| 《破阵子·燕子来时新社》教案(人教版九年级选修) |
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附录古诗词赏析 《破阵子•燕子来时新社》教案 一、教学目标 1、理解此词的大意。 2、赏析此词的艺术特点。 3、背诵默写此词。 二、教学重难点 重点： 目标1、3 难点： 目标2 三、教学用时 一课时 四、教学过程 1、导入 ①导入语：以辛弃疾同题《破阵子》导入，认识到两种风格的不同。 ②作者简介： 晏殊：字同叔，死谥元献。江西临川人。北宋文学家、政治家。三朝元老，当时的名臣范仲淹、欧阳修等多出其门下。其幼子晏几道亦是著名词人，并称“二晏”。其词风承袭五代，受冯延巳影响较深。作品闲雅清幽，语言婉丽，音韵和谐。但因没有多少生活基础，所作内容多单调贫乏，抒情状物不痛不痒。此词是他难得的富有生活气息的作品。 2、预习 学生自由读一至二遍，尔后齐读，师生纠正读音、节奏。 3、内容理解 ①此词写的是什么时节？从哪里可以看出？ 仲春时节。从“新社”、“清时”可以看出。 ②上片写了些什么？以什么表达方式为主？ 上片主要写了：燕子、梨花、碧苔、黄鹂、柳絮等。一句一景，典型地刻画了仲春时节的景物，透露出一派生机勃勃的景象。 上片以写景为主。 ③下片写了些什么？以什么表达方式为主？ 下片写人，生动地刻画了“东邻女伴”斗草游戏的欢乐场景，点缀着一派春光更加绚烂多彩，充满了活力。 下片以叙事为主。 4、艺术赏析 ①上片写景，美在何处？ 教师提示：诗词之美，美在画面、情感、语言、哲理等。 分析：此词上片美在画面和语言。 起句由写燕子、梨花捎带出春社、清明节日，莺飞燕舞，落英缤纷，展现出一派美妙春光，用笔显新巧。三、四句从视觉、听觉两个角度写碧苔、黄鹂，充满了画面感，富有意境；运用似实实虚的数词“三四”、“一两”，恰如国画的“点染”技艺，使整个显得浓淡相宜，动静有致，充满意趣。 ②下片写人，具有怎样的生动效果？ 下片写人，生动地刻画了东邻少女的笑声。词中两处出现“笑”字，让我们感受到少女们的兴高采烈，一路有说有笑，清脆如银铃般的笑声撒在春野，更添春光的美好。特别是“笑从双脸生”一句，仿佛让我们看到了少女美丽如花的笑靥，再联系昨夜“春梦”，更让我们体味到一种微妙而不可言说的少女情怀。 5、总结 略 6、作业 背诵并默写此词。如时间有多，建议教师指导学生当堂背诵此词。 |
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