第一次真好(人教版七年级必修) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
【教学目标】 1.赏析课文语言,并在此基础上深层次把握文章主旨。 2.了解以小见大和详略得当的写法。 3.学习第1自然段或第4自然段描写细腻、用词准确的写法,试着仿写。 4.联系生活实际,认识人生第一次经历的重大意义,珍视第一次经验。 【教学步骤】 一.导入 人类自从有历史以来,就从未中断过对世界的探索,许多伟大的成就,都源于弥足珍贵的第一次。同学们,你们都知道哪些人类探索世界的成功的第一次? 第一次登上月球,第一次使用火,第一次发明电灯…… 是呀,正是这些珍贵的第一次,才使我们的生活丰富多彩,给我们带来莫大的新奇和刺激。但是,谁又真正懂得“第一次”的奥妙呢?周素珊的《第一次真好》可以给我们一个很好的启示。(板书课题)第一次真好,好在哪里呢?让我们带着这个疑问来朗读课文。朗读中请注意生字词的读音。 二.整体感知 1.朗读课文(读一读) 2.听同学们读完课文,感觉真好,告诉大家,你第一次读完课文,读到了什么呢? (你可以从内容、结构、主题、写法等方面来谈一谈。) A.我读到了在写法上这是一篇详略得当的文章,详写了看柚子树和看孵小鸟这两件事,略写了其余六件事。 B.我读到了这篇文章的主题是“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。” C.我读到了这是一篇以小见大的文章。以生活中的小事反映人生的大主题。 D.我读到了第一次真好是说第一次的感觉真奇妙,新鲜而刺激,使人回味无穷。 E我读到了第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。读 F我读到了这是一篇蕴含深刻哲理的文章。 三.研读与赏析 1.同学们第一次读完课文就可以从这么多的角度来理解文章,真好。课文选取两件小事进行了详写,其余的略写,旨在以小见大的表现文章的中心“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩。”这样写有什么好处?(如果将这八个第一次全部详写或者全部略写好吗?) 详写是为了更好的突出中心,略写部分是对详写部分的补充,为了更好的表现第一次真好的普遍意义,同时使文章的内容更加充实。 你们喜欢哪个第一次? 既然这么多同学喜欢第一次看孵小鸟的感受,那我们就先来感受一下。 请同学们先自由大声的朗读一下课文的第4小节,而后我们再请同学谈一谈你喜欢它的哪一方面。 我们可以从内容、情感等方面进行整体赏析,也可以抓住描写细腻、用词准确的一个词、一个句子进行局部赏析。 内容:这一段描写的对象是小动物,看孵小鸟这件事有一定的过程,持续时间较长,是一个动态的变化过程。 情感:惊喜——吃不下饭——喜爱,感觉随着事物的变化而变化。 描写细腻、用词准确: a.雏形:未定型前的形式。具体而微,则具备了整个形体。可见外形很有差别。把肉球说成雏形,把长大的小鸟说成具体而微,是十分恰当的。 所以说,在词语上辨析一下,可以理解得精细一些,自己用词造句也会细心斟酌。 b.“我喜爱他们又甚于哪些老鸟” 表现作者对生命的珍惜对生命力的赞叹。 2.我们还有不少同学喜欢第一次看柚子树的感受,我们能不能也用刚才的方法赏析一下呢?我们先一起来读一下,“路过人家的墙下”预备-齐。 好,下面请同学们以小组交流的形式自主赏析。 内容:写的对象是植物,持续时间短,是静态的。 情感:感觉没有变化,只是喜悦和新奇。 描写细腻、用词准确: “这景色不见得很美,却是一幅秋日(风情)画。” 风景:是死的,是客观的。 风情:是“风土人情”,含有作者自己的感情。 “风情”这里指风土人情,柚子树生长南国,作者所见柚子树,旁边又有人家,这景色很见南国风土乃至人情。 3.仿写:作者选举这样两件事例进行详写,绝非偶然,因为这是不同角度、不同类型的两件事,很具有典型性,这样写表现了作者的个性体验,使人感到厚重,不空泛。其实,春兰秋菊,各有其韵,这两件事是融入了作者的情感的,他用细腻的描写,恰当的用词讲述了自己第一次的真切感受,让我们领略了两种不同的美,这样的美也一定勾起了同学们最难忘的第一次。我们能不能试着用这样的写法写一段自己最难忘的第一次。写一写你在第一次中的情感体验。 点评 四.体验反思 1.刚才同学们说的都是愉快的、有益的第一次,有没有同学写的是不愉快的第一次? a.有,你从这一次当中有什么收获吗?哦,原来不愉快的第一次也有可能是有益的,也会给人留下很深的印象,给人许多的启示。所以作者说它新鲜而刺激,使人回味无穷。读“第一次的经验不一定都愉快,但新鲜而刺激,使人回味无穷。”能举例说明吗? b.没有,其实我们的生活中的第一次不一定都愉快,可作者为什么还说它新鲜而刺激,使人回味无穷呢? 因为不愉快的第一次也有可能是有益的,也会给人留下很深的印象,给人许多的启示。 能举例说明吗? 第一次做错事受了批评。中国第一次申办奥运会失败了,但中国人记住了这个,吸取了经验和教训,成功的申办了2008年北京奥运会。 2.为什么说“生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩”? 因为生命中的第一次愈多,经历也愈多,感受也愈多,人生正是在这许许多多的第一次中,不断走向成熟,生命也愈益多姿多彩。 3.所有的第一次都能去尝试吗?为什么?我们应该怎样对待第一次? 不能,有的第一次是有益的,有的第一次不仅无益反而是有害的。我们要敢于、善于尝试有益的“第一次”,远离有害的第一次,我们要珍重第一次。 4.这篇课文给我们写的是有益的第一次。可是生活中还有许多第一次是不可抗拒、难以预料的。比如1998年的大洪水,2003年的非典疫情,人们难免会遇到这样的第一次。当真遇到了,我们应该怎样面对呢? 心理方面:坚强、乐观 行为方面:积极行动、勇敢面对 能力方面:发展自我、完善自我、未雨绸缪、提前预见 5.小结,结束课文 生命中有许多第一次。有益的第一次我们要寻找机会、大胆尝试,不可预料的第一次我们要勇敢地去面对,有害的、消极的第一次我们要主动地避免。愿同学们努力去尝试给我们生命中带来宝贵经验的有益的第一次,开拓生活领域,增加人生阅历,让生命更加多姿多彩。所以,第一次,怎么样?真好! 最后,让我们再感情饱满地齐读文章的最后一段。 五.作业 |
·语文课件下载
| |||
『 ![]() ![]() ![]() | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |