口语交际训练畅谈我的家乡(语文版七年级必修) |
||||
中学语文教学资源网 → 语文教案 → 教学设计 手机版 | ||||
教学目标:1:知识目标——了解茂林的物产、风景、环境变化 2:能力目标——学会表达与倾听,学会合作 3:情感目标——热爱自己的家乡 教学重点:1:学习内容重点——运用生动语言赞美家乡 2:学习方式训练重点——表达与倾听 教学难点:1:学习内容难点——写好导游词 2:训练难点——小组合作学习 教学手段:多媒体教学 教学活动过程 一:齐唱歌曲,以情激趣 1:出示Flash课件,欣赏歌曲影片《我们的田野》,边看边唱。 2:同学们,歌曲影片让我们赏阅了一幅家乡的美丽的田野画卷,有谁不爱自己的家乡?有谁不去赞美自己的家乡?今天,我们开怀畅谈我们的家乡——茂林。与此同时我们将进行表达与倾听,小组合作学习方式训练。 二:最佳拍档活动:你问我答,我说你讲 1:出示课件:学习方式训练1 表达与倾听 说者:体态端正,注意礼仪,位置面向听众,声音响亮, 内容条理清楚,语速适当。 听者:注视说者,注意聆听,做好笔记, 积极回应,然后进行复述或评述 2:同桌互问 请问××同学,您的家乡在哪,那里有什么风景(物产)或您的家乡近年来有什么变化? 答:如我的家乡在××,那里风景优美(物产丰富)。有× ×,有×× 有……还有 ××。 答:如我的家乡变化……。 3:选出三对最佳同桌到讲台前对话表演,然后再由他们提问班级中最好的伙伴。 4:请同学们用生动的语句来表达您最喜欢的一景或一物。 5:由表述的同学选择班级里他最喜欢的同学复述或评述。 三:体验做导游活动,演译我们的精彩 1:教师示范 各位游客朋友,现在我们脚下踏着的就是茂林桥。它始建于清朝乾隆年间,是玉林迄今最古老的一座石拱桥。您瞧!它犹如一道彩虹横卧在茂林河上,饱经沧桑,默默地守侯着两岸的人们。 2:各位同学写好导游词 出示课件: 写好导游词的要求:导游词要具有口语化,趣味化,知识化,重点突出。 4:小组交流,选出最好作品,选派代表做一回导游。 5:出示课件:学习方式训练2 小组合作学习 组长要组织好组员,做好分工(记录员、声控员、监督员、发言人),协调好合作活动。 小组合作要互相关注(关注组中每人的表情,神态);关照(真诚帮助组中的同学,讨论时控制音量);认真倾听(听中记录思考,积极回应与交流);具有亲和力;合理利用有效资源(时间、空间、课本、作品、各人优势等) 6:师生对小导游的表现进行点评。 四:我口表我心活动,谈学习收获 可以谈学习方式 可以谈学习内容 |
·语文课件下载
| |||
『点此察看与本文相关的其它文章』『相关课件』『相关教学视频|音像素材』 | ||||
【上一篇】【下一篇】【教师投稿】 |