场面描写(苏教版七年级必修)

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一、提示

场面描写就是描写在特定的场地上,在一定的时间内,人们各种各样的表现。场面描写有衬托人物、渲染气氛和推动事件发展的作用。要把场面描写好,首先要选好角度,分别主次,既不能面面俱到,也不能只写一点不及其余;其次,要注意点面结合,既要简单地写出整个场面的全景,又要有选择地具体地描写主要人物的活动;还要用多种方法创造出场景的气氛。在场面描写中也要写人的神情、语言、心理等,只有这样才能构成一个生动的生活画面。

二、示例

例文1

跳  绳

在操场上许多同学排着整齐的队伍,准备跳绳。参加跳绳的同学聚精会神,侧耳听枪声,周围还站满了观众。

比赛的枪响了,同学们都飞快地跳了起来。只见我们班的同学如穿梭一样快,一个同学跳过去,另一个同学紧跟上。该跳得最好的张华跳了,她刚刚一抬腿就被沙粒滑了个大趔趄,后面的同学连忙把她扶起来继续跳。张华的腿被擦破了皮,脸上的汗水直淌,可是谁能顾得上那些呢?这是参加比赛啊!助威的同学数着数,鼓着掌,发出一阵喝彩声:“好!好!加油!加油!”跳绳的同学如矫健的燕子,如纷飞的彩蝶。评判的王老师一面注视着秒表,一面看着同学们的比赛,激动的脸上挂着微笑。整个操场充满了欢乐的气氛。

[简评]

这篇跳绳的场面描写,有条理地写了跳绳的同学们,突出写了张华,又写了助威的同学和评判的王老师。比赛活动中,表现出了团结、紧张、欢乐的气氛。

例文2

赶  集

如果是集日,那就更热闹了。人流中数农村人多,现在农民富裕了,谁来赶集也要花个几十快钱。你看,一个年轻的村姑在试漂亮的上衣,她的同伴在打价。那边一个乡村老奶奶在布摊前买柔姿纱,看样子大概想做一身“太太服”吧。小孩子赶集就图吃喝了,每个孩子手里都拿着吃的:糖葫芦、羊肉串、麻花,还有水果和各种小食品,他们紧紧跟在大人后面。此时你几乎看不到骑自行车的,赶集的人都知道,要想推车在这个小集市上过去,不出几身汗休想。

[简评]

对赶集中的热闹景象,作者作了生动的描写,特别是对典型人物——年轻的村姑、乡村老奶奶的描写更突出了党的政策好、人民生活水平提高了这一主题。

例文3

上课铃响以后

“叮铃铃……”上课铃响了。同学们静坐在教室内,等待老师的到来。教室里时而传来几声咳嗽声,时而传出班长的吼声:“不准讲话!”呵,真威严!几声轻快的脚步声,“啪!”班长回位了。当然,老师也走进了教室。“就要像这样嘛!”老师看了挺满意。的确,今天的课堂纪律非常好。“上课!”……师生上课的见面话——互相打招呼,但很严肃。老师习惯地推了推眼镜,巡视了一会儿,脸上流露出满意的微笑。不久,校园里传出了有规律的读书声,非常悦耳。现在,同学们正寻求着知识,老师们正传授着知识。上课就是这样:轻松、愉快,但又是那么严肃。

[简评]

此文抓住上课铃响了以后这一特定时刻的场面来写,有学生的活动,也有老师的活动,有概括介绍,也有细腻刻划。

三、练习

根据下面的题目,围绕一定的中心,各描写一个场面。

1.《乘凉晚会》

2.《升旗》

3.《夜市》

4.《拔河比赛》 



 

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