《论语》选修(人教版高二选修) |
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《论语》选修 周 而 不 比 第二课时 (课间播放朋友的歌曲) (一)导入 好的朋友就像这一首首唱不完的歌…… 朋友一词最早出现在…… 《周礼•地宫•大司徒》:“五曰联朋友” 郑玄注:“同师曰朋,同志曰友”。 (板书) 友,甲骨文…… 孔子很重视交朋友,《论语》中有很多精辟的交友之道,现在让我们简单的复习一下昨天的内容: 孔子择优的标准,齐背,(板书择友) 孔子择友的方法,(察友) 古人读《论语》的方法 齐读 读法建议一 凡看文字,须先晓其文义,然后可以求其意。 ——程颐 归纳为 落实文字 读懂文章 读法建议二 凡看孔孟,且须熟读玩味。须将圣人言语切己,不可只作一场话说。——程颐 归纳为 联系自己 联系生活 (二)课堂分析 俗话说“相识易得好,久住难为人”,交到了朋友,我们还必须学会怎样与朋友相处。(板:处友) 孔子认为应该怎样和朋友相处,找出有关语句 大致有15.15;14.34; 5.17;4.26;12.23 齐读,按照昨天学过的方法进行探究 探究问题一 1、古汉语中怨/憾/恨的区别 2、如何理解以直报怨,以德报德 3、之、忠的词义 补充资料:(幻灯片) 钱穆《论语新解》 敬之:此之字有两解:一,人敬晏子。人敬晏子,当因晏子之贤,不当谓晏子善交。一、指晏子敬人。交友久则敬意衰,晏子于人,虽久而敬爱如新。此孔子称道晏子之德。孔门论人,常重其德之内蕴……今从第二解。 白话试译: 先生说:“晏平仲善于与人相交,他和人处久了,仍能对那人敬意不衰。 4、5.17章的评读 补充资料:(幻灯片) 南怀瑾《论语别裁》《古文观止》上有一篇,辑自《史记•管晏列传》,提到晏子的车夫,一天回家时,太太要求离婚。车夫问什么原因,他的太太说,我今天在门缝中看到你驾车载晏子经过门口,晏子那么矮,做了宰相,名震诸侯,还是简朴无华,自居人下的样子。而你身高八尺,只是他的仆役,却显得意气扬扬、自足自满的样子。你竟是这样没有出息,不长进的人,所以我要离婚。晏子的车夫听了这番话,就马上改过,力学谦卑。晏子看见他突然一反常态,样子变了,觉得奇怪,问明了原因,晏子就培养他,从此立志读书,后来官拜大夫。从这个故事可知晏子有他了不起的地方,孔子尤其佩服他这个人对于交朋友的态度。他不大容易与人交朋友,如果交了一个朋友,就全始全终。 朋友之间的交往,多数人喜欢接交新友而轻慢故人,这也是人之常情。然而君子之交,依于礼义,重在相知,故淡如水。唯淡于水,故能长久。虽为久交之友,然不敢相忘,在于思朋友之德、感朋友相知之情,所以说才会“久而敬之”。 探究问题二 小组讨论:选择这五章中的任意一章,发表自己的看法? 探究问题三 读了4.26;12.23这两章,你是否认为 孔子很圆滑?如不是,又该如何理解? 补充资料: 中国文化中友道的精神,在于规过劝善,这是朋友的真正价值所在,有错误相互纠正,彼此向好的方向勉励,这就是真朋友,但规过劝善,也有一定的限度,尤其是共事业的朋友。 ——南怀瑾《论语别裁》 有子曰:“礼之用,和为贵,先王之道斯为美;小大由之。有所不行,知和而和,不以礼节之,亦不可行也。”儒家重视人际关系的和谐,认为礼的运用,可贵之处就在于能和。以礼为美,以和为贵,但这个“和”必须“以礼节之”。按照不同阶层间的界限分别用“和”。 译文:有子说:“礼的应用,以和谐为贵。古代君主的治国方法,可宝贵的地方就在这里。但不论大事小事只顾按和谐的办法去做,有的时候就行不通。(这是因为)为和谐而和谐,不以礼来节制和谐,也是不可行的。” 这两个章节的现实意义? 补充资料: 朋友之道,平等独立,不宜强加于人,即使忠言善告,也应适可而止;如不接受,也就算了,否则自讨没趣。这种“处世之道”,至今有用。但它之所以不仅是“处世之道”,因为它显现了作为本体的某种人际关系的具体的情理刻度。过此刻度则此关系不再维系。孔学中朋友之道最宜于现代的社会公德,即以独立、自主、平等的个体之间的关系为基础也。 ——李泽厚《论语今读》 读法建议三 颐自十七八读论语,当时已晓文义。读之愈久,但觉意味深长。——程颐 归纳为 领悟思想 取其精髓 7、 孔子提出了处友的各项原则,其最终目的是为了什么? 提示:为了辅仁(板:仁) 孔子讲择友也好,处友也罢(周),其最终目的都是为了有益于仁德的培养,不是为了结党营私谋私利(比)。因为这些处友的原则都是符合孔子的“忠恕之道”,符合孔子的“己所不欲,勿施于人”的仁道的,故而,辅仁之功,取友为大。 结尾: 我们已经开始了《论语》的学习 我们都在路上,可能坑坑洼洼, 但是我们相信 总有一种力量,让我们心灵激荡 总有一种情怀,让我们精神坦然 《论语》就是这么一种力量,这么一种情怀,让《论语》成为我们的朋友 |
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