以辣椒城环境卫生为主题的综合实践活动案例(九年级)

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 问题情境及意义

    2007年是我们虾子镇党委政府倡导“展中国辣椒城新形象”中“整脏治乱”专项行动年。为加快推进小城镇建设、谱和谐篇章,实现全镇人民的小康,展现21世纪中国辣椒城的新风貌,我镇的城镇化建设迅速发展,取得了可喜的成绩:学校建设旧貌添新姿,虾子小学喜度百年华诞;街道建设、城区绿化等公益性事业蒸蒸日上,辣椒市场一期工程的竣工并投入运营,度假村、中心花园、雨台佛寺、居民小区的规划与建设等给全镇人民带来许多喜悦与惬意,也为外来客商、务工人员提供了宽松、舒适的投资氛围和休憩场所。但在发展的进程中也存在许多不尽人意的地方:车辆乱停乱放,乱扔乱倒垃圾,乱帖广告,乱搭凉棚,乱摆摊设点、占道经营,随意排放废气、污水等;老街的灰尘大;公共设施受到人为破坏等等不文明行为有损辣椒城形象。

    因此产生“以辣椒城环境卫生为主题的综合实践活动”这一想法,根据九年级学生已学的知识和技能,通过实践调查活动,了解我镇的环境卫生状况,懂得辣椒城的形象靠你、靠我、靠大家共同维护。这样既提高了学生的综合素质,又使他们明确家乡的建设是我们的责任和义务,同时为辣椒城未来的发展献言献策。

目标定位

    一、知识能力

    1、通过开展环境改善方案的设计,让学生学会创造性解决问题;

    2、培养学生观察事物的能力,关注社会的好品质;

    3、让学生把已知晓的知识运用于实际,交际能力、写作能力得以提升;

    4、培养学生的创造性思维与实践操作能力;

    5、使学生掌握多渠道收集和整理资料的方法;

    6、通过此次活动的开展,培养学生的团结协作能力。

    二、情感态度

     1、 培养学生爱家、爱社会,勇于承担社会责任和义务的态度;

     2、让每个学生都积极参与到小组调查研究活动中,认真完成小组分派的任务。

    三、价值取向

     1、在合作中形成共识,勇于在组内研究中充当主要角色;

     2、在跨组交流中实现资源共享,是双方达到“双赢”。

活动准备

     调查用具的准备;指导教师的配备;取得家长的支持与协作;与政府有关部门事先取得联系。

活动的重难点

    1、调查活动中安全问题;

    2、让学生在调查中发现问题,在讨论中解决问题,结合实践操作的能力。

活动时间

    约10课时。

活动实施步骤

            第一步           准备阶段  (约3课时)

     一、因势利导,确立调查着眼点

     1、同学们,我们的家乡美吗?爱自己的家乡吗?家乡的哪些变化让你骄傲?

     甲:美。道路更宽了,路灯更亮了……

     乙:乡村公路铺成了水泥路面,交通更方便、更便捷……

     丙:辣椒城更大更好,辣椒更红了……

     ……

     2、辣椒城以崭新的姿颜展现在我们面前,我们应该去珍惜他、保护他,可社会上却有一些不文明行为损害了辣椒城的形象,你发现了吗?

    (学生七嘴八舌地谈)

    3、今年是我们虾子镇党委政府提出“展中国辣椒城新形象”的关键年,你们能为我镇的发展与美化做点实事吗?

    4、提出建议:

     调查我镇镇区的环境卫生状况,然后考虑该如何为我镇的美化做实事,做哪些实事。

    5、提出问题

    我们应该从哪些方面对辣椒城镇区的环境状况进行调查呢?

   6、待学生各抒己见后加以归纳,确定如下调查着眼点:

  (1)、空气污染情况

   (2)、垃圾污染情况

   (3)、公共设施受破坏的情况

   (4)、噪音污染情况

   (5)、水污染状况

    二、调查分工

    1、让全班同学自主结合成5个小组,设计活动计划,指导学生根据自己的特长、能力及居住路段等情况选择适合自己的调查小组。

    2、任务分配

     第一活动小组:调查公共设施受破坏情况;

     第二活动小组:调查垃圾污染情况;   

     第三活动小组:调查噪音污染情况;

     第四活动小组:调查居民饮用水源以及生活污水排放情况;

     第五活动小组:调查空气污染情况。

    3、各小组人员的具体分工

    指导学生选择适合自己的岗位。每小组设立组长、记录员、摄影员、采访员、上网员、调查报告执笔员、调查结果汇报员。

    4、设计调查活动计划表,学生根据调查的分工自行设计,教师有针对性地进行活动前指导:

    (1)、公共设施受破坏情况

     要求以小组为单位,在指导教师的带领、家长的协作下,先实地考察,再到城管队进行专题采访:有哪些公共设施受破坏?每年需花多少维修费?

     (2)、垃圾污染情况

      同样以小组为单位,在指导教师的带领、家长的协作下,对生活小区、休闲场所、商铺等地的环境进行观察、访谈,发现垃圾源,并对街道内所有的垃圾箱、垃圾屋的个数进行统计。

     (3)、噪音污染情况

      同样以小组为单位,在指导教师的带领、家长的协作下,在交通易堵塞的“十字街”、鸡市、老街、虾子中学校门口设立四个点,对机动车特别是赶集天在单位时间内鸣笛次数进行统计;对老街每逢农历“3”“8”街道人声鼎沸的场面以及人流量进行统计。

     (4)、居民饮用水源以及生活污水排放情况

      以小组为单位,在指导教师的带领、家长的协作下,寻找街道上的污水来源并进行丈量统计;居民的生活水源“青苔堰”、“龙庄水库”进行实地观察,了解其污染情况及污染物来源;如有时间,可了解附近的两条河流的污染情况。

    (5)、空气污染情况

同样以小组为单位,在指导教师的带领、家长的协作下,对街道上所有餐馆的油烟排风扇个数进行统计;对摩托车、农用车等机动车辆的排气量进行观察;街道上车辆驶过后的粉尘、附近水泥厂产生的粉尘、有害气体进行观察;中心花园夜市的油烟污染情况等进行调查。

     三、各小组准备充分后,事先与相关人员取得联系,统一好实地调查的时间,并注意安全。

       第二步     实地调查采访   (约4课时)

    要求:

         1、根据设计的系列活动,调查并做好记录.

    2、多渠道搜集信息,了解环境受污染、破坏的原因。

    第三步      表达与交流      (约3课时)

    一、小组交流,讨论各自的感受与收获

    1、在调查实践活动中,采用了什么样的调查方法?遇到了哪些困难?是怎样克服的?

    2、此次调查活动中,你了解了些什么?

    3、自己在此次活动中有哪些优点与不足?在以后类似的活动中有什么打算?

    4、学生写出此次具体活动中的收获和活动反思。

    二、各小组达成共识,提炼观点

   1、资料整理员把整理好的资料进行展示;

   2、各小组在调查中发现的问题进行梳理,寻找改善的途径;

   3、调查报告执笔员撰写“调查报告”,教师指导一般的格式:题目、引言、主体、结论、改善对策等。

   三、交流活动成果

   1、出示学生调查报告,各小组长组织全班学生讨论交流,研究收集的资料和调查结果;

   2、通过此次信息交流,有什么新发现,有何新想法?

   3、实现资源共享,引导学生对每组的调查活动进行总结提升;

    4、学生在讨论和评议,中产生获奖者设立奖项:

    优秀组织奖、最佳摄影员、最佳采访员、最佳记录员等。

    四、改善方案

    1、汇报员汇报小组发现的问题。

    2、上网员汇报网上关于环境的信息。

    3、各小组环境改善的对策。

    4、展示调查活动中拍摄的图片或资料等。

    5、展示优秀城市的环境图片课件。

    6、对策大讨论活动。

7、各小组设计改善方案。

8、出一次此次综合实践活动的板报。

五、向全镇人民发出倡议,内容如下:

“展中国辣椒城新形象”环保倡议书

敬爱的叔叔、阿姨、哥哥、姐姐;亲爱的弟弟、妹妹们:

当你和你的家人满怀欣喜的心情在晨曦中锻炼、在午后悠闲散步,夕阳的余辉映着全家溜达欢爱甜蜜时,你们是否留意到身边的环境污染状况?由于我们自身的随意破坏,给我们的生存休憩之地带来危害,为了我们虾子的明天更美好,让我们用实际行动来保护这片我们共有的家园。倡导文明,保护环境是我们义不容辞的责任,为此,特作如下倡议:

1、希望政府有关部门合理进行市场布点,避免交通拥挤。

2、搞好校园及居住区、公共场所的绿化、美化、净化,杜绝脏、乱、差。

3、预防和有效控制生活中产生的污染,特别是白色污染。

4、硬化老街,减少车辆驶过后扬起的粉尘污染。

5、加强绿化建设、净化空气。

6、居民生活用水,周边河流水污染情况,希望政府有关部门协调处理好。

7、合理开发和利用资源,不做任何破坏生态的事情。

8、人人从我做起,从现在做起,从身边的小事做起,提倡绿色生活,节约资源,绿色消费,支持环保,回收资源。

9、改变不良生活习惯,美化环境、再造环境,为环保做力所能及之事。  

我们相信,通过全镇人民的共同努力,那些破坏环境的行为会停止,我们的生存环境明天会更加美好,一个文明、和谐、蓬勃向上的辣椒城更让我们骄傲。请大家积极响应倡议,立刻行动起来,为绿色环保"尽一份责,出一份力"!

虾 子 镇 青 山 中 学

九(1)班全体学生

2007年11月22日

2007-11-26

附:相关图片:

1、虾子小学百年校庆图。 2、红红火火                                          

  

3辣椒市场图。

 

4、中心花园夜市一瞥。      5、环卫工人清扫街道。

   

6、“十字街”拥挤一瞥。

  

7、中国辣椒城图。

 

8、经贸洽谈

 

 

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