汉字专题（另附课件）(苏教版八年级必修) 教案教学设计 -- 中学语文教学资源网

汉字专题（另附课件）(苏教版八年级必修)


中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计手机版
学习目标 1、知识与技能：了解汉字的起源、构造、“三美”、趣味、现状等；培养学生自主、合作、探究学习的能力。 2、过程与方法：学会制订搜集、分析、整理信息，并用文字、图画、照片、课件等展示学习成果。 3、情感态度与价值观：感受汉字的悠久、神奇、有趣和美丽；激发学生对汉字的热爱之情；增强学生规范用字的意识。学习对象分析学习对象是八年级学生，学习中的好奇心和探究欲望很强烈，对汉字研究也很感兴趣。学生已经具备了一定的小组合作经验和能力，信息技术的基本操作和基本技能也有一定的掌握。因此，在学习过程中，应鼓励学生自主探究、动手实践，师生共同归纳总结，体验学习过程。学习重点难点学习重点及难点的分析：重点是了解汉字的起源、构造、“三美”、趣味、现状等；感受汉字的悠久、神奇、有趣和美丽，激发学生对汉字的热爱之情；难点是探究性学习成果的展示。教学步骤教师活动学生活动导入专题创设情境、导入专题： “老师们、同学们，大家好！欢迎您来到我们“子午书简”节目现场，我是本期节目主持人小季，今天我将为您介绍一本中国人必读的旷世奇书《汉字》。汉字是世界上最古老的文字之一，是流传千古的瑰宝。她的构造千变万化；她的发音优雅圆润；她的意韵隽永深远,她给了我们另一张表情达意的脸。朋友，让我们一同走进汉字的神圣殿堂，一同来领略汉字之美吧！观看倾听思考整体感知这本书的主要内容大致分5个章节：第一章：在历史的长河中游弋——汉字的起源；第二章：在横撇竖点中品味——汉字的构造；第三章：在诗词歌赋里流连——汉字的“三美”；第四章：在文字笔锋间徜徉——汉字的趣味；第五章：在生活实践中体悟——汉字的现状。有关汉字的起源、构造和“三美”在节目前就请大家制作了精美手抄报，小季已经请美工将优秀作品布置成展板了，展板上的手抄报大家都仔细看了没有？那小季要靠考考你们了。比如这一张手抄报,谁来揭开汉字起源之谜？的确，汉字记载着我们民族的历史，是蕴涵独特审美性格的精灵。观看倾听思考汉字起源在历史长河中游弋——汉字的起源观看倾听思考汉字构造在横撇竖点中品味——汉字的构造：除了制作手抄报大家还做了课件，这里小季要感谢一下在座的大家，每个人都在汉字的起源、构造和“三美”中自主选题制作了课件，然后再以子课题研究小组的形式在组长的带领下整合成1个小组自学成果汇报课件。请大家看一下这些凝聚了心血和汗水的课件。小季想请汉字构造小组组长上台介绍一下,掌声欢迎! 研究小组上台阐述观看倾听思考汉字三美在诗词歌赋里流连——汉字的“三美”：记得印度总理尼赫鲁曾经说过：“世界上有一个伟大的国家，她的每个字，都是一首优美的诗，一幅美丽的画。这个国家就是中国。”那大家知道汉字有哪“三美”吗？鲁迅先生曾说过汉字有“三美”：音美以感耳，形美以感目，意美以感心。请分别举一例来说明。观看倾听思考朗读汉字趣味汉字不光古老、神奇、美丽、博大精深，而且还很有趣味。小季出了一些题目，大家来做做看吧！看看你算不算一个地地道道的中国人？请看大屏幕：第一题：字谜（打一字）：（1）喜上眉头（2）上下难分（3）家中添一口（4）整个字颠倒一下成了另外一个字（5）调来换去仍是那个字观看思考回答汉字趣味第二题：填成语、猜谜语，打一动物（穿）针引线（锦）上添花（衣）冠禽兽（戴）月披星（红）颜薄命（花）言巧语（惊）天动地（万）马奔腾（家）喻户晓观看思考回答汉字趣味第三题：歇后语字谜：咸菜煎豆腐——有言（盐）在先嘴上抹石灰——白说（刷）精装茅台——好久（酒）猪八戒拍照——自找难堪（看）观看思考回答汉字趣味第四题：请您翻译：有一择马以勒路酿走，杂么向，达工勒难尼勒，路一责甲仄投勒洼头，河线闷达奏嗲？马以十头归闹格港：“须——像鼻头来格列，鹅要盼萨支格标将！！！” 观看思考回答汉字趣味第五题：顺口溜：下面是一则顺口溜，看谁读得最快最准确，看谁读得最溜？嘴说腿腿说嘴嘴说腿爱跑腿腿说嘴爱卖嘴光动嘴不动腿光动腿不动嘴不如不长腿和嘴到底是那嘴说腿还是腿说嘴观看思考回答汉字趣味第六题：形近字的对话：示例：“日”对“曰”说：老兄，你又发福了，该减减肥了。 “比”对“北”说： “巾”对“币”说： “办”对“力”说：观看思考回答汉字现状汉字的现状：世界流行“汉语热”（一） 2007年3月27日胡锦涛主席参观中文教学卓著的莫斯科1948中学并亲自教俄罗斯孩子中文童谣。（图片）全球100多个国家地区约3000万人热衷于学习汉字 (日期:2006年01月24日来源：中国侨网 ) 德国“汉语热”：一百五十余所中学开设汉字课程（日期：2005年11月30日来源：浙江在线新闻网）美国幼儿园也教普通话中文教师人少难满足需求（日期：2006年01月06日来源：浙江在线新闻网）法国中小学中文助教吃紧数万名学生选修汉语（日期：2006年03月16日来源：中国青年报）观看图片文字资料揣摩汉字现状汉字的现状：中国汉字之怪现状（一） “字如其人”传统观念被抛弃学生写字如画符日期： 2006年03月16日来源：广州日报作者：记者吕继尚编辑：裘竹如　 “字如其人”，这些传统的观念正在被学生们抛弃。小学老师李泳君说，广州学生写字水平正逐渐下降，很多学生的作业本都是一堆难以辨认的画符。一位多年批改考卷的吕老师说，去年批改初考作文，字写得好看的学生不到5%。“握着鼠标就丢了笔杆”，不少学生根本没有笔顺概念。与10年前相比，现在能写一手好字的学生可谓凤毛麟角，她呼吁全社会一起重视青少年字体滑坡的现象，加强学生汉字书写的基础和技能。观看文字资料揣摩汉字现状汉字的现状：中国汉字之怪现状（二）这是同学们利用双休日走上街头捕捉到的生活中的错别字，大家是否觉得有似曾相识的感觉？ 1、饭店门口：“抄”饭 2、修车店门口：补胎“冲”气 3、零售店铺门口：“另”售 4、家具店门口：家“俱” 5、饭店门口：“合”饭6、失物广告：失物“启示” 7、安装公司门口：“按”装 8、洗车店门口：洗车打“腊” 9、快餐店门口：大排“挡” 10、停车场招牌：“仃”车收费展示学生生活中发现的错别字的图片观看文字资料揣摩回答拓展活动作为炎黄子孙，面对悠久丰富的汉语文化遗产，我们难道不应该迅速行动起来吗?请就“如何维护和弘扬汉字文化”提出1-2条合理化建议。聆听思考交流布置作业课后练习：朋友们，本次节目中大家了解了汉字的起源和构造,感受到了汉字的美丽和有趣,尽管节目即将结束，但我们探究汉字、追寻美的脚步永远不会结束。 1、以8人小组为单位制作《汉字专题》网页，我们将聘请信息技术教师和语文教师共同担当技术顾问和竞赛评委，评选出的优秀网页将登上“北郊中学校园网”。推荐网站：汉字形体演变图例http://www.yyxx.sdu.edu.cn 汉字的历史功绩 http://www.kcedu.com/ts_njxx 2、我们将在八年级开展“汉语知识”竞赛，由八（8）班同学承办，男女生各以4人小组为单位分别负责“汉字基础知识”的资料编辑和出卷任务。聆听记录结束全课我们的祖先用灵巧的双手刻绘了一幅幅栩栩如生的图画，把他们的智慧和灵感熔铸在一个又一个汉字里。汉字是美的，我们要懂得欣赏，更要珍惜，汉字是神圣的，我们要爱护她，更要自觉维护她的纯洁与尊严。朋友们让我们一起致力于汉字的研究，继承中华民族优秀的历史文化! 让我们共同说一声：我爱你——中国！我爱你——汉字！倾听思考相关链接：教学设计八年级教学设计苏教版八年级教学设计		·语文课件下载 ·语文视频下载 ·语文试题下载 ·语文备课中心
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频\|音像素材』
	【上一篇】【下一篇】【教师投稿】

本站管理员：尹瑞文微信：13958889955