重托的决心；去掉这个状语，态度就没那么坚决了。 ２.“严肃”是“使命感”的定语，在这里表明吴对待党的重托的严肃态度。 ３.“偷偷地”，一方面表明“林彪”，“四人帮”等人对人疯狂迫害形成的恐怖；另一方面，表现人民群众的觉悟，不惜担当风险，关心吴吉昌。 4．“居然”副词，表示出乎意料。 5.“暗暗”这里是秘密的意思。一方面表明吴吉昌对一项新的试验的态度，另一方面更主要的是表明他对当时的社会环境是否能让他顺利进行科学试验存在戒心。 二、１．“凝视”专注地看某一个目标。“扫视”目光迅速地向四周看。这里周总理只同吴吉昌一人讲话当然用“凝视”。此外，凝视也表明周总理的托咐是郑重的。 ２.“布满”含有牢牢扎在那里，长在那里的意思。而“披满”有覆盖的意思，似乎根基不很牢。“荆棘”不是覆盖上去的，是长在那儿的。所以用“布满”。 ３.“蹒跚”就是指腿脚不灵便，走路摇摆，缓慢的样子，与上文“拖着打伤的腿”相呼应；而“犹豫”是心里拿不定主意，与上文语意无联系。 ４.“踯躅”指无目的地来回走，表现人物的苦闷，疑惑和愤慨；“行走”没有这样的效果。 ５.“愤懑”指气愤而抑郁，无处发泄；而“愤怒”则怒形于外了，这里用“愤懑”更符合当时吴吉昌的身份和处境。 ６.“踉踉跄跄”指走路不稳，跌跌撞撞的样子，更能表现吴吉昌得周总理逝世的噩耗时所受的打击；而“急急忙忙”则只形容内心焦急，行动匆忙。 三、略 《火刑》一,不能删去最后一部分，用三百年的历史发展证明布鲁诺的预言完全正确，证明科学，真理终将战胜愚昧、谬误。这就使布鲁诺英勇献身的意义，升华到推动科学，历史前进的高度，深化了主题。二１①句中“驴子一样”是受严格管制的，毫无自由的所有的僧侣的生活。②句中“驴子一样”的含义是盲目因循，愚蠢的虔诚的基督徒。２异端的意义原指不合正统思想、主张或教义；借指背离正流思想的人。这里所谓“异端”是罗马教廷加在像布鲁诺那样的进步科学家、思想家的罪名，加上引号，表特殊含义。３①句中的“不得不”包含布鲁诺对家乡的热爱和眷恋。②句中“不得不”包含着布鲁诺对教会黑暗势力的无比愤慨．毫不妥协的战斗精神。４.还，仍然。表明某种状态没有改变。也表示并列。加上这两个副词就加强了语气和开头的台伯河和阳光的描写相呼应，说明宇宙的变化是那样缓慢，人们几乎觉察不出，而人类社会、科学的发展进步都是天翻地覆，其迅速与趋势是任何人为势力也阻挡不了的。三１不学无术。其他见【注音释义】。 |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955