| 熟读精思(沪教版七年级必修) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标： ⒈掌握用加注法学习文言文。 ⒉了解古人“熟读精思”的学习方法。 教学重点和难点：熟悉用加注法学习文言文；了解古人的学习方法。 教学课时：1课时 教学过程： ㈠导入：今天，让我们一起学习文言文《熟读精思》。 ㈡下发材料 ⒈请同学们轻声通读课文一遍。 ⒉读文检查 ⑴抽读：（注意读准字音、尝试准确停顿；其他同学仔细听，并能订正读音和停顿） ⑵全班齐读（注意给多音字、通假字等加注音） ⒊加注释 ⑴老师做范例（第一节）： 请同学们给课文的第二、三两节加注注释。 ①自己能加注的就先加注，直接写在原文下方。 ②不能加注的，借助《古汉语字词典》四人小组商议加注。 ③每个小组找代表提出自己有疑义的注释，其它组帮助解答，如解答不上的，老师引导加注。 ⑵小组讨论交流（四人一小组，解决有疑义的地方，可借助古汉语词典） ⑶全班讨论交流 ⒋再读课文，逐句翻译课文（同桌对译，解决问题） ⒌全班散读课文 ⒍背诵文章第二节 ⒎教师小结：学习文言文的方法：加注＋诵读＋落实 ㈢同桌互相出题检测、批阅。 ⒈解释加点字（两题）； ⒉句子翻译（一句）（时间不够，作为回家作业） ㈣作业布置 ⒈积累一定量的文言字、词、句解释和翻译。 ⒉对于“熟读精思”这种读书方法，你的理解是什么？ |
||||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955