珍珠鸟(人教版七年级必修)

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●教学目标:

1.理解课文内容,把握文章叙事线索,理解文章中蕴涵的哲理;

2.品味文章的语言,学习文章细致生动的描写;

3.培养学生自主、合作、探究的学习方式;  

4.激发学生关爱动物,善待生命的情感。  

●教学重点: 

1.人与动物之间充满爱和信赖的理想境界。

 2.品味文章的语言。  

●教学难点: 

培养学生自学课文的能力,提高对课文的感知、感悟能力。 

●教学准备:

 学生:熟读课文;自学生字;思考课后一、二题。

●教学过程:

一、导入:

二、挂图片,了解珍珠鸟及介绍作者

三、整体感知:听读课文朗读录音,思考并回答问题:这篇文章写了一个怎样的故事?

四、学生品读

1.学生朗读文章,根据对课文的理解和个人感受提出最有价值、最感兴趣的问题。

2.教师引导学生全班交流,将思考题逐渐引导到以下方面:

(1)文章开头写珍珠鸟是一种十分怕人的鸟,为什么后来却与作者成为了一对好朋友? 

(2) 在文章中,作者对小鸟的神态、动作的描写融入了喜爱之情,举几例简要分析说明。

(3) 作者仅仅是为了给我们讲述这样一个故事吗?他想告诉我们什么呢?谈谈你对此理解。

(4) 为什么文章开头部分要用单独一段介绍珍珠鸟是一种怕人的鸟?

五、体验与反思

 1.在我们的身边有哪些爱护动物或伤害动物的事件,请给大家说说。

2.为此,我们应该做些什么呢?

六.总结:

七、课外积累与练笔

1.积累:收集与鸟有关的成语和诗句。

2.练笔:请以"信赖"为话题写一篇挚情之文。

●附:板书设计                    

                            信赖

“我”             鸟

                         创造出美好的境界

     营造绿色环境                     怕人

 

     添食加水                        渐渐胆大

 

不看 不管 不伤害                    亲近

 

                                      完全放心

 

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