《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级) |
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《清平乐·村居》教学设计 教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。 2、借助朗读、想象、绘画感悟词中田园生活的意境,使学生受到美的熏陶。 3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。 教学课时 1课时 教学重点 1、词意的理解。 2、学习方法的掌握。 教学难点 感悟词中田园生活的意境。 教学过程 一、导入。 播放录音 二、学习新课。 1、出示课件:试题 (1)字音、字形。 (2)简介作者。 出示课件:作者有关情况 2、朗读训练。 (1)听录音带。 (2)模仿录音比赛。 出示课件:录音 3、书写能力比赛。 两组各派一人上黑板抄写课文。 4、理解课文。 (1)分组讨论。 (2)画出课文大概内容。 (3)教师点拨。 (4)学生纠错。 (5)归纳语言特点。 (6)教师出示有关插图,学生看图再理解词的内容,体会词的意境。 课件演示 三、知识巩固。 (1)字、词、句。 (2)背诵、默写。 出示课件:试题 四、延伸练习 把清平乐·村居改成一篇记叙文。 五、作业 六、宣布比赛结果。 [播放古典音乐]创设轻松、愉快的学习氛围。 七、教学反思 1、以试题形式出现课件,完成有关作者、预习任务的教学,完成对课堂教学效果的测试及知识的巩固,以补充加深学生对作者的进一步了解。 2、用标准录音来正音,通过模仿录音比赛,使学生加深记忆,培养学生的朗诵能力。 3、通过演示课件理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。突破教学重、难点。 4、使学生通过声音再一次感受古典诗词的魅力,放松因比赛紧绷的神经。 |
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