| 《咬文嚼字——消灭错别字》教案 |
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教学目标 了解古今汉语中存在错别字的现象和原因 知识与能力 帮助学生学会如何消灭错别字 过程与方法 通过课堂上的学习活动，帮助学生发现学习中的问题 情感态度与价值观 培养良好的语文学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 教学重点 古今汉语中存在错别字的现象和原因,做练习巩固知识 教学难点 帮助学生学会如何读准字音 教学关键 帮助学生发现学习中的问题, 培养学习兴趣，提高学习的主动性和自觉性。 课 型 复习 教学方法 阅读启发 教学过程 导入新课 课前预习检查： 生活中的谐音现象 1、“错”字招牌： 课文中举的例子 课外的例子 2、错字“百出”： 一是乱早简化字 二是滥用外文字 三是生造网络字 3、概括“错字”与“别字”的 区别 4、为什么会写错别字： A、误用声旁相同的字 B、误用和混淆同音词 C、不了解成语或典故的意义和用法 补充课堂活动：最常见的别字 （见课件） 完成课后“小试身手” |
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