27斑羚飞渡(人教版七年级必修) |
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教学目标: 1、整体感知文本内容,理解作者的思想感情。 2、有感情的朗读课文,品味生动形象的语言。 3、学习本文叙事、抒情相结合的写作方法。 4、学习斑羚从容、镇定、舍己为人的高尚品质。 教学重点: 1、体味作者深沉而强烈的思想感情。 2、品味文本生动形象的语言,学习达方式的综合运用。 教学难点: 1、品味生动形象的语言 2、对文章主题的深刻理解 课时安排:2课时 教学过程: 第一课时 一、导入,解题、学习字词。 斑羚,羚羊的一种,因为喉部有一块白斑,所以叫斑羚。斑羚生性温顺,非常讨人喜欢,且善于跳跃。它是我国二级保护动物,非常珍贵。 对峙duì zhì 逞能chěng néng 飘渺piāo miǎo 斑斓bān lán甜腻tiánnì 娴熟xián 湛蓝 zhàn lán 进退维谷——指无论前进还是后退都陷入困难的境地。 迥然不同——迥然,距离很远的样子。形容差别很大。 参差不齐——指事物的长短、高低、大小不齐;不一致。二、初读课文,整体感知。 学生快速阅读课文,然后师生一同讨论: 1、请你用简要的语言概述本文内容。 2、文章里哪个词概括了斑羚当时的处境?(进退维谷) 这个词是什么意思?进退都陷于困难的境地哪个词能代替它?进退两难 3、面对进退两难的处境,最初,斑羚群有何反应? 一片惊慌,胡乱窜跳 4、为什么会这样?进退两难,难在何处? 进:6米宽的山涧 退:狩猎队 5、这群充满活性的斑羚在绝境面前是不是束手待毙呢? 显然不是,它们想出了一个什么办法?飞渡 它们是如何飞渡的呢?请大家阅读全文,找出文中的精彩段落 三、再读课文 (一)分析动作描写 1、你认为文中那些段落最精彩? 8、9段 2、第8段最让你感动的是什么?为什么? 3、一老一少两只斑羚为斑羚群做出了成功的示范。散读第9段,圈划出关键的动词 4、第9段描写了整个斑羚群集体飞渡的场面,有感情地朗读。 5、品味,交流: ①你是怎样理解“那是一座用死亡做桥墩架设起来的桥”的? 每一只小斑羚的获救都是以一只老斑羚的生命为代价。 ②“我”为什么感到震惊? 斑羚这种勇于牺牲的精神是人类也自愧不如的。 第二课时 (二)分析头羊的形象 1、在危急关头成功自救,是谁策划了这个奇迹般的行动呢? 镰刀头羊 2、谁能说出镰刀头羊的名字来历? 头上的角像两把镰刀 从哪些地方可看出它是头羊? 身材特别高大,毛色深棕油光水滑 所有的目光集中在它身上 3、当整个斑羚群把求生的希望寄托在它身上时,头羊有何反映? 神态庄重地沿着悬崖巡视了一圈,抬头仰望苍穹,悲哀地咩了数声 4、文中一共有三处地方写到头羊的叫声,请大家找出来,并讨论它们各有何含义。 (1)在危难时刻,所有的斑羚都注视着这只头羊,而头羊沿着悬崖巡视一圈之后,知道前面是绝路,而后面又有狩猎队的追击。头羊一时想不出拯救这群斑羚的办法,只好仰望苍穹,悲鸣数声,表现了内心的绝望。(第4段) (2)“咩――咩――”发出吼叫,意味着头羊想到了办法,兴奋、激动,透露出坚定不移的决心(第6段) (3)斑羚群分为两拨之后,头羊发现老年斑羚那拔少十来只,为了使自救方案取得成功,必须使两拨斑羚数量一致,于是头羊从年轻的行列走出,归入年老的队伍中,其他中年斑羚也随着归入年老的队伍中,然而,选择老年斑羚那拨,即是选择了死亡,因此头羊“悲怆地轻咩了一声”,表达了它沉重而悲壮的心情。(第8段) 5、斑羚在关键时刻体现出怎样的品质? 临危不乱、富有智慧、勇于牺牲 6、头羊使斑羚群避免了全军覆没之灾,它自己的结局如何呢? 它迈着坚定的步伐,走向那道绚丽的彩虹,消失在一片灿烂中。 7、你是怎样理解“灿烂”的? 头羊行为和精神的闪光 归纳: 镰刀头羊的形象:富于智慧、有决断力、遇事镇定、临难从容、舍己为人、视死如归。它有责任感和集体观念、有着沉着镇定的坚强品格、有较强的指挥能力和威信,在它的身上,体现了领导和榜样作用,它是为种群的生存而勇于献身的领袖形象。 其它斑羚群:团结、有强烈的集体主义精神、为他人着想、舍己为人、视死如归。 四、找一找,文章一共出现了几次“彩虹”的描写?这三次彩虹的描写是属一般性的景物描写吗?或为作者匠心独运的点睛之笔?它在文章中起了什么作用?你对此有何理解和看法?1渲染一种神秘色彩,并推动情节发展,头羊之所以想出飞渡的办法,或许就是受了彩虹的神秘启示;2是烘托飞渡的气势.渲染了飞渡的悲壮美; 3是渲染头羊自我牺牲的崇高之美。五、提炼主题 文章通过斑羚飞渡悬崖保存种群壮举的记叙,歌颂了老斑羚为了拯救种群的无私奉献精神,赞扬了镰刀头羊临危不惧舍己为人的英雄精神。 六、拓展 1、如果你当时是狩猎队的一员,看到这震撼人心的一幕后,你会有何感想?你会怎样做? 2、学了这篇文章后,你有何启示?(鼓励学生畅所欲言) 例如: ①动物是我们亲密的朋友,我们应该善待每一个生命。 ②人生常常是无法预料的,当我们不得不面对人生的灾难和厄运的时候,是消极逃避还是积极面对?“斑羚飞渡”给了我们正确的答案。③生活中常常有个人利益与集体利益发生冲突的时候,每当这个时候,我们都应该毫不犹豫地牺牲个人利益,维护集体利益。想想我们现在,不要说是生死攸关的危难关头,就是日常生活,在座的每位同学,是否都愿意为了集体为了他人,而牺牲一点自己的利益呢•••••• 七、布置课外作业: 课外练笔:给狩猎队写封信,谈谈你的看法。 |
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