口技(语文版七年级必修)

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 一、学习目标:

(一)积累一些常用文言词语的意义和用法,翻译全文

(二)学习正面描写和侧面烘托相结合的写法

(三)感受和领会中国古代民间艺术的精妙神奇

二、学习过程

(一)学生阅读课后(口技漫话)了解口技的渊源典故。

(二)学习了解作者作品

(三)朗读课文

(1)小组为单位试读

(2)自读课文教师予以正音: 吠     叱       间        曳

(3)齐读课文 要求读准字音及停顿;初步理解全文大意

(四)翻译课文

1、自译课文。以小组为单位一名学生借助注释串讲其他学生随时指出不足

2、学生质疑 学生提出问题,师生共同讨论 ,统一意见

注意以下字词的意思

但           哗           乳         是         走

3、请一位学生结合注释翻译课文

(五)复述故事

要求反复熟读课文 同桌互相复述课文故事

(六)整体感知

1一名学生朗读课文

2教师范读课文,学生听读时用浪线画出口技人表演时发出声音的句子

(七)分析理解正面描写部分

A:讨论(1)第二段中模仿四口之家被大声吵醒的过程中声音变化的顺序是什么?

(2) 表示救火纷乱的词语有哪些?

B:讨论文中按时间推移展现了哪三个场面?

 (八)分析理解侧面描写部分

讨论:表演者是通过哪些道具表演出繁杂声响的呢?听众的反应有哪些?

 (九)学生朗读课文

(十)布置作业

1背诵全文

2完成课后练习二 三

 

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