| 《乡戏》教学设计(北师大九年级) |
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《乡戏》教学设计 第一课时 教学要求： １、正确流利地朗读课文。 ２、学会本课生字，理解生字组成的词语。 ３、初步感知课文内容。 教学过程： 一、启发谈话： １、谈话导入。 同学们，你们看过乡戏吗？乡戏是怎样的？ ２、揭示课题。 今天我们一起来学习第９课《乡戏》，（板题）相信大家学了课文就会明白乡戏是怎么回事了。 二、初读指导： １、自读课文，明确要求。 ⑴读第一遍，边读边对照生字表画出生字词，读准字音。 ⑵读第二遍，遇到难读的句子多读几遍，读顺每个句子。 ⑶读第三遍，边读边标出自然段的序号，把课文读正确、读流利。 ２、检查自读效果。 ⑴出示生字词，检查生字字音。 几辆 扯上 板凳 敲锣 爆发 嗓子 倡导 熟悉 二凤 土腔土调 自娱自乐 ／过瘾 新颖 Ａ、指名认读。 Ｂ、说说容易读错的字音。 Ｃ、齐读。 ⑵检查几个难读的句子。 出示１、２自然段的最后一句，提示停顿方法，自由练读、指读。 ⑶检查朗读课文情况。 指名分段朗读、正音。 ３、默读课文，理清脉络。 ⑴边读边想：课文主要写的是什么？是分几部分写的？ ⑵根据意思填上自然段的序号。 （ ）写乡戏的演出时间，引出乡戏。 （ ）写乡戏的过去和现在。 （ ）老百姓的日子好过了，需要丰富一下自己的文化生活。 ⑶读后讨论。（１） （２－４） （５） 三、识记字形，指导书写。 四、作业。 １、抄写词语。 ２、比一比，再组词。 两（ ） 登（ ） 高（ ） 桑（ ） 吴（ ） 辆（ ） 凳（ ） 敲（ ） 嗓（ ） 娱（ ） 趾（ ） 控（ ） 瀑（ ） 唱（ ） 风（ ） 扯（ ） 腔（ ） 爆（ ） 倡（ ） 凤（ ） ３、正确、流利地朗读课文。 第二课时 教学要求： １、正确、流利、有感情地朗读课文。 ２、会用“尽管…还是…”、“尽管…但…”造句。 ３、理解课文内容，懂得生活富裕起来的农民对文化生活的要求也越来越迫切。 教学过程： 一、复习。 １、“开火车”读生字卡片。 ２、给带点的字画去不正确的读音。 场(cháng chǎng)院尽(jìn jǐn)管 喝(hē hè)彩 名角(jiǎo jué)儿 模(mó mú)仿 没(miē mò)完 二、细读课文第１、２自然段。 １、轻声自由读，思考：从哪些地方看出过去农民乡戏非常喜爱？（用笔做上记号） ２、讨论交流。 ⑴第１自然段： 指名读。 理解“清闲”、“张罗”。“清闲”可以换个什么词？“张罗”在词典里有三种意思：Ａ料理；Ｂ筹划；Ｃ应酬，接待。在这句话中应是什么意思？ 从哪些词语可以看出人们对乡戏的喜爱？ 指导朗读。 ⑵第２自然段： Ａ、引读第一层。 过去演戏很简单。戏台就搭在＿＿＿＿。几辆＿＿＿＿，铺上＿＿＿，栽上＿＿＿＿，扯上＿＿＿＿＿，戏台就＿＿＿＿。唱戏的大多是＿＿＿，他们农忙时＿＿＿＿，农闲时＿＿＿＿＿。 Ｂ、自由朗读第二层。 边读边体会人们对乡戏的喜爱。 理解重点句：尽管带点土腔土调，看戏的人还是听得很过瘾。 联系上下文理解“土腔土调”。 通过刚才的朗读，我们知道这些唱戏的大多是——（农民）。他们是不是专门唱戏的？他们长唱的戏听上去怎么样？ 乡戏听上去土腔土调，看戏的人有没有不满足的？从哪个词语看出来的？理解“过瘾”。 乡戏虽然没有专业的好听，但乡亲们已经很满足了。这说明了什么？ 指导朗读这句话。 理解重点词语。 人山人海：形容人太多了。（看图理解） 水泄不通：形容非常拥挤，好象连水都六不出去。 眉飞色舞：形容喜悦或得意。 喝彩：大声叫好。 兴致勃勃：兴致高，情绪热烈。 从这些词语都可以看出热闹们对乡戏的喜爱。 指导朗读有关语句。 Ｃ、小结：过去演戏虽说简单，却深受农民的喜爱。 三、细读第３、４自然段。 １、默读思考：从哪些地方看出现在乡戏越唱越红火？ ２、学生分组讨论。 ３、集体交流。 ⑴出示句子。如今，尽管电影、电视已经普及，但乡戏并没有因此退出舞台，反而越唱越红火。 ⑵结合看图，联系课文说说从哪些地方看出乡戏越唱越红火。 （舞台与过去不同了，更有气派了；有专业剧团送戏下乡，老百姓更喜爱了。） ⑶为什么有了电影和电视，人们还喜欢看戏呢？ （能看到名角儿的演出；看到自己熟悉的人和城里来的演员同台演出，感到挺开心。） ⑷指导朗读。 ⑸小结：虽然现在有了电影、电视，但乡戏在农村越唱越红火。 四、学习第５自然段。 １、指名读。 ２、理解“自娱自乐”。 ３、齐读。 五、课文，总结全文。 １、练习有感情地朗读课文。 ２、总结。 ３、课文主要写农民清闲时都喜欢看乡戏，过去演戏岁说简单，却深受农民的喜爱；如今，虽然有了电影、电视，但乡戏却在农村越唱越红火，说明老百姓的日子好过了，想丰富一下文化生活是很自然的事。 六、作业。 １、在括号里填上合适的字组成成语。 土（ ）土（ ） 人（ ）人（ ） 自（ ）自（ ） 眉（ ）色（ ） 水（ ）不（ ） 兴致（ ）（ ） ２、写出下列词的反义词。 清闲（ ） 简单（ ） ３、造句。 尽管……还是…… 尽管……但…… |
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