《清平乐·村居》教学设计(语文版八年级)

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 《清平乐·村居》教学设计

教学目标

1、正确、流利、有感情地朗读、背诵课文,且能够默写。 

2、借助朗读、想象、绘画感悟词中田园生活的意境,使学生受到美的熏陶。 

3、理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。 

教学课时 1课时 

教学重点 

1、词意的理解。 

2、学习方法的掌握。

教学难点 

感悟词中田园生活的意境。

教学过程

一、导入。 

播放录音  

二、学习新课。 

1、出示课件:试题 

(1)字音、字形。 

(2)简介作者。 

出示课件:作者有关情况

2、朗读训练。 

(1)听录音带。 

(2)模仿录音比赛。 

出示课件:录音

3、书写能力比赛。 

两组各派一人上黑板抄写课文。 

4、理解课文。 

(1)分组讨论。 

(2)画出课文大概内容。

(3)教师点拨。 

(4)学生纠错。 

(5)归纳语言特点。 

(6)教师出示有关插图,学生看图再理解词的内容,体会词的意境。 

课件演示 

三、知识巩固。

(1)字、词、句。 

(2)背诵、默写。 

出示课件:试题

四、延伸练习

把清平乐·村居改成一篇记叙文。 

五、作业

六、宣布比赛结果。 

[播放古典音乐]创设轻松、愉快的学习氛围。 

七、教学反思

1、以试题形式出现课件,完成有关作者、预习任务的教学,完成对课堂教学效果的测试及知识的巩固,以补充加深学生对作者的进一步了解。

2、用标准录音来正音,通过模仿录音比赛,使学生加深记忆,培养学生的朗诵能力。 

3、通过演示课件理解这首词的意思,想象这首词所描绘的情景,并把它能画出来。突破教学重、难点。 

4、使学生通过声音再一次感受古典诗词的魅力,放松因比赛紧绷的神经。

 

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