珍珠鸟(人教版七年级必修) |
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●教学目标: 1.理解课文内容,把握文章叙事线索,理解文章中蕴涵的哲理; 2.品味文章的语言,学习文章细致生动的描写; 3.培养学生自主、合作、探究的学习方式; 4.激发学生关爱动物,善待生命的情感。 ●教学重点: 1.人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。 2.品味文章的语言。 ●教学难点: 培养学生自学课文的能力,提高对课文的感知、感悟能力。 ●教学准备: 学生:熟读课文;自学生字;思考课后一、二题。 ●教学过程: 一、导入: 二、挂图片,了解珍珠鸟及介绍作者 三、整体感知:听读课文朗读录音,思考并回答问题:这篇文章写了一个怎样的故事? 四、学生品读 1.学生朗读文章,根据对课文的理解和个人感受提出最有价值、最感兴趣的问题。 2.教师引导学生全班交流,将思考题逐渐引导到以下方面: (1)文章开头写珍珠鸟是一种十分怕人的鸟,为什么后来却与作者成为了一对好朋友? (2) 在文章中,作者对小鸟的神态、动作的描写融入了喜爱之情,举几例简要分析说明。 (3) 作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗?他想告诉我们什么呢?谈谈你对此理解。 (4) 为什么文章开头部分要用单独一段介绍珍珠鸟是一种怕人的鸟? 五、体验与反思 1.在我们的身边有哪些爱护动物或伤害动物的事件,请给大家说说。 2.为此,我们应该做些什么呢? 六.总结: 七、课外积累与练笔 1.积累:收集与鸟有关的成语和诗句。 2.练笔:请以"信赖"为话题写一篇挚情之文。 ●附:板书设计 信赖 “我” 鸟 创造出美好的境界 营造绿色环境 怕人 添食加水 渐渐胆大 不看 不管 不伤害 亲近 完全放心 |
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