| 一张车票(苏教版七年级选修) |
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【教学目标】 1、了解故事大意。 2、紧扣语言、行动、神态描写，体会母亲的感情。 3、理解课文所提示的主题。 【教学重难点】 紧扣语言、行动、神态描写，体会母亲的感情。 【教学方法】 表演课本剧的方法。 【教学过程】 一、导入 教师在黑板上板书“我”。 师：同学们，这是什么字？请大声点，再大声点。 师：请同学们充分相信自我，在课堂上充分展示自我。 二、研习新课 （一）自由朗读课文，要求排除字词障碍。 （二）竞选“最佳导演”。 1、竞选的解说题是： （1）本文讲了一个什么故事？告诉我们什么道理？ （2）母亲A进场时，为什么步伐是沉重的？ （3）母亲A看到标尺线时的心理活动怎样？ （4）母亲A劝说母亲B时的态度是怎能样的？为什么这样？ 2、教师明确要求： （1）各小组讨论导演如何解说？ （2）各小组同时推选出最佳导演，准备参加最佳导演的竞选。 3、教师明确竞赛方法： 各小组的导演，按照自愿的原则，上台抽签，参加最佳导演的竞选。 4、学生分小组解说各题。 5、学生从仪态是否端庄、得体，语言是否流畅、自然，表达是否准确、到位等这几个角度评选出“最佳导演”。 （三）即席表演。 1、请各小组的同学在导演的指导下开始表演。 2、请同学们仔细观察，看哪一组表演得最好，要从表演者的语言、动作、神态先等是否较好地表现了人物当时的思想、感情角度进行评议。 3、学生进行惟妙惟肖的表演。 4、选出“最佳表演”小组。 （四）竞选“最佳主持人”。 1、最后是竞选产生“最佳主持人”，要求联系实际，要用名言警句，提醒家长或同龄人。 2、学生进行竞选“最佳主持人”。 3、选出“最佳主持人”。 四、讨论 分组讨论：从这篇课文中大家学到了什么？ 三、教师总结 师：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，最后老师送同学们一个字：“鉴”。古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以人为镜，可以知得失，希望同学们以此为鉴，防微杜渐。 板书： 防微杜渐 母亲A 母亲B |
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