莲乡文化与莲乡建设探究性学习案例(人教版八年级必修)

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 莲乡文化与莲乡建设探究性学习案例

建宁一中  余建文

设计说明

建宁号称中国建莲之乡,历史悠久,文化源远流长,历代不乏名人,同时建宁又是老区县,为第二次国内革命战争时期中央革命根据地21个县之一,涌现出许多革命先烈,但学生对此了解不多。前些时期,学校开展了以莲文化为中心的“宏扬民族精神月”活动,以此为契机,结合九年义务教育语文第五册教科书中”寻找家乡的名人”的实践活动,安排了这次探究性学习活动。

活动目标

1.使学生了解建宁丰富的特产、光荣的革命史、历史上涌现出的名人,激发学生热爱家乡、丰富家乡文化的感情。

2.培养学生科学探究的精神。

3.提高学生发现问题、处理问题、及收集处理信息的能力,培养学生的采访能力、写作能力等。

活动准备

1.研读《建宁县志》,初步了解建宁的特产、革命传统、历史名人或当今名人。

2.带领学生参观建宁县周恩来旧居、毛泽东旧居、革命烈士纪念碑,认真听取解说员介绍,作好笔记。

3.学生上网去查找有关建莲的知识内容。

活动过程

1.根据学生的兴趣爱好,将全班学生分成以下五个小组:建宁历史、建宁名人、建宁革命传统、建宁特产、建宁旅游等,然后分小组进行调查访问,最后加以汇总。

2.开展具体的采访和调查,主要是访问熟悉情况的人,查阅资料,搜集有用的证物,拍摄历史遗物。

3.根据各小组的需要,整理分析各种搜集的信息,确定研究报告,撰写研究报告。

4.在个人及小组研究的基础上举行莲乡文化研究报告会,报告者在报告调查结果时,也可详细地讲述自己的调查经过,包括用了哪些方法解决了哪些问题等,最后评出优秀报告,用专栏展示优秀研究报告,并让全校师生批评指正。

活动成果

各小组的探究活动取得了较大的收获,经过总结交流,同学们展示的结果主要如下几个方面:

1.建宁历史悠久:远在原始社会,建宁这块土地上就有人类活动,县治设置自三国始:三国吴永安三年,置绥安县,唐肃宗乾元二年,分绥安城为归化、黄连二镇,建宁为黄连镇,南唐中兴元年,置建宁县。

2.建宁名人辈出:北宋时城关谢诇、谢黼、谢黻、谢皓一门四进士,为官清正,政绩卓著,清代文人朱仁秀在福州鳌峰书院任主讲11年,晚清时县人张际亮,曾积极参与林则徐禁烟运动,并写下大量忧国忧民的诗篇,成为当时国内著名的爱国诗人。

3.建宁有光荣的革命传统:1931年5月31日毛泽东、朱德率领红一方面军长驱直入建宁,取得了第二次反围剿的胜利,1932年和1933年,周恩来曾两次率红军进驻建宁,建宁老区人民为中国人民解放事业做出了重大的牺牲,据统计建宁在第二次国内革命战争时期牺牲的烈士就达3350多人。

4.建宁特产丰富:其中莲子为建宁传统特产,曾经为朝廷贡品,建宁黄花梨名闻海内外,另外建宁拥有银杏、竹柏、黄檀、鹅掌楸等10多种国家保护树种,矿产有稀土、白云母、钟长石、石英铀等。

5.建宁有丰富旅游资源:在“秀起东南第一峰”的金饶山顶,景观变化万千,气候宜人,是理想的避暑胜地;山之南麓有石燕岩,两壁插云,如出鬼工;山之西有龙潭瀑布,飞流绝巘,白练悬空;建宁更是有名的红色旅游区,每年到毛泽东旧居和周恩来旧居参观的人络绎不绝。

活动反思

1.这次活动就近选择了具有丰富人文内涵的地方文化作为课程资源,使学生的活动具有一个很好的依托。

2.符合新课改的理念,增强了学生各方面的能力。

3.学生参与积极性高,激发了学生热爱家乡的热情。

 

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