| 散步(人教版七年级选修) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
宣汉县胡家中学 王强 一、教学目标 1、感受亲情，体味浓重的情意。 2、学习文章巧妙构思，体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。 二、教学重点 1、体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。 2、通过朗读体会文章所蕴含的生活哲理。 3、理解含义深刻的句子并进一步理解中国传统的人文精神。 4、学会在生活中的小事上感受亲情之美，生活之美 三、教学难点 1、理解“我”对生活的使命感。 2、领悟儒家传统文化的精神内核。 四、教学方法：朗读法 讨论点拨法 品读法 五、教学准备：CAI课件 六、教学过程 （一）．导入新课 爱是人类永恒的主题。我们感悟了《风筝》浓浓的手足情，感受了《羚羊木雕》诚挚的朋友情，其中也不乏甜蜜的苦涩，苦涩的甜蜜，真所谓“是是非非总关情”。今天，我们再来跟随莫怀戚的《散步》，去体悟一下如水的母爱，如山的父爱吧！ （二）、整体感知 1、用自己喜欢的方式初读课文, 把握重要信息 快速抢答 A、散步的地点是： B、散步的人有： C、散步的季节是： D、散步的过程发生了： （用原文的一个词来回答） 2、思考如下问题： A. 这篇文章向我们讲述了一个什么故事？ 要点：祖孙三代 一家四口 散步经过 B. 从这个故事中，你觉得这是一个怎样的家庭？ 充满亲情的温馨家庭 3.请给文中人物加上修饰语 “我”： 孝顺善良，关爱母亲 我的母亲：慈祥亲切，善解人意 我的妻子：温柔贤惠 我的儿子：天真活泼，聪明伶俐 （三）、研读赏析 （美点寻踪） .找出文中你最喜欢的句段，并简要阐述你喜欢的理由。 语言美 1.佳词赏析 A.到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来, 背起了儿子.（换成“抱”，可以吗？） 初春的田野潮湿，容易滑倒；儿子很胖，抱容易挡住视线。不经意的动作，却倾注了母亲对儿子的深情。 B.我的母亲又熬过了一个严冬. （好在哪里？） “熬”含有“忍耐压力、折磨，承受艰苦”之意。 2.妙句赏析 A.母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。 B.她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样 景物美 3.找出文中写景的句子,体会其作用 A、这南方初春的田野,大块小块的新绿随意地铺着,有的浓,有的淡;树上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起着水泡.这一切都使人想着一样东西----生命. 该段描写了新绿、嫩芽、咕咕的冬水，写出春的气息。在这样的气息中，使人感觉到生命的存在，生命的召唤。正是因为感受到冬去春来，气候转暖，生机萌动，全家人才一起出来散步。这是对全文的铺垫，另一方面也使文章的感情基调由深沉变得欢愉起来。 B、她的眼随小路望去：那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。 该段写景交代了儿子走小路的原因。 这样美丽的景色，这样迷人的春光，我们全家人才出来踏青，本以为风平浪静，谁知微风拂过，湖面荡起点点涟漪，我面对一个两难的选择. 人性美 4.文中景物描写中提到了生命，那么本文呈现了哪三种生命状态呢？这三者如何完美统一的呢？ 完成板书 幼小的生命 衰老的生命 呵护 善待 责 任 成熟的生命 5.但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界 我和妻子都属于人到中年,既要扶老又要携幼，既要赡养老人又要教育子女，这句话写出了作者的使命感，深知自己肩负的重担，责任重大。 6. 主题升华 故事层面：亲 情 寓意层面：使 命 感 哲理层面：生生不息 （一千个读者，就有一千个哈姆雷特．） A.本文选取生活一角,叙写了祖孙三代一起散步的平凡小事,表现出家人之间互敬互谅的真挚感情,体现了中华民族尊老爱幼的传统美德. B.课文以“散步”为题好吗？请你换一个角度拟题，并说说理由． 章法美 7.写法探究 • 尺水兴波，一波三折 文似看山不喜平，在情节的起伏跌宕中，体现 了一家三代人温和、谦让、体贴的浓浓的亲情。 • 秀美隽永，文短意丰 以小见大，见微知著。本文是一篇玲珑剔透的精美散文，也是一曲用580多字凝成的真、善、美的颂歌 • 大词小用，卒章显志 “分歧”“责任”等是小事用大词，是借散步来谈一个道理。使命感无形、无声、无色，独具灵感的作者捕捉本体和喻体的相似点，化无形为有形。 （四）、展开想象 体验感受 A假如你是文中的“我”，毫不犹豫地依从儿子 走小路，那么母亲会怎么想？（自由讨论） B看似不起眼的小事，如果处理不当，就会产生家庭矛盾，通过这件事你悟出了什么道理？ 不管做什么事，应先考虑老人的感受，先照顾他们，他们辛苦了一辈子，不容易。文中的“我”决定顺从母亲而委屈孩子，原则上是一个“孝”字,当上有老，下有小，两头无 法兼顾的时，应该照顾老的一头，这正是中华民族传统美德的体现。 设想晚饭后，全家一起看电视，爷爷奶奶爱看戏曲，爸爸妈妈 爱看电视剧，你爱看动画片，遥控器在你手里，你该怎么做？ D.小结 老吾老，以及人之老 幼吾幼，以及人之幼 ————孟子 E.齐读《如果爱是左右手》 如果爱是左右手， 就该一只递给孩子， 一只递给老人. 如果爱是左右手， 就该一只递给朝露， 一只递给晚霞. 如果爱是左右手， 就该一只递给未来， 一只递给历史. 如果爱是左右手， 就该一只递给早春， 一只递给金秋. （五）同题比较阅读（选文与课文有异曲同工之妙，谈谈你读后的感受） 散步 散步的时候 我走直路 儿子却故意 把路走弯 我说 把路走直 就是捷径 儿子说 把路走弯 路就延长 人生其实并没有路，每一步都要自己去探索，你自己走什么路，其实你也不知道到底是直的还是弯的，走好每一步就是了！ 我们常常去走捷径，因为我们知道，怎么样走才能够花最少的力气走最远的路。所以，我们看到的，是功利。可是，孩子们有他们的世界，他们想要经历，那些曲曲折折的情致和美丽，他们的眼里看到的，是丰富的人生情致，是趣味的故事。 （七）总结 1.哺育子女是动物也有的本能，赡养父母才是人类的文化之举，这个，全世界数中国人做得最好．-------培 根 2.孟郊曾写过一首“结天下人之心愿”的《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”诚然，对于春天阳光般厚博的母爱，区区小草似的儿女怎能报答于万一呢？ 3．赶快为你的父母尽一份孝心。也许是一处豪宅，也许是一片砖瓦。也许是山珍海味，也许是一枚野果一朵小花。也许是数以万计的金钱，也许只是含着体温的一枚硬币……但在“孝”的天平上，它们等值。 ---毕淑敏《孝心无价》 （八）联系生活，抒写亲情 １．仿写训练 • 寒冷的时候，妈妈是棉被； • 饥饿的时候，妈妈是＿＿＿＿＿； • 困难的时候，妈妈是＿＿＿＿＿； • 黑暗中，妈妈是＿＿＿＿＿＿＿； • 幸福中，妈妈是＿＿＿＿＿＿＿． 2抒写亲情，发手机短信给至亲。 亲情是一坛陈年老酒， 甜美醇香； 亲情是一幅传世名画， 精美隽永； 亲情是一首经典老歌， 轻柔温婉； 四、作业 回家以后，请同学为自己的父母做一件事：捶捶背、洗洗脚、揉揉肩… … |
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
本站管理员：尹瑞文 微信：13958889955