| 我的呼吁(人教版高一必修) |
||||
| 中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标 1、理清思路，把握主旨。 2、品味美句，领悟思想。 3、培养善心，尊重生命。 我 的 呼 吁 史怀哲 教学重点 1、分清文章的逻辑层次，把握演讲词的主旨。 2、领悟作者深刻的思想，品味文中精彩的语句。 教学难点： 1、 体会作者的写作思路，体会文章的逻辑性、思想性。 2、 领悟作者深刻的思想，品味文中精彩的语句。 课时安排 1课时 教学步骤 一、导入（幻灯片1） 当今世界，和平与发展是时代的主题。但是影响和平与发展的因素仍然存在，比如说战争和疾病。已经持续了半个多世纪的巴以冲突，让许多生命化为缕缕青烟；伊拉克战争，让许多人失去家园。目前，国际社会又共同面临着恐怖主义的威胁。＂送走＂了＂非典＂人类又迎来了禽流感。此多的灾难，人类应如何去面对？今天，我们要学的这篇文章或许对我们有所启示。 二、 作者介绍： （幻灯片2-5） 阿尔贝特•史怀哲(1875一1965)出生于阿尔萨斯，是法国神学家、哲学家、医生，20世纪人道精神划时代的巨人。他从小就一个极富爱心。他聪明好学，多才多艺，年轻时不仅是神学和哲学的双料博士，而且在音乐方面有极高的造诣。他决定并实践了“三十岁之前为研究科学和艺术而生活，三十岁之后献身服务于人群”的宏愿。他38岁获得医学博士后，携妻子远赴非洲投入医疗服务工作，成为“丛林中的医生”。1952年也就是在史怀哲77高龄的时候，他获得了诺贝尔和平奖，他之所以可以站在诺贝尔的领奖台上，并不是由于建立在他的才艺之上的名誉，而是他对人类苦难的无比同情及其热忱的献身精神，他把生命的大半部分奉献给了赤道非洲，献给了那里的医疗事业，身体力行地向世人证实了他“尊重生命”的理念，衩人称为“非洲之父”。他的“敬畏生命的伦理学”被誉为“标志西方道德进步的一个里程碑”。他的行动和思想在欧洲产生了广泛的影响，第二次世界大战之后，他的影响几乎遍及整个世界，而他的人道主义精神也发展到一个新的高度：不仅为治病救人而自我牺牲，而且要维护世界和平，反对核战争。（推出教学目标幻灯片6） 三、理清思路，把握主旨。 （一）、破解题意：（幻灯片7） 1、“呼吁”与“呼喊”有什么区别? 明确：呼喊：喊；嚷。呼吁：向个人或社会申述，请求援助或主持公道。“呼吁”的内容往往是“真、善、美”， 需要大众共同努力。 2、标题中出现了一个词语“伦理”，请问大家查过没有这个词是什么意思？ 明确：处理人们相互关系所应遵守的道德和准则。也就是说作者呼吁全人类要重视尊重生命所应遵守的道德与准则。 3、（幻灯片8）大家思考一下“我”——向谁呼吁？（对象） ——呼吁什么？（内涵）） ——为什么呼吁？（原因、背景 （二）课文思路 1、现在大家听××同学朗读第一段，思考本段能回答我们上面所提出的哪些问题？（幻灯片9） 明确：⑴向谁呼吁：将首句的“全人类”具体化，针对“普通人”和“国家领袖”两种人展开论述。 ⑵呼吁什么：（中心论点） “重视尊重生命的伦理”。 2、作者提出观点之后紧接着在1、2段阐述他的核心概念“尊重生命的伦理”的内涵。这一内涵人具体包括些什么观点？ 明确 ：①各种生命形态无价值、意义上的高下之分（老鼠麻雀的母爱，老羚羊跳下悬崖，使年轻的羚羊生存）。 ②尊重它们就是尊重自己。 ③善就是爱护并促进生命，恶就是伤害并破坏生命。 3、为什么要呼吁人类“重视尊重生命的伦理”？自读课文3、4、5三段的第一或者一、二句话，总结一下人类还面临着哪些危机？（幻灯片9-20） 明确： ⑴因为人类还面临着种种危机。 ①暴行（当前恐怖主义的全球破坏，以暴抗暴，美国打着虚伪的自由解放的旗帜实质是国家的暴力行为）。 ②疾病（道高一尺，魔高一丈：＂送走＂了＂非典＂人类又＂迎来＂了禽流感；各种疾病年轻化）。 ③战争（白骨露于野，千里无鸡鸣——南京大屠杀；已经持续了半个多世纪的巴以冲突，让许多的生命化为缕缕青烟；伊拉克战争，让许多的人失去家园，成为难民，） 4、他呼吁全人类针对以上危机怎么做，怎样具体践行尊重生命的伦理？（幻灯片11） 消除恶行，呼吁良善。（针对普通人和国家领袖，即所有人） 防治疫病，呼吁互助。（针对普通人） 制止战争，呼吁和平。（针对国家领袖） 小结：（幻灯片21） 全文思路呈层进式。首先提出观点，呼吁全人类重视尊重生命的伦理；接着稍加论证，指出怀善去恶是尊重生命伦理的人生境界；最后联系实际，强调目前迫切需要解决的三个问题。先讲是什么与为什么，再讲具体怎么做：层层推进，步步深入。 四、品味美句，领悟思想。（学生就文章的语言提问，讨论解决共通性的问题，15分钟） 1、“这种伦理否定这些分别，因为评判生物当中何者较有普遍妥当性所根据的标准，是以人类对于生物亲疏远近的观感为出发点的。” 明确：2003年高考作文话题是“感情亲疏对事物的认知”，确实很多人是以人类自我为中心来评判其他生命乃至世界的，作者对此持否定态度，这句就是说，评判生物的价值和意义的标准还不能确定，所以给生命作价值、意义上判断的做法也就不，而只能以生命为角度来认识才是妥当的。 2、第三节，“隐藏在欺瞒之后的暴行”，为什么说“暴行”还会隐藏在欺瞒后啊？ 正义的行动一定有正当的理由，野蛮的暴行也会给自己的发生寻找一个借口。 3、第三节，“我们最愚昧的错误就是不肯认真去冒险为善。” 明确：关键是“冒险”不大好懂吧。我注意到第五节第二句中也有一个“冒险”。 “我们正面临着两种冒险之间的选择。一种是继续毫无意义的原子武器竞赛……另一种是放弃原子武器……”。我们来比较比较，在恶行泛滥的情况下“为善”需要拿出勇气，拿出勇气实践可以看作是“冒险”吧？而后面一个句子的“冒险”意思比较丰富了。“继续进行原子武器竞赛”，那是冒天大的危险；“放弃原子武器”，是——需要拿出勇气。（联系现实中种种不义之举我们却往往不敢轻易主持公道） 4、第四节中，“白人和有色人种必须以伦理的精神相处，始能达到真正的和解。”这里的“始”为什么不用“才”？ 明确：用“才”也说得通，不过这里强调的是伦理精神是解决争端的起点。 五、培养善心，尊重生命。 刘备说过有一句话：勿以——恶小而为之，勿以善小而不为。 1、作者提出尊重一切生命，理想色彩很浓，在现实生活中实践起来似乎并不容易。我们如何能把尊重生命的伦理和现实生活统一起来呢？（参阅课后练习二） ⑴、比如以前看到一位同学的议论文，谴责人类不该吃珍稀动物，说这是不尊重生命。于是有人提出，为什么没有人反对吃猪肉呢？难道猪就不是生命吗？ ⑵、 再比如大学生张华为救一个掉入粪坑的老大爷献出了年轻的生命，很多人惋惜之余觉得“不值”，到底值不值？你如何看待这个问题？ 2、我们的世界似乎总充满了欺骗、暴力、不平……，因此，很多人信奉“弱肉强食”、“以暴制暴”这样的“真理”。那么，史怀哲提出的“尊重生命的伦理学”能不能得到你的认同？（我不会尊重一个强盗或恶魔的生命！） 3、执法机关判处杀人犯死刑，根据史怀哲的观点，你认为是“善”的还是“恶”的？ （惩恶是为了扬善，是为了爱护并促进生命，把有发展能力的生命提升到最有价值的地位，所以我认为应该叫善举！） 4、也许有人会认为他们可以利用原子装备来吓退对方，可是在战争危机如此高升的时刻，这种假设毫不值得重视。——史怀哲] 你认为应该毁坏大规模杀伤性武器吗? 史怀哲说：“也许有人会认为他们可以利用原子装备来吓退对方，可是在战争危机如此高升的时刻，这种假设毫不值得重视。”意思是说，想通过试验生产大规模杀伤性武器，可以起到军事威慑的作用，迫对手就范。几乎不可能做到。所以应该放弃原子武器。你认为应当销毁大规模杀伤性武器吗？ ①应该，为了世界的和平。 ②销毁一部分。用来对付外太空可能会有的灾难。 ③从全世界的立场看，应该全部销毁，但是从一个国家的立场看，不能销毁。因为自己一旦没有了武器，就没有了安全保障。 看来，武器也有它的防御功能啊。但不管怎么说学生发表看法。武器是战争残害生命威力最大的杀手。我们的世界还不太平，科索沃战争结束了，阿富汗战争结束了，伊拉克战争结束了，但是很多诱发战争的问题已凸现出来，比如朝鲜问题、台湾问题……当许多人还在思考“给战争一个理由”的时候，更多的人已经喊出了“给和平一次机会”。给和平一次机会，所有的生命就减少一次劫难，世界就会多出一分美丽。 5、 2007年11月21日，怀孕9个月的女子因呼吸困难在丈夫肖志军陪同下赴医院检查，医生检查发现孕妇及其体内胎儿均生命垂危。然而由于其丈夫拒绝在手术单上签字，最终孕妇及体内胎儿不治身亡。事后肖志军坚持认为责任在院方，而卫生局表示医院已尽责 。你认为母婴双亡是因为谁没有重视尊重生命的伦理？ 史怀哲为尊重生命而呐喊。他呼吁全人类尊重一切具有生存意志的生命，尊重弱势群体，珍爱和平，远离战争。让我们用一颗善良而博大的爱心，去尊重生命的伦理吧， 让我们用一颗善心去践行史怀哲的名言： ⑴我的生命对我来说充满了意义，我身旁的这些生命也一定有相当重要的意义。如果我要别人尊重我的生命，那么我也必须尊重其他的生命。 ⑵除非你能够拥抱并接纳所有的生物，而不只是将爱心局限于人类而已，不然你不算真正拥有怜悯之心。 ⑶有思考能力的人一定会反对所有的残酷行径，无论这项行径是否传统，只要我们有选择的机会，就应该避免造成其他生物受苦受害。 ⑷除非人类能将爱心延伸到所有生物上，否则人类将永远无法找到和平。 ⑸在我心中一股坚守的的信念油然而生，除非有不可避免的理由，我们没有权利在其他动物身上加诸痛苦和死亡。我们应该觉得在无心之下造成其他生物的受害和死亡是件非常可恶的事。 八、作业 1、课后思考我们生活中有哪些不尊重生命的现象，写一篇以此为主题，以“我的呼吁”为标题的演讲词。 |
闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑橆殔缁秹鏌嶈閸撶喖鐛幇鏉跨闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷 闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑橆殔鎯熼梺闈涚箚閸撴繈鎮靛鑸靛€甸悷娆忓绾炬悂鏌涙惔銊ゆ喚妞ゃ垺蓱缁虹晫绮欓崹顔剧崺婵＄偑鍊栭悧妤冨垝瀹ュ鐤柨婵嗩槹閳锋垿鏌ゆ慨鎰偓鏇炵毈闂備胶绮敮顏嗙不閹烘桅闁圭増婢樼粈鍐┿亜閺冨洦顥夊ù婊庡灦濮婅櫣鎹勯妸銉︾彚闂佺懓鍤栭幏锟� 闂傚倸鍊搁崐椋庣矆娓氣偓楠炲鏁嶉崟顒佹濠德板€曢崯顖氱暦閺屻儲鐓冪憸婊堝礈濞戞碍顫曢柟鐑樺焾濞撳鏌涢幘妤€鎳愬畷鏌ユ煟鎼淬値娼愭繛鍙夛耿閵嗗啯绻濋崘褏绠氬┑顔界箓閻牆顬婇妸銉㈡斀闁绘劘娉涙禍鐟扳攽椤旇姤灏﹂柍銉閹瑰嫰濡搁敃鈧壕顖炴⒑閹呯濠⒀嶇秮閺佸秹宕熼鐙呯床闂備礁鐤囧Λ鍕箠韫囨洍鍋撳鐐 婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鏌涢敂璇插箺缂佺姵甯炵槐鎾诲磼濞嗘垵濡藉┑顔硷工缂嶅﹪鐛幇鏉跨闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷 婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鏌涢敂璇插箺缂佺姵甯炵槐鎾诲磼濞嗘挻顎栭梺鍛婃煥椤﹂潧顕ｉ弻銉﹀亹闁肩⒈鍓氬▓楣冩⒑闂堟侗妲堕柛搴㈡そ瀹曘儳鈧綆鍠楅悡鏇熺箾閹存繂鑸归柣蹇ョ秮閺岀喓浠﹂崒姘Е闂佸搫鐭夌紞渚€骞冮埡鍌涚秶闁宠桨绀侀‖澶愭煟閻斿摜鐭嬫繝銏★耿瀹曨垶骞橀鑲╃暫闂侀潧顦弲婊堝疾閹间焦鐓ラ柣鏇炲€圭€氾拷 婵犵數濮撮惀澶愬级鎼存挸浜鹃柡鍥ュ灩绾惧綊鎮峰▎蹇擃伀濞寸姵宀稿缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呭爼顢氶埀顒勫蓟濞戙垺鍋嗗ù锝夋櫜閸犲﹪鎮楃憴鍕┛缂傚秮鍋撶紓浣哄У閻╊垰顕ｉ幘顔藉亹闁汇垽娼х敮顒勬⒒閸屾瑨鍏岄柟铏崌閹椽濡歌瀹曟煡鏌涚仦鍓х煁鐎规洘褰冮妴鎺戭潩閿濆懍澹曢梻浣告惈閺堫剟鎯勯姘煎殨濞寸姴顑呴崹鍌涖亜閹扳晛鐒哄ù纭锋嫹
·语文课件下载
| |||
|
『  点此察看与本文相关的其它文章』『 相关课件』『 相关教学视频|音像素材』
| ||||
| 【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 | ||||
闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柛顭戝亝閸欏繘鏌℃径瀣婵炲樊浜滃洿闂佺硶鍓濊摫闁绘繈鏀辩换娑氣偓鐢登瑰瓭濡炪倖鍨甸幊姗€骞冮垾鏂ユ斀闁糕€崇箲閺傗偓闂備胶枪閺堫剛鑺遍柆宥呮嵍妞ゆ挾鍠庨弸鍌炴⒑閹稿孩顥堥柡渚囧櫍瀹曟垿骞橀懡銈呯ウ闂佸壊鐓堥崰鏍ㄦ叏鎼粹檧鏀介柣鎰▕濡狙呯磼閻樿櫕宕屾鐐插暙閳诲酣骞橀弶鎴斿亾缂佹ü绻嗘い鏍ㄧ矌鐢盯鏌ｅ┑鎰喊婵﹦绮幏鍛存嚍閵壯佲偓濠囨⒑闂堚晝绉剁紒鐘虫崌閻涱喛绠涘☉娆愭闂佽法鍣﹂幏锟�濠电姷鏁告慨鎾儉婢舵劕绾ч幖瀛樻尭娴滈箖鏌￠崶銉ョ仼缁炬儳缍婇弻娑㈡晜鐠囨彃绠虹紓浣哄У鐢€愁潖缂佹ɑ濯撮柛婵嗗娴犳﹢姊虹拠鑼鐎光偓缁嬭法鏆︾痪顓炴噷娴滃綊鏌熼悜妯虹仼妞ゆ柨妫濋弻锝嗘償椤栨粎校闂侀潻缍嗛崳锝咁嚕椤愶絿绡€闁告劦浜為鏇㈡⒑缁洖澧查柨姘舵煕閺傝鈧繈寮婚敓鐘插窛妞ゆ劑鍨规慨锕€鈹戦纭锋敾婵＄偠妫勯悾鐑筋敃閿曗偓缁€瀣亜閹邦喖鏋庡ù婊冨⒔缁辨帞鈧綆鍋撶槐鈺傜箾瀹割喕绨婚崶瀛樼節閵忥絾纭鹃柨鏇畵瀵宕奸妷锔规嫼闁荤喐鐟ョ€氼剟宕濋妶澶嬬厽閹烘娊宕濆澶婄濠电姴瀚ч崑鎾斥槈濞嗗绱扮紓浣叉閸嬫挸鈹戦悩鍨毄濠殿喗鎸冲畷鎰板箹娴ｅ憡杈堥梺缁樻濞咃絽螞椤栫偞鐓涘璺哄绾爼寮崼銉︹拺闁告繂瀚﹢浼存煟閳哄﹤鐏﹂柣娑卞櫍楠炴帒螖閳ь剛绮绘總鍛婄厱闁硅埇鍔嶅▍鍥煛閸℃劕鍔︽慨濠呮閹风娀寮婚妷顔瑰亾濡ゅ懏鐓熼煫鍥ㄦ煥閸濇椽鏌熼鍡欑瘈闁搞劑绠栭獮鍥ㄦ媴閸涘⿴鍚欏┑锛勫亼閸婃牠宕濊箛娑樼疇闁搞儺鍓欓崙鐘诲箹濞ｎ剙濡介柣鎾寸懇閹鈽夊▍铏灴閸╂盯骞囬悧鍫㈠幗闂佽宕樺▔娑㈠煝閸喐鍙忓┑鐘插暞閵囨繃顨ラ悙鏉戝闁诡垱妫冮弫鎰板磼濞戣鲸缍岄梻鍌氬€烽懗鍓佸垝椤栫偑鈧啴宕ㄩ鍥ㄧ☉閳规垹鈧綆浜為悿鍥⒑閸濆嫮鈻夐柛娆忛叄瀵偅绻濋崟顓燂紡闂佺懓鍢查惌鍌炲传濞差亝鐓曠€广儱娲﹂弳顒佷繆椤愩垺鍤囨い銏℃礋婵偓闁炽儲鍓氬Σ閬嶆⒒娴ｇ儤鍤€闁硅绻濋幃娲即閵忕姈锕傛煙閻楀牊绶茬紒鈧€ｎ偁浜滈柟鐑樺灥閳ь剙顭烽、娆撳即閵忊檧鎷洪梺鍛婃尰瑜板啯绂嶅┑鍫㈢＜妞ゆ柨鍚嬮幑锝囩磼椤旂》韬柡灞诲妿閳ь剨绲婚崝瀣姳婵犳碍鈷戦柛婵嗗閺嗗﹪鏌涚€ｎ偅宕岄柡灞剧洴婵℃悂濡烽敃鈧禒鎾倵濞堝灝娅橀柛瀣椤㈡﹢宕楅悡搴ｇ獮闁诲函缍嗛崑鍛搭敂閻斿吋鈷掑ù锝堝Г绾爼鏌涢敐蹇曠暤妤犵偛绻橀弫鎾绘晸閿燂拷
闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柛顭戝亝閸欏繘鏌℃径瀣婵炲樊浜滃洿闂佺硶鍓濊摫闁绘繈鏀辩换娑氣偓鐢登瑰瓭濡炪倖鍨甸幊姗€骞冮垾鏂ユ斀閻庯綆鍋嗛崢鍓х磼缂併垹骞栭柟鍐查叄閹偤鎸婃竟婵堟嚀楗即宕橀鍠般劑姊洪崫鍕拱婵炲弶绻勭划璇测槈閵忕姴宓嗛梺缁樺姈閸旀垿宕曢幎鑺ュ剦妞ゅ繐鐗滈弫鍥ㄧ箾閹寸伝鍏肩珶閺囥垺鈷掗柛灞捐壘閳ь剛鍏橀幃鐐烘晜闁款垰浜剧紒妤佺☉濞层倗绮堥崘銊㈡斀闁绘ê鐤囨竟妯肩磼閻欌偓閸ㄥ爼寮婚妸鈺傚亞闁稿本绋戦锟�35濠电姷鏁告慨鐑藉极閹间礁纾婚柣鎰惈閸ㄥ倿鏌涢锝嗙缂佺姳鍗抽弻鐔碱敍閸℃鍣烘繛鍫ョ畺濮婃椽宕ㄦ繝鍌滎儌缂佸墽铏庡﹢顓㈡⒒閸屾艾鈧悂宕愭搴ｇ焼濞撴埃鍋撴鐐寸墵椤㈡洟鏁冮埀顒傚閸︻厾纾奸悗锝庡亾缁扁晜绻涘顔荤凹闁哄懏绻堥弻娑氫沪缂併垹娈奸梺闈涱槴閺呮粓鎮￠弴鐘亾閸忓浜鹃梺閫炲苯澧寸€规洘鍨甸埥澶婎潩閸欐ḿ鐟濋梻渚€娼чˇ顐﹀疾濠婂牊鍋傛繛鍡樻尰閻撴瑦銇勯弽褎顥滈柛鐕佸灠琚欓柟鎵閳锋垵霉閸忚偐鎳嗘い鎾存そ閺岀喖宕欓妶鍡楊伓
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘ｅ亾妤犵偞鐗犻、鏇㈠Χ閸屾矮澹曞┑顔矫畷顒勫储鐎电硶鍋撶憴鍕妞ゎ偄顦遍埀顒勬涧閵堢ǹ顕ｉ崼鏇炵闁绘ê鐏氬В搴㈢節閻㈤潧浠﹂柟绋款煼瀹曟椽宕橀鑲╋紱闂佽鍎抽悘鍫ュ磻閹炬枼鏋旈柛顭戝枟閻忎線姊洪崨濠冣拹闁搞劌娼￠幃浼搭敋閳ь剙鐣烽崡鐐╂婵☆垰銈搁悰鎾绘⒑閼姐倕校濞存粈绮欏畷婵囧緞閹邦剛锛涢梺鍦亾濡炲潡寮崶顒佺厪闊洢鍎崇壕鍧楁煕濞嗗繑顥滈柍瑙勫灴閹瑩寮堕幋鐘辨闂備浇宕甸崯娆撳炊閵夈垹浜鹃柛宀€鍋涢拑鐔兼煏婢舵稑顩柛妯烘啞缁绘稒娼忛崜褍鍩岄梺纭咁嚋缁辨洟骞忚ぐ鎺撴櫢闁绘ê纾崢鐢告倵閻熸澘顏鐟版缁柨煤椤忓懐鍘告繛杈剧秬椤鐣峰畝鍕厸濞达綀顫夊畷宀勬煛娴ｈ宕岄柡浣规崌閺佹捇鏁撻敓锟�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘ｅ亾妤犵偞鐗犻、鏇㈡晜閽樺缃曢梻浣虹《閸撴繈鎽傜€ｎ喖鐐婃い鎺嶇贰濡啫鈹戦悙鏉戠仸闁绘鍨垮畷鎴﹀箻鐠囪尙顔婂┑掳鍊愰崑鎾剁磼閳ь剟宕煎婵嗙秺閺佹劙宕堕妸銉︾暚闂備礁鎼Λ顓㈠磻閸涱垱宕叉繛鎴炵懄缂嶅洭鏌涢幘妤€瀚禒褰掓⒒娴ｅ懙鍦姳濞差亜纾规繝闈涱儏缁犳牕螖閿濆懎鏆為柣鎺曞亹閳ь剙绠嶉崕鍗炍涘☉銏犵煑闁糕剝銇涢弨浠嬫煟閹邦厽缍戦柣蹇ョ畱閻ｆ繈鏁愰崨顔间淮闂佽鍠氶崑銈夊蓟閵娧€鍋撻敐鍐ㄥ缂併劌顭峰娲传閸曨剙鍋嶉梺鍛婃煥閺堫剟寮查崼鏇ㄦ晪闁逞屽墴楠炲﹪鏁愭径濠勭杸闂佺粯顨呴悧鍡樼椤栫偞鈷戦柟鑲╁仜閸旀﹢鏌涢弬璺ㄧ伇鐎垫澘锕︾槐鎺懳熼梹鎰泿婵＄偑鍊栭崝锕傚礈濞戞氨鐭撴い鏇楀亾闁哄瞼鍠栭、娆戞喆閹烘垶璐＄紒顔款嚙閳藉濮€閻樻彃绁梻渚€娼чオ鐢告⒔閸曨垰姹查柣鎰劋閳锋帒銆掑锝呬壕闂侀€炲苯澧伴柛瀣洴閹崇喖顢涢悙鎻掑亶闂佸憡绺块崕宕囧婵傚憡鐓冪憸婊堝礈濮樿泛绠柛娑樼摠閹偤鏌涢敂璇插箻闁哄棎鍎靛缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呰埖瀵肩€涙ḿ鍘撻悷婊勭矒瀹曟粌鈽夐姀鐘崇€繝鐢靛У閼瑰墽澹曠拠娴嬫斀闁绘ê寮堕幖鎰磼閹邦収娈滈柡宀嬬節瀹曞爼鍩℃担鍦簴闂備礁纾幊鎾剁矓瑜版帒钃熼柕濞炬櫆閸嬪棝鏌涚仦鍓р槈妞ゅ骏鎷�
闂傚倸鍊搁崐宄懊归崶褏鏆﹂柛顭戝亝閸欏繘鏌℃径瀣婵炲樊浜滃洿闂佺硶鍓濊摫闁绘繈鏀辩换娑氣偓鐢登瑰瓭濡炪倖鍨甸幊姗€骞冮垾鏂ユ斀閻庯綆鍋嗛崢鍓х磼缂併垹骞栭柟鍐查叄閹偤鎸婃竟婵堟嚀楗即宕橀鍠般劑姊洪崫鍕拱婵炲弶绻勭划璇测槈閵忕姴宓嗛梺缁樺姈閸旀垿宕曢幎鑺ュ剦妞ゅ繐鐗滈弫鍥ㄧ箾閹寸伝鍏肩珶閺囥垺鈷掗柛灞捐壘閳ь剛鍏橀幃鐐烘晜闁款垰浜剧紒妤佺☉濞层倗绮堥崘銊㈡斀闁绘ê鐤囨竟妯肩磼閻欌偓閸ㄥ爼寮婚妸鈺傚亞闁稿本绋戦锟�35濠电姷鏁告慨鐑藉极閹间礁纾婚柣鎰惈閸ㄥ倿鏌涢锝嗙缂佺姳鍗抽弻鐔碱敍閸℃鍣烘繛鍫ョ畺濮婃椽宕ㄦ繝鍌滎儌缂佸墽铏庡﹢顓㈡⒒閸屾艾鈧悂宕愭搴ｇ焼濞撴埃鍋撴鐐寸墵椤㈡洟鏁冮埀顒傚閸︻厾纾奸悗锝庡亾缁扁晜绻涘顔荤凹闁哄懏绻堥弻娑氫沪缂併垹娈奸梺闈涱槴閺呮粓鎮￠弴鐘亾閸忓浜鹃梺閫炲苯澧寸€规洘鍨甸埥澶婎潩閸欐ḿ鐟濋梻渚€娼чˇ顐﹀疾濠婂牊鍋傛繛鍡樻尰閻撴瑦銇勯弽褎顥滈柛鐕佸灠琚欓柟鎵閳锋垵霉閸忚偐鎳嗘い鎾存そ閺岀喖宕欓妶鍡楊伓
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘ｅ亾妤犵偞鐗犻、鏇㈠Χ閸屾矮澹曞┑顔矫畷顒勫储鐎电硶鍋撶憴鍕妞ゎ偄顦遍埀顒勬涧閵堢ǹ顕ｉ崼鏇炵闁绘ê鐏氬В搴㈢節閻㈤潧浠﹂柟绋款煼瀹曟椽宕橀鑲╋紱闂佽鍎抽悘鍫ュ磻閹炬枼鏋旈柛顭戝枟閻忎線姊洪崨濠冣拹闁搞劌娼￠幃浼搭敋閳ь剙鐣烽崡鐐╂婵☆垰銈搁悰鎾绘⒑閼姐倕校濞存粈绮欏畷婵囧緞閹邦剛锛涢梺鍦亾濡炲潡寮崶顒佺厪闊洢鍎崇壕鍧楁煕濞嗗繑顥滈柍瑙勫灴閹瑩寮堕幋鐘辨闂備浇宕甸崯娆撳炊閵夈垹浜鹃柛宀€鍋涢拑鐔兼煏婢舵稑顩柛妯烘啞缁绘稒娼忛崜褍鍩岄梺纭咁嚋缁辨洟骞忚ぐ鎺撴櫢闁绘ê纾崢鐢告倵閻熸澘顏鐟版缁柨煤椤忓懐鍘告繛杈剧秬椤鐣峰畝鍕厸濞达綀顫夊畷宀勬煛娴ｈ宕岄柡浣规崌閺佹捇鏁撻敓锟�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘ｅ亾妤犵偞鐗犻、鏇㈡晜閽樺缃曢梻浣虹《閸撴繈鎽傜€ｎ喖鐐婃い鎺嶇贰濡啫鈹戦悙鏉戠仸闁绘鍨垮畷鎴﹀箻鐠囪尙顔婂┑掳鍊愰崑鎾剁磼閳ь剟宕煎婵嗙秺閺佹劙宕堕妸銉︾暚闂備礁鎼Λ顓㈠磻閸涱垱宕叉繛鎴炵懄缂嶅洭鏌涢幘妤€瀚禒褰掓⒒娴ｅ懙鍦姳濞差亜纾规繝闈涱儏缁犳牕螖閿濆懎鏆為柣鎺曞亹閳ь剙绠嶉崕鍗炍涘☉銏犵煑闁糕剝銇涢弨浠嬫煟閹邦厽缍戦柣蹇ョ畱閻ｆ繈鏁愰崨顔间淮闂佽鍠氶崑銈夊蓟閵娧€鍋撻敐鍐ㄥ缂併劌顭峰娲传閸曨剙鍋嶉梺鍛婃煥閺堫剟寮查崼鏇ㄦ晪闁逞屽墴楠炲﹪鏁愭径濠勭杸闂佺粯顨呴悧鍡樼椤栫偞鈷戦柟鑲╁仜閸旀﹢鏌涢弬璺ㄧ伇鐎垫澘锕︾槐鎺懳熼梹鎰泿婵＄偑鍊栭崝锕傚礈濞戞氨鐭撴い鏇楀亾闁哄瞼鍠栭、娆戞喆閹烘垶璐＄紒顔款嚙閳藉濮€閻樻彃绁梻渚€娼чオ鐢告⒔閸曨垰姹查柣鎰劋閳锋帒銆掑锝呬壕闂侀€炲苯澧伴柛瀣洴閹崇喖顢涢悙鎻掑亶闂佸憡绺块崕宕囧婵傚憡鐓冪憸婊堝礈濮樿泛绠柛娑樼摠閹偤鏌涢敂璇插箻闁哄棎鍎靛缁樼瑹閳ь剟鍩€椤掑倸浠滈柤娲诲灡閺呰埖瀵肩€涙ḿ鍘撻悷婊勭矒瀹曟粌鈽夐姀鐘崇€繝鐢靛У閼瑰墽澹曠拠娴嬫斀闁绘ê寮堕幖鎰磼閹邦収娈滈柡宀嬬節瀹曞爼鍩℃担鍦簴闂備礁纾幊鎾剁矓瑜版帒钃熼柕濞炬櫆閸嬪棝鏌涚仦鍓р槈妞ゅ骏鎷�
闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹妞嬪海鐭嗗〒姘ｅ亾妤犵偞鐗犻、鏇㈡晜閽樺缃曟繝鐢靛Т閿曘倝鎮ч崱娆戠焼闁割偆鍠撶粻楣冩煙鐎涙ḿ鎳冮柣蹇ｄ邯閺屾稓鈧綆鍓欓弸鎴︽煏閸パ冾伃鐎殿喕绮欓、鏇綖椤撶姵宕熺紓鍌氬€烽懗鑸垫叏娴兼潙纾块柣銏⑶圭粻鏍ㄤ繆閵堝懏鍣洪柡鍛叀楠炴牜鍒掗崗澶婁壕闁肩⒈鍓欓崵顒傜磽閸屾艾鈧兘姊藉澶婄鐎广儱鎳愰弳鍡涙煙闂傚顦﹂柦鍐枛閺屻劌鈹戦崱妯烘櫟闂佸搫鍟悧鍡涙倿閸偁浜滈柟鐑樺灥椤忣亪鏌涚€ｎ亶鍎旈柣鎿冨亰瀹曞爼濡搁敂缁㈡Ф缂傚倷璁查崑鎾斥攽閻樻彃浜為柣鏂挎閺屻倝骞栨担瑙勯敪婵犳鍠栧ú顓烆潖閾忚鍟戦柕鍫濇噳閸嬫挸鈹戠€ｎ亣鎽曢悗骞垮劚閻楁粌顬婇妸鈺傗拺闁告稑锕ョ亸鐢告煕閻樺磭澧い鏇秮椤㈡洟濮€閳轰焦鍊┑鐘灱濞夋盯顢栭崱妞绘瀺闁靛繈鍊栭埛鎴︽偣閹帒濡兼繛鍛姍閺岀喖宕欓妶鍡楊伓http://wap.yinruiwen.net 闂傚倸鍊搁崐鎼佸磹瀹勬噴褰掑炊椤掑﹦绋忔繝銏ｅ煐閸旓箓寮繝鍥ㄧ厸鐎广儱楠搁獮鏍棯閹岀吋闁哄本绋戦埥澶愬础閻愭彃顒滈梻浣规偠閸婃牕煤閻旂厧钃熸繛鎴炵矤濡茬厧顪冮妶鍐ㄥ闁硅櫕鍔欓崺鈧い鎺嶆祰婢规ɑ銇勯敂鍨祮濠碉紕鏁诲畷鐔碱敍濮橀硸鍞洪梻浣烘嚀閻°劎缂撴ィ鍐ㄧ；闁规崘顕ч崣濠囩叓閸パ屽剮婵顨婂娲嚃閳圭偓瀚涢梺绋跨箲閿曘垹鐣烽幋锕€绠荤紓浣姑禒铏圭磽娴ｅ壊鍎忛柕鍥耿瀹曠増绻濋崶銊㈡嫼闂佸憡绺块崕杈ㄧ墡婵犵數鍋涘璺虹幓鐠恒劌鍨濇慨姗嗗幗缂嶅洭鏌曟繛褍鎳愬Σ鍥⒒娴ｅ憡鍟為柛鏃撻檮缁傚秶鎹勬總鑺ユそ楠炴牗鎷呴悷鎵冲亾閻㈠憡鐓曢煫鍥ㄦ惄濡茬ǹ霉濠婂牏鐣烘慨濠冩そ閺屽懘鎮欓懠璺侯伃婵犫拃灞芥珝闁圭缍侀獮鍥敇濠娾偓缁ㄥ姊洪崫鍕妞ゃ劌鎳忕粋宥嗐偅閸愨斁鎷洪柣鐘叉礌閳ь剙纾禒鈺冪磽娴ｅ壊妲洪柡浣告憸閸掓帡顢橀姀鈥充簻闂佸憡绺块崕鎶芥儊閸儲鈷戦柛娑橈攻婢跺嫰鏌涘▎蹇涱€楅崡閬嶆煟閹达絽袚闁抽攱甯掗湁闁挎繂鎳忛崯鐐烘煕閻斿搫浠遍柡宀嬬秮閹倖鎷呴崫銉ゆ闁诲氦顫夊ú鏍礊婵犲洨宓侀幖娣妽閸ゅ秹鏌曟径鍫濆姍闁规挳鏀辩换婵嬫偨闂堟稐娌梺鍓茬厛閸ㄨ泛鐣疯ぐ鎺戞嵍妞ゆ挾鍠庨崢褰掓⒑闁偛鑻晶鎾煛瀹€瀣ɑ闁诡垱妫冮崺鍕礃椤撶媭鏀ㄦ繝鐢靛У椤旀牠宕伴弽顓ф晪妞ゆ挾濮撮崹婵嗏攽閻樺啿鍤柡浣哥Ч閺岋綁骞囬鐔虹▏婵炲濯崹鍫曞箖瀹勬壋鍫柛鎰典簽椤斿姊洪柅娑氣敀闁告梹鍨甸锝夊醇閺囩偟顓洪梺缁樓瑰▍鏇㈩敊閺囥垺鈷掑ù锝呮啞閸熺偞绻涚拠褏鐣电€规洘绮岄埥澶愬閻橀潧骞掗梻浣告惈閸熺娀宕戦幘缁樼厪闁搞儜鍐句紓缂備胶濮甸惄顖炵嵁濮椻偓瀵爼骞嬮悩闈涙槬闂傚倸鍊风欢姘缚瑜旈幃褍饪伴崼婵堬紱闂佸憡渚楅崹鍗炵暦閸欏绡€闂傚牊绋堥惇瀣繆閹绘帇鍋㈡慨濠冩そ瀹曘劍绻濋崘锝嗗闂佹眹鍩勯崹鎶藉磻閻旂厧绀嗛柟鐑橆殢閺佸洭鏌曡箛鏇炐㈢紒鎰☉椤啴濡堕崱姗嗘⒖濠碘槅鍋勭€氫即鏁愰悙鐑樻櫢闁绘ɑ鏋奸幏鐑樼箾閺夋垵鎮戦柣鐔濆洤绀嗗ù鐓庣摠閻撶姵绻涢懠棰濆殭闁诲骏绱曠槐鎺楀磼濞戞ɑ璇炲銈冨灪閻╊垶骞冨▎鎴斿亾閻㈢櫥褰掔嵁閹邦兘鏀介柣鎰煐瑜把呯磼閸欏顕滈柣蹇旂懅缁辨挻鎷呴棃娑橆潊閻庤娲滈弫绋课ｉ幇鏉跨闁规儳顕粔鍫曟⒑闂堟丹娑㈠川椤栨稒绶伴梻鍌氬€峰ù鍥敋閺嶎厼绐楁俊銈呮噺閸嬶紕鎲搁弮鍫㈠祦濠㈣埖鍔曠粻缁樸亜閺冨洤浜规い锔垮嵆濮婂宕掑鍗烆杸缂備礁顑嗛崹濂告倶閹炬枼鏀介柣妯虹仛閺嗏晠鏌涚€ｎ偆娲撮柟顔芥そ婵℃瓕顦查柛銊︾箞閹﹢鎮欑捄琛℃瀼濠电偞鍨惰彜闁割偒浜弻娑㈠煢閳ь剟寮插⿰鍐冩帗鎯旈妸锔规嫽婵炶揪缍€濡嫰宕ラ悷鎵虫斀妞ゆ棁濮ょ紞鎴︽婢舵劖鐓曢柡鍥ュ妼閻忥繝鏌嶉柨瀣棃闁哄本鐩鎾Ω閵壯傚摋缂備胶鍋撻崕鍐册缚閿熺姴钃熼柕濞炬櫆閸嬪棝鏌涚仦鍓р槈妞ゅ骏鎷�