三颗枸杞豆(鲁教版八年级必修)

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 三颗枸杞豆

 课型:新授            备课人:刘秀美              审核:

教学目标:

1、学了这篇小说后,让学生明白一个道理:少壮不努力,老大徒伤悲。从小必须树立理想并付之于实践。

2、本文景物描写的特点和作用。

3、学习本文采用外貌、动作、语言、神态等描写手段刻画人物的方法。

教学重难点:1、明白一个道理:少壮不努力,老大徒伤悲。2、本文刻画人物的方法。

教学过程:

一、预习导学

(一)1、课文中的“三叔”的理想是什么?他的理想实现了没有?为什么?可见在实现理想的过程中遇到困难、挫折该怎么办?

明确:

2、三叔临终前给我留下了一个什么谜语?“我”猜出来没有?那三颗枸杞豆包含什么深刻的含义?

明确:

(二)、整体感知

1、遇到三叔前,“我”是一个怎样的孩子?遇到三叔后呢?“我”前后的变化可以用哪个词语来概括?

明确:

2、使他前后判若两人的原因是什么?

明确:

二、导入

童年是美好的,是有趣的,是懵懵懂懂的。而程海笔下“我”的童年是什么样子呢?下面,我们就来学习《三颗枸杞豆》这篇课文。

三、对预习导学部分进行课堂展示

四、 品位文本,讨论问题。

1、从哪些地方可以看出我是个“淘气鬼”呢?“我”为什么要逃学?

2、文章开头有关山谷里的景物描写有什么特点?有什么作用?

3、文中哪些地方描写了三叔,怎样描写的?表现了人物什么特点?用一段话概括三叔的形象。

五、 延伸

1、读了课文后,你从三叔、“我”的身上感受到了什么?

2、通过学习本文结合我国现代著名诗人流沙河《理想》中的有关诗句,说说你对人生有什么新的看法?

           平凡的人因有理想而伟大,

          有理想者就是一个“大写的人”。

          世界上总有人抛弃了理想,

          理想却从来不抛弃任何人。

          给罪人新生,理想是还魂的仙草;

          唤浪子回头,理想是慈爱的母亲。

          ……

          理想开花,桃李要结甜果;

          理想抽芽,榆杨会有浓阴。

          请乘理想之马,挥鞭从此起程,

          路上春色正好,天上太阳正晴。

六、学后记:学了本文后,你从思想方面和写作方面有什么收获?

        

        教后记: 

 

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